Завдання для ІІ районного (міського) етапу XІV міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 013 – 2014 навчальний рік, клас



Скачати 96.81 Kb.
Дата конвертації10.03.2019
Розмір96.81 Kb.
ТипКонкурс

Завдання для ІІ районного (міського) етапу

XІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

2013 – 2014 навчальний рік, 5 клас

1.Напишіть казку «Як звірі до зими готувалися». Уведіть до тексту опис тварин. Обсяг – мінімум 10 речень.

2.Спишіть речення. Замість крапок вставте пропущені слова, у яких відбувається спрощення приголосних (використовуйте довідку). Зробіть звуковий запис слів щасливий, ласкає, ззаду.

2.1. Дай… волю заведе в неволю.

2.2. … діло роби сміло.

2.3. Не родись багатий та вродливий, а родись при долі та … .

2.4. І після … буває негода, отак і в народу.

2.5. … приятель схожий на кішку: спереду ласкає, а ззаду кусає.

2.6. Слово буває різним: гідним, сталевим, грізним, п’янким, , останнім, але ніколи байдужим не стане (С. Біда).

Довідка: чесне, масний, заздрісний, серце, щасливий, сонце.

3.Перекладіть текст українською мовою.

Имя кукушки все производят от её крика. Но вот слово «синица» будто с писком этой птички не связано. Многие думают, что оно дано ей по цвету её оперения. Может быть, «синица» значит «синяя птичка»?

Однако перья её окрашены в жёлтый, зелёный, серый цвета. Шапочка на голове, бока шеи, горло, клюв – чёрные, а щёки – белые. А значит, синих тонов в оперении синиц нет. Назвали их так из-за звуков "синь-синь", "зинь-зинь-тарррарах!" (по Л. Успенскому)*.



*Довідка: Л. Булаховський стверджує, що українською вона «говорить»: «Цень-цень» або «Цінь-цінь-mapapa!

4. Розташуйте слова за алфавітом. Сформулюйте правило щодо вимови звука [о] у словах зозуля, одуд. Знайдіть серед поданих слів ще одне, у якому вимова звука [о] підлягає під це правило.

Крук, сова, пугач, зозуля, журавель, одуд, яструб, ластівка, горобець, ґава, лелека, синиця, снігур, бусол, сокіл, соловей, дятел, чорногуз, буревісник, шуліка, орел, вівсянка, вивільга, дрізд.

5. Установіть відповідність між початком висловлювання (перший стовпчик) та його закінченням (другий стовпчик). Запишіть утворені прислів’я.



Краще синиця в руках,… що свого гнізда не має.

Кожен кулик… там щастя родиться.

Від ворон відстала,… якби не його ніс.

Хто б дятла знав,… до пав не пристала.

Про те зозуля кує,… ніж журавель у небі.

Де лелека водиться,… своє болото хвалить.

Оцінювання


Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів – 60.

Завдання розглянуті та затверджені на засіданні обласної комісії щодо складання завдань з української мови та літератури (протокол №3 від 20.11.2013 року).

Відповідальна Харахоріна Т.О., завідувач відділу української мови та літератури облІППО



Завдання для ІІ районного (міського) етапу

XІV Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика, 2013 – 2014 навчальний рік

  1. клас

1.Напишіть оповідання про цікавий випадок із життя за темою «Якось одного разу…», використавши сталі сполучення слів (мінімум три):

одного разу, ви не повірите, аж дух перехопило, під боком, крок за кроком, витріщити з дива очі, з усієї сили (з усіх ніг), чудо з чудес, поклавши руку на серце, пекти раків, співати від щастя, поставити крапку над «і».

Обсяг – 0,5 – 0,75 сторінки.

2.Запишіть слова у два стовпчики: а) з подовженими приголосними; б) без подовжених приголосних.

Безмеж…я, емал…ю, радіст…ю, зіл…я, ідейніст…ю, колос…я, діяльніст…ю, ріл…я, акварел…ю, наполегливіст…ю, олен…я, юн…ю, горобен…я, обмеженіст…ю.

Довідка: Якщо ви правильно виконали завдання, то з перших букв слів складеться початок вислову В. Лучука: «…душа щемить, троянди вянуть, мовкнуть соловї».

3.Відгадайте мовні загадки-жарти.

слові знаєш, де я є? *А хто з вас, діти, відгадає,

– Після кореня. як будь-хто, перш ніж їстиме,

А призначення моє – словотворення. трьома займенниками має

Я творю нові слова, форми слова, зробити руки чистими?

щоб красива і жива розквітала мова! Яке це дієслово складається

Хто я? з трьох займенників?

*Із двох складів відгадай іменник * Я – іменник і вживаюсь

(у твоїх руках розгадки нитка): тільки в множині,

склад перший – частка, а закінчення ви, друзі,

другий – прийменник, замініть мені:

а разом виходить рибальська сітка. стану травкою,



Який це іменник? що сохла у погожі дні,

і вживатимусь відтоді

лише в однині.

Який це іменник?

4. Перекладіть речення українською мовою. Підкресліть головні та другорядні члени речення. Надпишіть, якими частинами мови вони виражені.



Землю населяет множество живых существ. Даром речи обладает только человек. Он может мыслить, логически рассуждать, а животные не могут (по Л. Успенскому).

5. Спишіть уривок з вірша Варвари Гринько «Рідна мова», вставляючи пропущені літери. Визначте тему й основну думку поезії.



Сію д…тині

в серд…нько ласку.

Сійся-родися,

Ніжне “будь ласка”,

Вдячне “спасибі”,

Вибач” тр...мтливе, –



Слово у серці –

Як з…рнятко в ниві.

Доброго ранку!”,

Світлої днини!” –

щедро даруй ти

людям, д…тино!

Згадайте інші слова ввічливості (привітання, вдячності тощо), які ви використовуєте при спілкуванні. Запишіть 6 – 7 прикладів.




Оцінювання


Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів – 60.
Завдання розглянуті та затверджені на засіданні обласної комісії щодо складання завдань з української мови та літератури (протокол №3 від 20.11.2013 року).

Відповідальна Харахоріна Т.О., завідувач відділу української мови та літератури облІППО



Завдання для ІІ районного (міського) етапу

XІV Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика, 2013 – 2014 навчальний рік

7 клас

1. Складіть пам’ятку «Правила розмови по телефону», використовуючи слова доброго дня, будь ласка, дякую, прошу, вибачте, до побачення.

Обсяг – 10-12 пунктів.

2.Зробіть звуковий (фонетичний) запис поданих слів. Визначте, зі скількох букв і звуків складається кожне слово.



Мнешся, куємо, сіємо, вчаться, сидите, дишемо.

3. Спишіть загадки.



*Звичайна, друзі, загадка для вас; * Слово є календарне в мові,

вгадайте, про яке словечко мова: є три звуки у цьому слові.

простий числівник це і водночас Варто перший лиш звук змінити

це наказовий спосіб дієслова. вже напій ми зможемо пити.

То яке ж це слово? Зміним другий покаже клешні

й поповзе у води тутешні.

Зміним третій звук для забави -

буде вже синонім канави.



Назвіть основне слово й похідні від нього.

* Всього чотири літери у слові,

а зміст його міняють початкові:

З ґ- буде чорна птиця дика,

з п - інша, горда і велика,

з к - вже напій пахучий буде,

що для гостей готують люди;

з л - виріб, дошка з стояками,

де спочиваємо ми з вами,

також вибій, на шахтах знаний,

і вивержень потік вулканний.

Коли ж там с поставлю я,

то буде вже людське ім'я.

Які це слова?

4.Перекладіть текст українською мовою.



Когда мы говорим «язык», мы думаем «слова». Это естественно: язык состоит из слов, тут спорить не о чем. Но мало кто представляет себе по-настоящему, какое оно, самое простое человеческое слово.

Если в мире есть вещи, достойные названия «чудо», то слово самое чудесное из них…

Когда мне приходилось спрашивать, много ли слов в нашем языке, мне хитро улыбались и отвечали: «Столько, сколько звёзд на небе!» Это очень неверный ответ: видимых простым глазом звёзд на небе не так уж много, около трёх тысяч, а слов в нашем распоряжении – несравненно больше (Л.В.Успенский).

5. Спишіть речення. Підкресліть головні та другорядні члени речення. Надпишіть, якими частинами мови вони виражені.

*Світи нам, день, безсмертними вогнями (В. Сосюра). *Дуби сплели кошлаті віти, шумлять в задумі ясени (Л. Дмитерко). *В житті існує не тільки «хочу», а й «треба» (О. Гончар).

6. Доберіть антоніми до слів:

веселий - … ; спекотно - … ;

швидкий - … ; стояти - … ;

багач - … ; безпритульний - … ;

гомін - … ; радіти - …;

короткий - …; просто - … ;

важкий - … ; недостойно - … .

З двома парами складіть словосполучення. Визначте в них головні й залежні слова, поставте від головного до залежного питання.



Оцінювання


Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів – 72.
Завдання розглянуті та затверджені на засіданні обласної комісії щодо складання завдань з української мови та літератури (протокол №3 від 20.11.2013 року).

Відповідальна Харахоріна Т.О., завідувач відділу української мови та літератури облІППО



Завдання для ІІ районного (міського) етапу

XІV Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика, 2013 – 2014 навчальний рік



  1. клас

  1. Напишіть твір-опис природи за картиною, використовуючи словосполучення осінній пейзаж, насиченість барв, завмерла природа, пожовкле листя, дзеркальна поверхня, сіро-блакитне небо.

Обсяг – 12-15 речень.



  1. Відредагуйте текст.

В Києві цвітут каштани. Дендрологі кажут, – «дерева можуть квітнути і не від хорошого життя»!

Побачить цвіт дерев восени звісно приємно. Та виявляється це може бути зовсім не дарунком природи а відчайдушною спробою гинучого дерева вижити. Зінаїда Бонюк, завідувач сектору дендрології Києвського ботанічного саду, пояснила це тим що після довгого періоду посушливої погоди з’явилося богато вологи і дерева могли зрозуміти це, як «сигнал» цвісти.

«Справа у розвиненій корневій системі, яка добре їх забеспечує. Повільно вмираюче дерево намагаєця з останніх сил відтворитися у потомстві, тому і квітне кілька раз на рік»: каже пані Бонюк (за Андрієм Свиридовським).
3. Запишіть у дві колонки дієслова: 1) із вставленими буквами е, є; 2) із вставленими буквами и, ї. У словах підкресліть другу від початку букву. З цих букв прочитаєте закінчення вислову давньоримського письменника Публія Теренція: «Якщо двоє роблять те саме…».

Святку…мо, вивча…ш, знаход…ш, ненавид…те, сто…мо, схоч…те, лет…те, колиш…ться, осміл…ться, одяга…ться, захист…мо, пиш…ш, утриму…мося, змін…ться, тьопа…те, перестав…ш.

4. Установіть відповідність між фразеологізмом (перший стовпчик) та його значенням (другий стовпчик).



Як дві краплі води Стежити

Як на голках Просити

Не зводити очей Схожі

Підіймати веремію Спритний

На ходу підметки рве Бити тривогу

Кланятися в ноги У стані схвильованості

5.Зробіть морфологічний розбір виділених слів. Доберіть синоніми до слова небокрай.



*О слово дзвінке, озиваєшся в славі до нас ти крізь давні століття імглаві (Л.Первомайський). *Нам батьки і вчителі хочуть щастя на землі (М. Рильський). *У кожній мові, в кожнім слові краси майбутнього шукай, де в неохмареній любові розквітне світу небокрай (М. Рильський).

6.Утворіть по батькові (жіночі та чоловічі) від таких імен:



Григорій, Ілля, Сава, Лука, Микола, Юрій, Сергій, Георгій, Кузьма, Василь, Олександр, Михайло.


Оцінювання


Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів – 72.
Завдання розглянуті та затверджені на засіданні обласної комісії щодо складання завдань з української мови та літератури (протокол №3 від 20.11.2013 року).

Відповідальна Харахоріна Т.О., завідувач відділу української мови та літератури облІППО

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка