Поглибити знання учнів про групи слів за значенням; Поглибити знання учнів про групи слів за значенням



Дата конвертації16.01.2018
Розмір445 b.



Поглибити знання учнів про групи слів за значенням;

  • Поглибити знання учнів про групи слів за значенням;

  • Формувати вміння учнів правильно застосовувати синоніми, омоніми та антоніми в текстах, знаходити їх у реченнях;

  • Розвивати вміння учнів чітко відповідати на запитання;

  • Виховувати уважне ставлення до слова, почуття дружби, кращі людські якості на основі моралі, яка міститься у прислів'ях та приказках.



















І група

  • І група

  • Усім козак, тільки оселедець не так. Заробив на сіль до оселедця. Щоб хліб мати, треба добре працювати. Проводжає мати сина захищати рідний край.

  • ІІ група

  • Ой піду я в чисте поле, там дівчина просо поле. Дівчина без коси не має краси. Коси, коса, поки роса.

  • ІІІ група

  • Сім подорожніх на віз, аби тільки кінь віз. Де рідний край, там і рай. Правда - край порога, а неправда – біля стола.



Уранці – у ранці, музика – музика, мила (вікно) – мила (дівчинка), задачею – за дачею, дорога – дорога, мати (ненька) – мати (автомобіль), наніс – на ніс, мука – мука,

  • Уранці – у ранці, музика – музика, мила (вікно) – мила (дівчинка), задачею – за дачею, дорога – дорога, мати (ненька) – мати (автомобіль), наніс – на ніс, мука – мука,

  • світило (у вікно) – світило (небесне).



Якою голкою нічого не пошиєш?

  • Якою голкою нічого не пошиєш?

  • 2. Яке місто ширяє над головами?

  • 3. Яку державу можна носити влітку на голові?

  • 4. Яким гребінцем не можна розчесатись?

  • 5. Яку річку можна переломити?



І група

  • І група

  • Що вранці не зробиш, то… не наздоженеш.

  • Краще розумна догана, ніж … похвала.

  • ІІ група

  • Де хто літував, хай там і … .

  • Не вчись ламати, а вчись … .

  • ІІІ група

  • По одежі стрічають, по уму … .

  • Нащо з тим миритись, хто охочий … .



Пасивний –

  • Пасивний –

  • День –

  • Голосно –

  • Песиміст –

  • Вчений –

  • Вітчизняний –

  • Багато -



І група

  • І група

  • Посієш – пожнеш. М'яко – твердо.

  • ІІ група

  • Світ – тьма. Порожня – повна.

  • ІІІ група

  • Годує – марнує. Гірка – солодка.



Алфавіт –

  • Алфавіт –

  • Контроль –

  • Журнал –

  • Лексикон –

  • Лайнер –

  • Процент –



І група

  • І група

  • Кричати, зіпсувати, поламати, волати, репетувати,понівечити, йти, верещати, потрощити.

  • ІІ група

  • Мужність, бадьорий, енергійний,відвага, бити, жвавий,хоробрість, сміливість, бравий.

  • ІІІ група

  • Розмова, праця, бесіда, говорити, говірка, робота, діло, балачка, труд.











Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Про затвердження Порядку підготовки фахівців ступеня доктора філософії та доктора наук у вищих навчальних закладах
2015 -> Художня культура (анотація дисципліни ) Мета
2015 -> Реферат 10 мм Обсяг роботи сторінки, ілюстрації, таблиць, додатки, джерело літератури. 25-30 мм
2015 -> Основні поняття
2015 -> Питання до іспиту з навчальної дисципліни “Українська мова за професійним спрямуванням I – е питання
2015 -> Розпорядження голови Київської обласної державної адміністрації від 17. 07. 2014 №226 "Про утворення обласного штабу з питань координації надання допомоги військовослужбовцям, які беруть участь в антитерористичній операції, їх сім’ям та іншим громадянам
2015 -> Дипломна робота на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» зі спеціальності
2015 -> Реферат це науково-технічний документ, який містить вичерпну систематизовану інформацію за вибраною темою


Поділіться з Вашими друзьями:




База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка