Зміст завдань ІІ (районного) етапу 1 Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика клас



Скачати 91.31 Kb.
Дата конвертації29.12.2017
Розмір91.31 Kb.
ТипКонкурс

Зміст завдань ІІ (районного) етапу 11 Міжнародного конкурсу

з української мови ім. Петра Яцика

3 клас

1. Із поданих слів побудуй речення, підкресли головні та


другорядні члени речення. Встанови зв'язок слів у цьому
реченні.

Соловейко, крислатому, затьохкав, клені, увечері,на Хата, на, садку, ховається, горбку, розквітлому, у

- Визнач, якому слову з поданого речення відповідає така схема


(Речення на вибір)


2. Вибери стовпчик із спільнокореневими словами..При його
записі опустіть зайве слово

бережливий знаменитий будинок лісові

бережок уславлений будівельник лісова

легендарний будувати лісовий

збуджений

3. Знайдіть і випишіть з тексту слова - синоніми (1-ша група


слів) та спільнокореневі слова (2-га група слів)

Київ. Скільки сонця і тепла випромінює це слово!

І ось я вперше в цьому чарівному місті. Наша столиця здалася мені незвичайною. Прекрасний у крислатих каштанах Хрещатик. Чудовий широкий Дніпро. Прикрашають місто -велетень архітектурні споруди - гіганти.

А у квітні розцвітають київські каштани.

4. Побудуй звукові моделі поданих слів: Сузір'я, життя, європейська, синіє.

Завдання на кмітливість.

- Допоможи однокласниці, яка хворіла. Запиши приклади слів


до поданих звукових моделей

= 0

- 0



= 0

- 0 = 0













- 0 =










- - 0

- 0

- = 0

5. Яке запитання можна поставити до тексту - опису?

Який предмет? Які враження від нього виникли? Що відбулося?

Чому так сталося?Хто винен?

- Опиши свою домашню тваринку - улюбленця. Придумай

доцільний цікавий заголовок. (Аналогічне завдання на вибір :»Моя улюблена осіння квітка»)


Завдання усного туру

«Єдина відома мені розкіш - це розкіш людського спілкування».

А. Сент- Екзюпері

6. Побудуй усне висловлювання - мініатюру (на вибір)
«Книга - мій найкращий друг»

«Спортивні розваги у рідній школі»

«Мудрі люди кажуть : шануй рід - то основа щастя».

7. Складіть діалог «У шкільній бібліотеці», використовуючи


форми ввічливості: «Пробачте, будьте ласкаві, перепрошую».

Ситуація : учень повертає в бібліотеку книжку, яку після користування не привів до ладу.



Коментарі до завдань ІІ (районного) етапу 11 Міжнародного конкурсу

з української мови ім. Петра Яцика

Коментарі підготували: О.В.Літвинюк, В.М.Седзюх, вчителі початкових класів Старонетечинецької ЗОШ І-ІІступенів


1. Увечері на крислатому клені затьохкав соловейко.

(Хто?) Соловейко;

соловейко (що зробив?) затьохкав;

затьохкав (коли?) увечері;

затьохкав (на чому?) на клені;

клені (якому?) крислатому.


Соловейко затьохкав

На горбку у розквітлому садку ховається хата.


(Що?) Хата;

Хата (що робить?) ховається;

Ховається (де?) на горбку, у садку;

Садку (якому?) розквітлому.
Садку розквітлому

2. Будинок

будівельник

будувати
3. Синоніми спільнокореневі

чарівному прекрасний

незвичайною прикрашають

прекрасний

чудовий
4. Сузір'я, життя, європейська, синіє.


-0

=0

- =0

- 0

= : 0

= 0

- - 0

- 0 =

= - 0

- 0

= 0

= 0

Ліки , біль, лікарня, чай, здоров'я.

5. До тексту-опису можна поставити питання:

- Який предмет?



Кицюня Пушинка

Пушинку люблю не тільки я, а й вся моя сім'я.

Кицюня - ласкава і ніжна тваринка. Тіло її вкрите пухнастою білою шерстю. Головка маленька. Вушка гостренькі. У неї цікаві очі. Одне око червоного кольору, а друге зеленого. Лапки в Пушинки короткі з м'якими подушечками і гострими кігтиками. Хвостик у киці довгий.

Я і Пушинка – друзі.



Усний твір
6. Усне висловлювання-мініатюра
"Книга - мій найкращий друг"

У мене є друг, який завжди знаходиться зі мною, уміє мовчати, коли мені погано, уміє розрадити у скрутну хвилину, дає завжди потрібні поради, ніколи не зраджує.

Книга - коштовний скарб, в якому джерело мудрості, накопиченої віками.

Я думаю, що мої перші книжки залишаться в пам'яті на все життя. Це вони допомагають мені стати людиною чесною, порядною, доброю.



7. Діалог

" У шкільній бібліотеці"

- Доброго дня, Ольго Петрівно!

- Доброго дня, Ваню!

- Я хочу здати книгу.

- У якому стані ця книга!

- Пробачте. Я іі не підклеїв. Будьте ласкаві, допоможіть мені полікувати книгу.

- Добре.

- Дякую.

- Хочеш отримати ще книгу?

- Звичайно.

- Про що ти хочеш прочитати ще?

- Хочу прочитати ще казки Василя Сухомлинського.

- Будь ласка, візьми. Тільки бережливо поводься.

- Добре. Спасибі. До побачення.
Зміст завдань ІІ (районного) етапу 11 Міжнародного конкурсу

з української мови ім. Петра Яцика

4клас

1.3 поданих слів складіть і запишіть речення. Визначте число, рід і

відмінки іменників

Любов,дитинства, до, мови,починається, з, рідної, раннього.


  • Підкресліть головні та другорядні члени речення.

  • Змоделюйте звукові моделі слів: починається, раннього, єдність.

2. Запишіть іменники в О. відмінку однини:

День, радість, гілля, історія, зелень, любов, обрій, межа, груша, ведмідь.

3. Уяви, що ти ведеш переписку зі своїми ровесниками з інших


областей України.

Підпиши конверт із своєю повною адресою проживання.

4. Допоможіть скласти довідник міст, розташувавши назви поданих
міст в алфавітному порядку:

Ялта, Київ, Алушти, Вінниця, Хмельницький, Деражня, Бар, Кам'янець - Подільський, Харків, Чернівці, Одеса, Шепетівка

5. Яке запитання можна поставити до тексту - розповіді?

а) Який предмет? Що нас вразило?

б) Що відбулося?

в) Чому так сталося?

- Складіть твір - розповідь за поданим початком. ( 5-7 речень) Придумайте захоплюючий заголовок.



  1. Промені сонця ласкаво освітлювали лісок і озеро.

… … … …

  1. Улітку (в) канаві (за) селом я з мамою і сестричкою (з) найшли журавлика. Ніжки його були забруднені, а крильце підбите.

… … … …
6. Визнач, в яких рядках дієслова записані з помилкою. Запиши правильно рядки слів. Виділи особові закінчення дієслів, в яких ти записав правильну букву.

Читаєте, пишите, мріїте.

Копаєш, садиш, доглядаєш, розкроїш.

Побачемо, поживемо, дізнаємося, знайдемо.

Завдання усного туру:

« Укладіть себе у принцип чотирьох «Т»: труд, теплота, творчість, терпіння - і ви відчуєте, як ваше .життя зміниться на краще»

П.Таранов

7. Побудуйте усне висловлювання - роздум (на вибір):


  • Відгук про улюблену книгу

  • Відгук про збірку творів улюбленого автора

  • Відгук про улюблену телепередачу, радіопередачу

( - Шевченків заповіт облетів увесь світ)

(- Рушнику житті українця)

(- Світ прекрасного у моєму житті)


Коментарі до завдань для учнів 4 класу підготувала Г.І.Дурдас, методист відділу освіти Віньковецької райдержадміністрації



Відповіді на запитання взяті з кращих робіт учнів – призерів районного конкурсу з української мови ім. П.Яцика.
1. Любов (одн., жін..р., Н.в.) до рідної мови (одн., жін.р., Р.в.) починається з раннього дитинства (одн., середн.р., Р.в.).
Починається раннього єдність


= 0 -

= 0 - =



- 0

- 0

- 0

= 0

= :0

- 0

= :0

- 0

2. Називний відмінок Орудний відмінок

День днем

радість радістю

гілля гіллям

історія історією

зелень зеленню

любов любов'ю

обрій обрієм

межа межею

груша грушею

ведмідь ведмедем


3. Коваленко Андрій Михайлович

вул. Миру, буд.31,

с., Романівка

Віньковецький район

Хмельницька область

32526
4. Алушта, Бар, Вінниця, Деражня, Кам'янець-Подільський, Київ, Одеса, Харків, Хмельницький, Чернівці, Шепетівка, Ялта.

5. До тексту-розповіді можна поставити питання:

- Що відбулося?

5.1.

Зачарований куточок

Промені сонця ласкаво освітлювали лісок і озеро.

Від дерев лягли довгі тіні. Їх вершечки купалися в прозорій і теплій воді лісового озера. В ньому підстрибували рибки. Вони ніби гралися із ніжними промінчиками сонця.

Навкруги тиша. Аж ось загойдалася гілочка клена. То пустунка білочка заховалася в дупло.

Повіяв легенький вітерець. Зашелестіли замріяні листочки. Лагідне тепло пригортало кожну травичку.

Яка земна краса! Яке зачароване диво!



5.2.

Дивна знахідка

Улітку в канаві за селом я з мамою і сестричкою знайшли журавлика. Ніжки його були забруднені, а крильце підбите.

Журавлика ми принесли додому. Вправили йому крильце і почали доглядати за ним. Журавель одужав. Але його товариші давно відлетіли у вирій. Так він залишився у нас зимувати.

Настала весна. Птах ходив городом, постійно поглядаючи вгору. Одного дня він побачив журавлиний ключ. Журавель замахав крилами і полетів наздоганяти його.


6. Читаєте, пишете, мрієте.

Побачимо, поживемо, дізнаємося, знайдемо.



Усний тур

7. Усне висловлювання-роздум:

Відгук про улюблену книгу Льюїса Керрола " Аліса в країні чудес"

Мені дуже подобається книга Л. Керрола " Аліса в країні чудес". Вона дуже цікава й красива, з яскравими кольоровими картинками. Більш за все мені в цій книзі подобається те , що вона надзвичайно фантастична.

Коли я читала цю книгу я уявляла себе на місці і тієї дівчинки, і всі події відбувалися зі мною, а не з нею.

Я вважаю, що ця книга – найфантастичніша, найцікавіша, і, взагалі, просто найкраща. Я вже давно прочитала цю книгу, але у мене ще й досі залишилось дуже багато вражень і хороших спогадів. До сьогодні я пам'ятаю цю красиву рудоволосу дівчину, зайця, що завжди кудись поспішає і дивиться на годинник. Мене ще дуже вразило те, що така дивна подія виявилась лише сном. Я б теж хотіла, щоб мені наснився цей цікавий, смішний, фантастичний випадок.



Мені дуже сильно сподобалась ця книга. Я раджу прочитати її всім.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка