За вказівкою вчителя виконуємо ритмічні



Дата конвертації10.01.2018
Розмір445 b.







За вказівкою вчителя виконуємо ритмічні





Музика будується на чергуванні долей:

  • Музика будується на чергуванні долей:

  • сильних – важких, наголошених;

  • слабких – легких, ненаголошених.

  • Рівномірне чергування сильних і слабких долей у музиці називається пульсом або метром



Російський композитор Петро Чайковський створив багато чудової музики. Це вокальні та інструментальні твори, симфонії, концерти, балети

  • Російський композитор Петро Чайковський створив багато чудової музики. Це вокальні та інструментальні твори, симфонії, концерти, балети



Чи впізнаєте ви цих казкових героїв?

  • Чи впізнаєте ви цих казкових героїв?







Який характер має музика “Вальсу”?

  • Який характер має музика “Вальсу”?

  • Який характер має музика “Маршу”?

  • Як “крокує” музика “Вальсу”?

  • Як “крокує” музика “Маршу”?



дводольний

  • дводольний





Музика Л.Кніпера, слова О.Коваленкова

  • Музика Л.Кніпера, слова О.Коваленкова



1. По галявці лісовій,  Як мороз був міцний,  Йшов ведмідь в затишок свій  В теплій шубі хутряній.  До свого ішов барлога,  Не збиваючись з дороги.  Як проходив через міст,  Став лисиці він на хвіст. 

  • 1. По галявці лісовій,  Як мороз був міцний,  Йшов ведмідь в затишок свій  В теплій шубі хутряній.  До свого ішов барлога,  Не збиваючись з дороги.  Як проходив через міст,  Став лисиці він на хвіст. 



2. Здійняла лисиця крик —  Зашумів темний лісІ ведмідь злякався, втік,  На сосну високу вліз.  На сосні веселий дятел  Білці хатку конопатив.  Він сказав:  Ходить навчись!  І куди стаєш, — дивись! 

  • 2. Здійняла лисиця крик —  Зашумів темний ліс,  І ведмідь злякався, втік,  На сосну високу вліз.  На сосні веселий дятел  Білці хатку конопатив.  Він сказав:  Ходить навчись!  І куди стаєш, — дивись! 



3. Тоді вирішив ведмідь:  Як зима — треба спать,  По стежинках не гулять,  На хвости не наступать.  У барлозі він без страху  Взимку спить під сніжним дахомІ радіє неспроста,  Що родився без хвоста.

  • 3. Тоді вирішив ведмідь:  Як зима — треба спать,  По стежинках не гулять,  На хвости не наступать.  У барлозі він без страху  Взимку спить під сніжним дахом,  І радіє неспроста,  Що родився без хвоста.



Ритм – чергування звуків і пауз різної тривалості. Основою будь-якого ритму є музичний метр.

  • Ритм – чергування звуків і пауз різної тривалості. Основою будь-якого ритму є музичний метр.

  • Метроритм (поєднання метру і ритму) – важливий елемент музики



Перша група учнів проплескує ритмічний малюнок пісні. Друга - відбиває музичний метр кроками або на барабані

  • Перша група учнів проплескує ритмічний малюнок пісні. Друга - відбиває музичний метр кроками або на барабані



Про яку важливу властивість музики ви дізнались на уроці?

  • Про яку важливу властивість музики ви дізнались на уроці?

  • Які основні музичні метри ви знаєте?

  • Які бувають долі в метрі?

  • Музику якого композитора і який твір ви слухали?



Урок завершено!

  • Урок завершено!

  • Дякую за роботу!



Музичне мистецтво: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. Лобова.- К.: Школяр, 2013. – 114с.:іл.

  • Музичне мистецтво: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. Лобова.- К.: Школяр, 2013. – 114с.:іл.

  • Про трьох китів та про інші цікаві речі./Д.Ковалевський.- К.: Музична Україна, 1973

  • Слухання музики в 1 – 3 класі./ Н. Грицюк, О.Зінькевич.- К.: Музична Україна, 1980

  • Чи знаєте ви музику./ О.Лобас.- К.: Музична Україна, 1968

  • http://antalpiti.ru

  • http://budschool.at.ua

  • http://enc.permculture.ru

  • http://gallerynikole.com

  • http://kazkar.info/photo




Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка