«З вогнем не жартуй!»



Скачати 403.65 Kb.
Дата конвертації29.12.2017
Розмір403.65 Kb.

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Центр освіти»

Криворізької міської ради Дніпропетровської області
Ідентифікаційний код 38788241
НАКАЗ

від ______________ № _____


Про проведення Тижня знань

безпеки життєдіяльності на тему:

«З вогнем не жартуй!»
Відповідно до наказу Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Міністерства освіти і науки України від 26.04.2013 № 193/470 «Про проведення Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах України» та з метою формування знань безпечної поведінки в учнів,

Н А К А З У Ю:


1. З 11 листопада по 15 листопада 2013 року в закладі провести Тиждень знань з безпеки життєдіяльності: «З вогнем не жартуй!».
2. Для проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності створити комісію:

Голова комісії: Жушман Інна Миколаївна – заступник директора з НВР;

Члени комісії: Мельник Вікторія Миколаївна – заступник директора з ВР;

Нестеренко І.М. – керівник ШМК класних керівників.


3. Заступникові директора з НВР Жушман І.М.:

3.1. Скласти та подати на затвердження план-графік та план-сітку проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності: «З вогнем не жартуй!».

(До 11 листопада 2013)

3.2. Розробити та подати на затвердження Положення про проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності: «З вогнем не жартуй!».


4. Класним керівникам 1-11 класів:

4.1. Провести навчально-виховну роботу з дітьми відповідно плану-графіка та плану-сітки проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності: «З вогнем не жартуй!» з 11 по 15 листопада 2013 року.


5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Жушман І.М.
Директор школи Т. Скиба

«Затверджую»

Директор школи

______ Т.О. Скиба



Заходи

Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«З вогнем не жартуй!»

Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів «Центр освіти»

№ з/п

Назва заходу

категорія

учнів


Дата проведення

Відповідальні

1

Поновити інформацію в класних куточках з ТБ

1-11 класи

11.11.2013

класні керівники, учнівське самоврядування

2

Провести єдиний урок "Важко уявити як прожити без вогню "

1-11 класи

13.11.2013

класні керівники

3

Провести бесіди:

«Сірники не тронь - в них вогонь»;

«Вогонь - друг, вогонь - ворог»;

«Вогонь - наш друг, але не завжди»


1-3 класи

6-8 класів

9-11 класи



протягом тижня

класні керівники

Бока А.С.;

Гранкіна Т.А.



4

Комплексні заняття:

«Сірники - не іграшки»;

«Загаси вогонь»

«Вчимося запобігати пожежам»


1-3 класи

6-8 класів

9-11 класи



протягом тижня

класні керівники

5

Провести конкурс малюнків на тему «Вогонь-друг, вогонь-ворог !»

6 -11 класи

до 14.11.2013

Кавєріна Т.А.

6

Перегляд презентації «Обережно – вогонь»

8-11 класи

14.11.2013

класні керівники, Вороновська Г.О.

7

Провести різноманітні ігри, розваги, конкурси, практичні заняття

1-11 класи

протягом тижня

класні керівники, Каракуль К.Г.

8

В роботі з батьками висвітлити питання:

««Пожежна безпека»;

«Життя маємо - за нього відповідаємо».


1-11 класи

протягом тижня

класні керівники

9

Підготувати та розповсюдити пам’ятку для батьків «Пожежа - результат власної недбалості та незнання засобів протипожежної безпеки».




протягом тижня

Мельник В.М., класні керівники

10

Виставка літератури в бібліотеці




протягом тижня

Рубанова І.В.

11

Гра-вистава «Вогонь і друг, і ворог»

учні ГПД

12.11.2013

Сехіна В.Ф.

12

Провести екскурсії до пожежної частини №11 м. Кривого Рогу

учні 7-11 класів

протягом тижня

Мельник В.М., класні керівники




Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Центр освіти»

Криворізької міської ради Дніпропетровської області


Ідентифікаційний код 38788241
НАКАЗ

від ______________ № _____


Про підсумки проведення

Тижня знань Пожежної безпеки

на тему: «З вогнем не жартуй!»

З 11 по 15 листопада 2013 року в закладі було проведено Тиждень знань Пожежної безпеки на тему: «З вогнем не жартуй!».


З метою активізації знань педагогів з питань протипожежної безпеки та ознайомлення з різними формами профілактичної роботи щодо формування у школярів безпечної поведінки з вогнем, виховання відповідальності за безпеку дітей та власну, бажання допомагати іншим змістовно, методично вірно проведені комплексні заняття:

- «Сірники - не іграшки» (класоводи 1-3 класів),

- «Загаси вогонь» (класні керівники 5-8 класів) ,

- «Вчимося запобігати пожежам» (класні керівники 9-11 класів). У ході занять педагоги формували і закріплювали знання з пожежної безпеки у школярів, формували навички як правильно діяти в надзвичайних ситуаціях.


Цікаво проведені дидактичні ігри в молодших класах на тему: «Підкажи слово» (класні керівники Бондаренко В.І., Сердюк М.І., Микитович С.В.). У ході їх проведення діти закріпили знання з правил пожежної безпеки. Заслуговує на увагу проведення дидактичних ігор в 6-7 класах на тему: «Алло, пожежники, біда!» (класні керівники Зеніна Я.В., Нестеренко І.М.), в ході яких закріплені знання та практичні вміння дітей правильно діяти в надзвичайних ситуаціях. Позитивним є те, що класні керівники використали багато демонстраційного та роздаткового матеріалу, інвентаря.
Для засвоєння в учнів навичок безпечної поведінки під час пожежі, знань та вмінь з пожежної безпеки проведені розваги:

- гру-виставу у молодших класах на тему: «Вогонь і друг, і ворог» (учитель музики Кавєріна Т.А.);

- на належному рівні проведено розвагу в 6-8 класах «Щоб не трапилось пожежі - треба бути обережним!» (педагог-організатор Каракуль К.Г., класні керівники Зеніна Я.В., Нестеренко І.М.). Позитивним є те, що педагоги зацікавили дітей до участі в проведенні розваги.
На належному рівні проведені бесіди з БЖД різної тематики : «Сірники не тронь - в них вогонь» (класоводи 1-3 класів), «Вогонь - друг, вогонь - ворог» (учитель ОЗ Бока А.С.), «Вогонь - наш друг, але не завжди» (учитель ОЗ Гранкіна Т.А.).
Також проведений конкурс малюнків «Вогонь-друг, вогонь-ворог !» (керівник гуртка Кавєріна Т.А.).
Проведена комплексна робота з батьками з пожежної безпеки :

- проведено консультацію на тему : «Пожежна безпека»;

- організовано бесіду з батьками на тему: «Життя маємо - за нього відповідаємо»;

- розповсюджено пам’ятку для батьків «Пожежа - результат власної недбалості та незнання засобів протипожежної безпеки»;

- оформлено блискавку «Дітям про вогонь».
Поряд з позитивним виявлено недолік:

- у своїй роботі вчителям, класним керівникам слід організовувати зустрічі з пожежниками, а також організувати екскурсію до пожежної частини міста.


Виходячи з вищезазначеного

НАКАЗУЮ:
1. За результатами проведення Тижня відзначити кращу роботу педагога-організатора Каракуль К.Г., керівника гуртка Кавєріної Т.А.


2. Заступникові директора з ВР Мельник В.М.:

2.1. Організувати екскурсію до пожежної частини.


3. Класним керівникам 1-11 класів:

3.2. Активізувати роботу по використанню художніх творів , ТЗН на протипожежну тематику.


4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Жушман І.М. та виховної роботи Мельник В.М.

Директор школи Т. Скиба



Матеріали для проведення заходів.

Виховна година: „Вогонь наш друг – чи ворог?”



Мета: пояснити , яку користь маємо від вогню і яку шкоду він може принести; визначити причини виникнення пожеж; розробляти правила протипожежної безпеки; відповідально ставитись до поводження з сірниками; застерігати та запобігати виникненню пожежі; відстоювати свою думку; допомагати та навчати один одного елементарних правил протипожежної безпеки; проводити агітацію серед молодших школярів про бережливе ставлення до природи.

Основні поняття та терміни: пожежа, пожежний, вогнище, блискавиця, полум’я.

Обладнання: плакат на тему „Не бавтеся, діти, бо можна згоріти”; міні-виставка літератури на протипожежну тематику, фотографій з місць подій, де відбувалися пожежі, дитячих робіт та малюнків на тему „Вогонь наш друг – чи ворог?”.

На дошці написано загадку: Все він може спопелити

Але й може обігріти ,

Якщо студить нас зима.

Обережні будьте з ним

І сьогодні і завжди ,

Щоб не сталося біди.

Хід заходу

Учень: Простір, в якому ми живемо, наповнений красою, радістю, і щастям. Дуже важливо нам зберегти його таким, яким він є: не знищити, не зруйнувати, а залишити землю такою чудовою для інших людей. А ще дуже важливо зберегти своє життя і здоров’я, щоб насолоджуватись красою навколишнього світу. А це великою мірою залежить від нас самих, від того, як ви будете поводити себе, як виконуватимете правила протипожежної безпеки, як ви любите навколишній світ, такий тендітний і неповторний, дзвінкий і радісний, як бережете його.

Учень: Вогонь – повсякденний супутник людини. Ще з давніх часів люди використовували його в своєму житті і весь час підтримували своє родинне вогнище, щоб не згасло. Вогонь – це друг. Він потрібний всюди: і в житлових будинках, і в навчальних закладах, і на заводах, і на фабриках. Ним користуються, коли потрібно приготувати обід, підігріти воду. За допомогою вогню плавлять і ріжуть метал .

Учень: Вогонь – є символом олімпійських ігор (показую малюнок). Перед вічним вогнем біля могили Невідомого воїна люди схиляють голови, віддаючи шану загиблим. Отже, без вогню життя було б неможливе.

Учень: Вогонь дарує людям світло,

Вогонь дарує їм тепло,

Коли б тепло і світло зникли,

Життя б на світі не було.

Учень: Так, важко уявити навіть незначний відрізок часу, який можуть прожити люди без світла, без тепла, що дарує нам вогонь. Але, на жаль, вогонь приносить людям не тільки радість. Коли з ним неправильно поводитись, може сатись пожежа.

Учень: Вогонь може виникнути стихійно під час якихось природних явищ: під час землетрусів, виверження вулканів, під час грози, коли блискавка вдаряє в якийсь предмет. Це, звичайно, катастрофа. Але пожежа може виникнути ще й від халатності самих людей, а тим більше дітей, коли неправильно з ним поводитись.

Учень: пожежі можуть виникнути від кинутого сірника, від пилососа, від не вимкнутої електропраски (утюга), від електричної та газової плити, у транспорті, у лісі, на полі, у лузі.

Проблемне запитання

- А чи відомо вам, що мають робити діти, коли пожежних викликали, але вони ще не приїхали?

Давайте всі разом запам’ятаємо такі правила.

Пам’ятка для учнів

а) Коли палає вогонь, треба швидко вибігати на вулицю через двері чи через вікно, розбивши його.

а) Коли загорівся одяг, то треба впасти на підлогу і качатися, щоб загасити полум’я.

в) Спасати малюків, взявши їх на руки.

г) Якщо пожежа невелика, загасити її піском, або грубою тканиною, накинувши її зверху (ватне одіяло, шуба тощо).

Не кожен вогонь можна гасити водою! Вода – провідник тепла.

д) При опіках звернутись по телефону до швидкої допомоги за номером 103

Мало знати правила протипожежної безпеки, а й треба їх ще й дотримуватись, щоб уникнути трагічних наслідків.




Жар з-під заслінки упав,

В хаті – вогонь запалав.

Не дивися, не чекай,

А водою заливай.

Як побачиш – малюки

Узялись за сірники,

Як ти маєш їх спиняти?

Сірники у них забрати.





Розігрівсь утюг твій дуже,

Що робити будеш, друже?

За гаряче не хапай,

Із розетки вимикай.

Як побачиш – десь горить,

Мусиш ти в ту саму мить

До пожежників дзвонити,

Про пожежу сповістити.





Вивчіть правила пожежні,

Будьте завжди обережні.

Знає хай дитина кожна:

Жартувать з вогнем не можна.

Коли грім гримить – гуркоче,

Блискавиця цілить в очі,

Вікна треба зачиняти,

Не впускать її до хати.

Блискавиця завжди зла –

Хоч велика хоч мала.





Листя спалюють малята

Близько –близько біля хати,

А від того треба знати, -

Хата може запалати.

Промовля лісник сердито:

„Вогнищ в лісі не палити!




Від багаття ліс згорить –

Де тоді всі будуть жить!

Білка, їжачок, зайчата

І маленькі лисенята?”

Знає мишка, знає пташка:

Хліб ростити людям важко.

Знай і ти, і всім кажи:

„Від вогню хліб бережи,





Вогнища не розкладай

Там, де зріє урожай!”

Бо вогонь такий гарячий,

По сухій травичці скаче,

Все сухе: листок, стеблину

Може з’їсти за хвилину.

Ой, горить щось! Треба, діти,

До пожежників дзвонити.




Діти (всі разом): Бачите вогонь і дим – набирайте „101”!





Знають всі – без вогню людині,

Не прожить ні єдиної днини!

При вогні все довкола нам видко,

Гріє він нас і взимку, як влітку.

Подивіться-но, друзі навкруг:

Нам вогонь – найнадійніший друг,

Та коли обережність забудем,

Він стає тоді ворогом людям.





Хоч вогонь нам друг – дивись,

Краще ти побережись!

Коли будеш пустувати –

Недалеко до біди,

Від вогню добра не жди!

Він такий лихий буває,

Що нічого не минає.

Спопелити може школу,

Поле виспіле і дім,

І усе в дворі твоїм.

Дим підніме, як завісу,

І метнеться аж до лісу.

І людей не пощадить!

Пам’ятайте це завжди!



Всі: Пам’ятайте це завжди! Правила пожежні бездоганно знайте!

Вчитель. Дуже цікава історія трапилась в лісі зі звірами. Пропоную подивитись лялькову виставу. Називається вона «Друг чи ворог?».

Дійові особи. 1. Ведучий. 2. Зайченя-хвалько. 3. Їжачок-трудівничок. 4. Лисичка. 5. Старий дуб.

Ведучий. Не за горами високими, не за морями глибокими, А біля лісу, на лузі зустрілися двоє друзів: Зайченя-хвалько та Їжачок-трудівничок.

Діти, уважно послухаймо, про що вони сперечаються.

( Входять зайченя і їжачок)

Зайченя. Їжачок, та встигнеш ти ще ті уроки вивчити, краще побігли до лебединого озера, покупаємося, по-загаряємо…

Їжачок. А таблицю множення хто буде на завтра вчити?

Зайченя. Та що її там вчити. 6 х 6 = 36, а 7 х 7 = 37.

Їжачок. Завжди ти зайчику, поспішаєш, а тому й помиляєшся. 7 х 7 = 49. Але ж треба ще й на завтра і оповідання прочитати з цікавою назвою „Дружити з вогнем чи ні ?”.

Зайченя. Ех ти, Їжачок. слухай мене – і будеш розумним. Навіщо нам читати ? По дорозі до озера розпитаємо про це і все будемо знати : дружити , чи ні?

Їжачок. Дорослих треба слухати, але ж і домашнє завдання треба виконувати. Ну, побігли.

( Зустрічають лисичку )

Лисичка. Добрий день, малята.

Їжачок. Лисичко, потрібно дружити з вогнем, чи ні?

Лисичка. Потрібно. Ось я зараз прийду додому, підсмажу гриби. А узимку я натоплю піч і буду в теплі дивитися телевізор. Приходьте і ви до мене в гості, я вам казки розповім.

Їжачок. Спитаймо же в білочки. Їй з дерева все видно.

( Забігають за куліси )

Ведучий. Поки наші друзі шукають Білочку, подумаємо разом, дружити з вогнем, чи ні?

( Діти відповідають )

– Без вогню неможливе життя на Землі. Він потрібен всюди: в будинках, у школах, на заводах.

– Вогонь плавить руду і допомагає людині освоїти Космос.

– Вогонь допомагає мамі готувати їжу .

– Вогонь – це ще й символ. Люди схиляють голови перед Вічним вогнем біля пам’ятників героям.

Ведучий. Так, діти. Вогонь надійний помічник і друг людей. Це він рухає тепловози, теплоходи, живить велетенські домни, допомагає людині освоювати космос. Але коли вогонь у неумілих руках – він може стати і грізним ворогом.


Наше життя і здоров’я великою мірою залежить і від людей, які допомагають зберегти добробут і спокій в наших оселях. Це дуже потрібні люди, без них важко уявити наше життя. Цих людей називають пожежними. Це сильні, сміливі і мужні люди. Вони – спритні бійці, безстрашні і дуже хоробрі люди. Саме їх кличуть на допомогу, коли потрібно гасити пожежу .

Учень: Кожного дня вони готуються до героїчного вчинку. Їх називають бійцями "вогняного фронту”, адже щоразу їм загрожує смертельна небезпека. Такими людьми і є наші гості .(Виступ гостя)



Виховна година

Тема. «Вогонь – добрий і злий»

Тема: Вогонь добрий і злий

Мета: Розширити знання дітей про значення вогню в житті людей та шкоду при необережному з ним поводженні. Вчити правильно поводити себе, якщо в домі виникла пожежа, переконувати в необхідності добре поводити себе наодинці вдома.

Розвивати логічне мислення, вміння робити висновки.

Виховувати негативне ставлення до гри з сірниками, уважність, спостережливість, почуття обережності.

Обладнання: прислів'я, книжки за метою, слова - назви електроприладів; предметів, призначених для гасіння пожежі, телефон, малюнки, завдання для груп, картки зеленого та червоного кольору, уривок з пісні про пожежних.

Література:


  1. «Основи безпеки життєдіяльності» А.Б. Василенко

  2. Н.І. Краснікова «Дитина сама вдома»

  3. «Розкажіть онуку» №9, 2004; №3, 2007; №11,2007


Девіз: «Щоб у вашому домі не було біди,

Будьте обережні з вогнем завжди!»
Хід заняття

  1. Повідомлення теми

а) -Діти, відгадайте, будь ласка, загадку. Про що буде йти розмова?

Яскравий, червоний, іскристий

Палає так променисто.

Руками ти його не тронь

Тому що це - … (вогонь).


  • Прочитайте тему, девіз уроку. До чого він закликає?

б) Сенкан слова

1. ВОГОНЬ

2. Палає, горить

3. Яскравий, іскристий, червоний

4. Полум'я

5 Вогонь може бути корисним, а може принести біду.


  1. Опрацювання теми

  1. Бесіда

  • А ви знаєте, коли люди почали використовувати вогонь?

І дорослі, і діти це знають:

Наші предки в печерах жили.

Скільки люди себе пам'ятають,

Із вогнем вони дружбу вели.

Із вогнем, що у люту негоду

Біля вогнища всіх зігрівав,

Що людському великому роду

В холоднечу загинуть не дав.

Тож його берегли, як уміли, -

Усесильний, гарячий вогонь.

І хоч тисячі літ відшуміли,

Люди й досі шанують його.

Бо вогонь з давнини і донині

Помагає і служить людині.





  • Чи можуть люди прожити без вогню? Чому?

  • Подумайте, коли вогонь буває добрим, тобто нашим другом, приносить користь?

Вогонь зігріває нас, наше житло. За допомогою вогню можемо приготувати їжу.

Без вогню неможливе життя на Землі. Він потрібен всюди: в будинках, у школах, на заводах.

Вогонь, запалений від сонячного проміння на далекому Олімпі, несуть спортсмени-олімпійці.

Вогонь – це ще символ. Люди схиляють голови перед Вічним вогнем біля пам'ятника героям.)



  • Але, щоб вогонь у нас був завжди добрим, ми самі повинні не допустити його злоби.

Стала, діти, людина стосила

Відтоді, як вогонь приручила!

Але й іншим буває вогонь –

Злим, як змій, і жорстоким, як ворог.

Не зігріє він наших долонь,

Може все спопелити на порох.

Будьте ж, діти, з вогнем обережні,

Вивчіть правила протипожежні!

(Правила протипожежної безпеки)




  1. Зустріч з героями казок

- А зараз ми потрапимо з вами у казку.

А що це слоненя таке стурбоване? Куди слоник дзвонить?

Слоненя: Ало! Загорілася хата а Кози!

Адреса: Діброва, провулок Лози.

А номер в нас другий. Скоріше сюди!

Мерщій порятуйте от злої біди!

Спішили сусіди – Лисиця й Ведмідь,

І заєць – відомий усім скорохід.

І мчали в машині ген - ген із гори

Пожежники вмілі і мужні Бобри.

Вчитель: - Діти, як ви гадаєте, що трапилось?
Пожежа – це стихійне лихо, під час якого виходить з-під контролю людей і призводить до великої матеріальної шкоди, а й часто до загибелі людей.
- Чому могла статися пожежа?

Пожежа могла виникнути з різних причин. Але ось одна з них.

Загадка про сірники

Живуть у тісній темниці,

Без страху темноти,

Хлоп'ята яснолиці –

Вогню малі брати.

І мають душу щедру,

Хоч дерева сини,

Згораючи до щенту,



Вогонь дають вони.

  • Яка це причина? (Гра з сірниками)




  • Послухайте, що нам скаже Сірничок

Сірничок: - Діти, гратися зі мною дуже небезпечно. І тому, хто не вміє користуватися сірниками, бажано не мати з ними справ. А маленьким забороняється брати сірники до рук взагалі.

  • Прочитайте прислів'я про мене. Але спочатку знайдіть другу частину.


Коробка сірників хоч і мала, в сірниках вогонь.

Пам'ятайте, дітвора, наробити може багато зла.

Сірники не тронь, що газ й сірники – не гра!
Вчитель:

  • А в казках сірники в руки беруть не тільки люди, а й тварини.

Можливо, ви знаєте такі казки чи вірші? ( «Кицькин дім» С.Я Маршак, «Як дружити з Дракончиком» В. Горбачов, К. Чуковський «Плутанина»)
(Сценка за змістом казки В. Горбачова «Як дружити з Дракончиком»)


  • Одного разу два котика зустрілися з Дракончиком.

1 котик: - А що ти робиш?

Дракон: - Зуби чищу, бо закоптілися.

2 котик: - А чого вони закоптілися?

Дракон: - Хоч я і маленький, але полум'ям теж дихаю. Дракон – це дракон.

1котик: - От здорово! Дихни, будь ласка.

Дракон: - Це небезпечно! Краще я вам яєчню підсмажу.

Автор: - І Дракончик підсмажив яєчню за допомогою свого полум'я.

2 котик: - Оце так «піч»! Ми любимо гратися з вогнем!

Дракон: - Вогонь це не іграшка.

1 котик: - Якраз найцікавіше – це гратись з вогнем!

Автор: - Котики прийшли додому та полізли на горище.

2 котик: - Я в старій скрині свічки знайшов.

1 котик: - А я знаю, де мама сірники ховає.

2 котик: - А давай запросимо в гості Дракончика.

Автор: - І вони пішли знов до Дракона. А в цей час Дракон спав. Кошенята стали його будити за допомогою палички, якою лоскотали йому у носі.

Дракон: - Хіба можна лоскотати в моєму носі? Я ж навіть чхаю полум'ям. Може бути пожежа.

1 котик: - Ой, як страшно!

Дракон: - А ви й так не вмієте!

2 котик: - У сто разів краще! Ми ще й тебе навчимо.

Автор: - І вони запросили Дракончика до себе, на горище. Кошенята стали гратися сірниками. А на горищі було багато старих речей.

Дракон: - Який жах! Що ви робите? Тут стільки лахміття. Загориться!

Автор: - І тут стала пожежа. Всі стали кричати: «Кицьчин дім горить!»

Кошенята: - Що ми накоїли?

Автор: - А Дракончик полетів за вогнегасником та з пожежниками затушив полум'я.

Дракон: - Я більше з кошенятами дружити не буду. Вони – вогненебезпечні!

Автор: - Малюки більше не будуть – вони пообіцяли.

Дракон: - Але сірники краще тримати від них подалі!

Висновок: «Не грайся з сірниками!»
Не грайся, дружи, з сірниками!

Запам'ятай, хоч він малий,

Але від подиху одного

Будинок наш згорить новий.




  1. «Дитина наодинці вдома»

Вчитель

  • Дуже часто, діти, буває так, що ви залишаєтесь вдома самі. Чи всі знають, як треба себе поводити у такому випадку? Ось послухайте Наталочку, як вона себе поводить, коли нікого немає вдома.

Наталочка

Кошенятко чеше вуса лапками двома

На базар пішла матуся, в хаті я сама.

Вмиюсь чисто, вмиюсь біло,

А тоді візьмусь за діло.

Підмету гарненько в хаті,

Молока дам кошеняті.

Своє ліжко застелю.

Квіти в горщику поллю,

Заплету я кіски русі

І чекатиму матусю.
Вчитель


  • Чим займалась дівчинка наодинці вдома?

  • Який висновок можна зробити? (Залишившись вдома наодинці, веди себе культурно. Займайся домашніми справами, не пустуй!)

  • Інколи з дітьми, що залишились самі, виникають надзвичайні ситуації. Кожен повинен знати, як себе поводити і надворі.

Важко усвідомлювати, що у вогні гинуть дорослі люди, але ще страшніше, коли ця біда трапляється з дітьми.
Учень:

Не розводьте у дворах

Вогонь, попелища,

Особливо, коли вітер

Між будівель свище.

Понесе вітер жаринку

На дах, у кватирку,

А для спалаху майна

Досить і хвилинки.

Як не будеш за тим стежить,

Може виникнуть пожежа!
Вчитель:


  • Пам'ятайте, що з вогнем не можна жартувати, бо він не пробачає помилок.

Цей традиційний заклик доводиться нам чути з дитинства. Багато хто до цього звик, вважає, що біда може скоїтися з кимось іншим, а не з ним. А пожежі палахкотять. У вогні гинуть люди, тварини, майно, рослини.

Значні кошти витрачає Україна на гасіння пожеж. Щороку в Україні виникає більш як 50 тисяч пожеж, збитки від них становлять мільйони гривень, а головне гинуть тисячі людей. За статистикою, кожна десята пожежа у містах нашої області – результат дитячих пустощів з вогнем, кожен десятий із загиблих – дитина.




  1. Правила поведінки з електроприладами, з горючими речовинами, під час пожежі.

а) - Також дуже небезпечні пустощі й з такими горючими рідинами, як бензин, ацетон, лак. Це загрожує вибухом, а значить і опіками, каліцтвом, навіть смертю.

У світі безліч речовин:

І спирт, і газ, і керосин.

Вони загальну рису мають:

Від іскри навіть вибухають.

Про це ви завжди пам'ятайте

Й подалі від вогню ховайте!
б) - Прочитайте прислів'я: «З електрикою дружи, але й себе бережи!»


  • Як ви його розумієте?

Тобто пожежа може статися із-за електроприладів.

  • Які електроприлади ви можете назвати?

Відгадайте загадки про електроприлади.




  1. Я пихчу, пихчу, пихчу

Більше грітись не хочу.

Кришка дзвінко задзвеніла:

«Пийте чай, вода скипіла».

(Електрочайник)




  1. Я вам відверто всім скажу,

Я всіх друзів омолоджу.

Ідуть до мене всі сумні

Із зморшками і складками,

Ідуть від мене милими

Веселими, красивими.

Користуйтеся, будь ласка.

Електрична я є … (праска).

Фізхвилинка

Не вмикай на кухні газ - раз!

Не клади в запіч дрова – два!

В лісі сірники не три – три!

Не лишай вогонь в квартирі – чотири!

Не лягай при свічці спати - п'ять!


Гра «Що для кого?»

На дошці слова: м'ясорубка, плита, холодильник, водонагрівач, вентилятор, праска, пральна машина, центрифуга, програвач, магнітофон, фільмоскоп.



  • Що потрібно кухарю? Пралі? Вчителеві?

Запам'ятайте правила користування електроприладами.



  1. Йдучи з дому, не забувайте вимкнути всі електроприлади.

  2. Ніколи не тягніть за шнур, вимикаючи електроприлади, робіть це охайно, обережно виймаючи з розетки штепсель.

  3. Не підходьте до оголених проводів, не доторкайтесь до них.

  4. Ніколи не засовуйте пальці та інші предмети до розетки.

Робота в парах

- А зараз попрацюємо парами.

-Складіть вірш про електричні прилади. (деформований)

Кожний прилад електричний

для дитини небезпечний.

Щоб біди вам не зазнати,

без дорослих краще не вмикати!

Вчитель


Діти

  1. Вивчіть правила пожежні,

Будьте завжди обережні.

Знає хай дитина кожна:

Жартувать з вогнем … (не можна).


  1. Якщо трапиться пожежа,

«101» набрати треба!

  1. Сірники всі мусять знати:

Не іграшки для маляти.

  1. Дим побачив – не втікай,

Вогнеборців викликай!

  1. Телевізор почав тліти,

то не можна воду лити.

  1. Із бенгальськими вогнями

До ялинки не підходь!

Краще неприємність прикру

Якнайдалі ти обходь!


  1. Всім завжди пожежний щит

Біля хати треба мати.

Вогнегасник тут, відро,

І пісочок, і лопата….

8. Правила запам'ятайте!

Їх у житті не забувайте!
- Так який номер телефону треба набрати, щоб викликати службу порятунку?

При пожежі, при пожежі,

Знає наш громадянин,

При пожежі, при пожежі

Набирають «101».


  • Пожежні – професія героїчна. Це мужні, безстрашні спритні бійці. Кожного дня вони готуються до героїчного вчинку. Їх вважають бійцями «вогняного фронту», адже щоразу їм загрожує смертельна небезпека.

  • Наприклад, найкращий пожежний одягає бойове спорядження за 18 с, через 30 с він займає місце у кабіні пожежної машини.

  • Але треба пам'ятати дуже важливе правило: «Даремно пожежного не турбуй!» (уривок з пісні)

Вчитель

  • У випадку пожежі в школі ви зобов'язані поводитися спокійно, слухати, виконувати вимоги дорослих.

Якщо пожежа виникла в квартирі, не можна ховатися під столом, ліжком. Треба пересуватися вздовж стін повзком, до виходу.

Ні в якому разі не можна користуватися ліфтом. Якщо на людині зайнявся одяг, його заливають водою, загортають у товсту тканину. Не можна бігти. Треба лягти на землю і перекочуватися, щоб вогонь згас.




  1. Удосконалення практичних навичок

Гра «Так чи ні?»

(У дітей картки зеленого кольору для відповіді «так» і червоного для відповіді «ні».)

1. Чи похвалить тебе мама, якщо ти добре поводимешся наодинці вдома?

2. Чи порушуєш ти правила поведінки, залишаючись сам?

3. Чи граєшся з сірниками?

4. Чи знаєш, як викликати пожежну команду?

5. Чи знаєш, як викликати швидку допомогу?

6. Чи можна під час пожежі користуватися ліфтом?

7. Чи можна гасити водою одяг, що горить на людині? Засипати піском?

8. Чи треба виконувати вимоги дорослих, коли їх немає вдома?


Вчитель (На вибір)

а)Прослухайте оповідання Л. Толстого «Пожежа» і скажіть, чи правильно поводили себе діти під час пожежі? (Обговорення тексту, розбір помилок дітей, робимо висновок)





Все ж, як трапиться біда,

Що ж тоді робити?

- Не ховатись у куток,

А вогонь гасити!

Як вогонь іще малий,

Кружкою його залий,

Чи піском засип, накрий,

Щоб не зміг ожити.

А якщо вогонь не згас

І багато диму,

Вибігай з кімнати враз

Із дітьми малими.

Гей, виходь, з вогнем на бій,

Подолать його зумій!

Всіх, хто є у домі,

Швидше клич на поміч!



б) Робота в групах з деформованим текстом

1гр. Тривожний день


    1. Ліс було врятовано.

    2. Швидко зібралися члени нашої пожежної дружини і виїхали на допомогу старшим.

    3. Тривожним був один з осінніх днів.

    4. Ми були без води.

    5. Лопатами та мітлами боролися з вогнем.

    6. Через необережність пастухів у лісі виникла пожежа.

2 гр. Юна пожежниця

1. Марину Іванову нагородили подарунком.

2. Спільними зусиллями пожежу було погашено.

3. Маринка Іванова поверталася зі школи.

4. На її поклик зібралися люди.

5. Дівчина почала гасити вогонь і скликати людей.

6. Біля комори клубочився дим.

3 гр. Ризикова витівка

1. Люди щиро дякували сміливцям.

2. Артем і його приятель Юрій розвели вогнище біля сіна.

3. Сіно загорілося.

4. Сіно було врятоване.

5. Анатолій та Петро побачили великий стовп диму і полум'я.

6. Вони кинулися до місця пожежі і загасили вогонь.


- Про що говориться у всіх цих текстах? (Дорослі і діти приймали участь у гасінні пожежі)

- А хто винен у тому, що виникла пожежа?

- А які предмети використовують у гасінні пожежі?

Гра «Погаси вогонь»

(перенесення предметів, призначених для гасіння пожежі)

Гра «Які слова сховалися?»

навідропт піломна вілопатака пробагор асокиран

-Для чого потрібні ці предмети?
Завдання «Складіть прислів'я»

жартуй, вогнем, з, не, небезпечно, це

(Не жартуй з вогнем – це небезпечно!)


  1. Підсумок

  • Який висновок ви зробили після цього уроку? (Розшифруйте речення «Гра з вогнем приведе до біди. Будьтеобережні!)

«Вірші про всяк випадок» (Н. Красоткіна, О. Іванова)

Діти


  1. Любіть себе та інших поважайте,

Своє життя й здоров'я бережіть.

І поведінку гарну обирайте,

Якщо бажаєте до старості дожить.


  1. Щоб не страждати, ви не поспішайте

До рук невмілих брати сірники.

І не спішить петарди ви зривати,

Щоб і життя, й здоров'я берегти.

3. Бенгальські вогники, свічки, багаття –

Це романтично і красиво теж.

Та горе принесуть такі заняття…

Вогонь, як правило не знає меж.

4.Упаде іскра, полум'я займеться.

Миттєво вам вогонь не загасить.

Пожежа, хоч на вигляд невелика,

Та пожирає все, і скрізь біжить.


  1. І постає така страшна картина:

Перед очима згарище лежить.

Налякана, обпечена дитина,

І у повітря чорний дим летить.

6. Тож зупиніться, поміркуйте, друзі,

Чи варто вам на жертви такі йти?

А чи не краще у шкільному крузі

Вивчати правила, щоб біди обійти?

7.Тож гарну поведінку обирайте.

Якщо бажаєте до старості дожить

Любіть себе та інших поважайте!

Своє життя й здоров'я бережіть!




Зараз важко уявити

Як прожити без вогню.

Допоможе він на кухні,

На заводі та в биту.
Так, вогонь це друг людини,

А в неправильних руках,

Спричиняє він пожежі

На заводах і в лісах.
Якщо виникла пожежа

І батьків немає вдома,

Це велика небезпека

Треба діяти той час !

І не треба залишатись

Вдома дуже довгий час,

Бо для тебе небезпечний

Безпощадний чадний газ !
Не лякайся, заспокойся

Обережним завжди будь.

До дорослих прислухайся,

Обереш ти вірний путь !

Комплексне заняття «Сірники не іграшка»



c:\users\админ\desktop\5.jpg
Вчитель: Увага! Розпочинає роботу школа надзвичайних ситуацій.
Загадки:
1. Вогню малі брати 2. Хвостом воду бере,

І мають щедру душу. Хвостом випускає

Хоч з дерева вони Як вогонь розбушувався

Вогонь дають завжди. Його поливає.

(Сірники) ( Пожежна машина)
3. Шипить, злиться,

Води боїться.

(Вогонь)
Учитель: - Як ви думаєте, про що сьогодні піде розмова в нашій школі надзвичайних ситуацій? (ПРО ПОЖЕЖУ).

- Що з являється під час пожежі? ( Вогонь, дим)

Учитель: Вогонь давній супутник людини. Від тоді, як за легендою, Прометей порушив заборону Зевса і невелику іскру божественного вогнища сховав у порожній очеретині і приніс людям на землю, вогонь став надійним помічником і товаришем для людей .

( запалюється свічка )

Учитель: На вогонь можна дивитися без кінця. Якщо на нього довго дивитися, то можна щось розгледіти. ( Учні дивляться на вогонь і розповідають, що вони побачили.)

Учитель: Як ви думаєте, діти, вогонь допомагає людині?

Учні: 1 Знають всі: без вогню

Не прожить ні єдиної днини

2. На вогні готують їжу,

Він нам світить уночі,

Як на вулиці морози –

Він працює у печі.

3. Подивіться-но, друзі, навкруг-

Вогонь для людини

Найнадійніший друг!

Учитель: Давайте піднесемо руку до свічки, що ви відчуваєте? (тепло)

Але давайте подивимось, що може статися, якщо дуже близько

підійти до вогню.


( Дослід: показати учням, що є невидиме полум’я і воно теж небезпечне. Піднести папір на відстані кількох сантиметрів, не торкаючись видимої частини полум’я. Через кілька секунд лист задимиться, з’явиться коричнева пляма, а потім полум’я. )

Учитель: Не можна близько підходити до вогню, можна обпектися. Не можна близько підносити до вогню предмети, вони можуть загорітися і нанести шкоду людині або стати причиною пожежі. Завжди пам’ятайте про це.


Учні: 1. Коли про обережність забудем

Стає вогонь ворогом людям.


2. Ще й іншим буває вогонь –

Не зігріє він наших долонь.

Злий, як змій, і жорстокий, як ворог,

Може все спопелити на порох.


( До залу заходить Злий вогонь)

Злий вогонь: Так, я такий! Я у світі найсильніший, найстрашніший,

найспритніший. Дружіть зі мною. Грайтися моїми друзями

такими гарними, маленькими сірничками. (показує)


( До залу забігає Добрий вогонь)

Добрий вогонь: Ні, ні, малята, з сірниками бавитися не можна, це небезпечно!


Злий вогонь: Та не слухайте ви цього боягуза, а краще ввімкніть праску,

телевізор та лягайте відпочивати. А можете ще й газ

запалити.
Добрий вогонь: Не слухайте ви його, малята, не можна електроприлади

без нагляду залишати, а газ взагалі не можна дітям

самостійно підпалювати, це дуже небезпечно.
Учитель: Не хвилюйся, Добрий вогонь, наші учнідобре знають

правила пожежної безпеки і завжди їх виконують, ось

послухай.
( Показують малюнки і розповідають правила)

Учні: 1. Для розваги і для гри

Сірників ти не бери,

Бо з вогнем погані жарти.

Жартувати з ним не варто!

2. Не розпалюй сам багаття

Ані в лісі, ані в хаті.

Легко вогник запалити –

Та не легко погасити.

3. З грубки жару не беріть

Жар в собі вогонь таїть.

Хоч маленька жарина –

Для пожежі все ж причина.

4. Пам ятайте кожен раз –

Де бензин, мастило, гас –

Там вогонь – не підпускай!-

Спалахне усе і край!

5. Телевізор, плитку, праску

Умикать самим не слід.

Пам ятайте це, будь ласка,

Бо від цього стільки бід!

6. У розетку встромлять речі –

Дуже-дуже небезпечно!

Іскра може полетіти

І навколо все спалити!

( Учні виконують пісню « Дзвони 101»)


Злий вогонь: Вірші і я можу розповідати. А чи знають вони правила на

практиці?


Добрий вогонь: А давай це перевіримо! Проведемо змагання. Я вже і

запитання придумав.


Злий вогонь: Змагання я люблю. Тільки запитання і я буду давати.

А то я тебе знаю – ти будеш запитувати що найлегше.


Учитель: Шановні! Я вас помирю. Я теж приготувала запитання

дітям, бо хочу зайвий раз переконатися, що правила

протипожежні вони добре знають.
Злий вогонь: Ну тоді добре. Я забираю собі хлопців у команду, а ти –

(звертається до Доброго вогню) бери дівчаток.


Добрий вогонь: А чому це ти собі хлопців забрав?
Злий вогонь: Бо вони непосиди, часто бувають неслухняні та і на всякі

пустощі їх легше підбити. Значить і правила гірше

знають.
Учитель: А от і ні. Наші хлопчики слухняні і правила добре знають.

Та ти й сам зараз в цьому переконаєшся. Але перш ніж

Розпочати змагання, треба провести розминку -

Невеличку фізкультхвилинку.

( Учні стають в чотири колонки і виконують фізкультхвилинку)
Фізкультхвилинка « Пожежники»

Ми в пожежників пограємо,

Швидко шланги розмотаємо,

Ось так, ось так, швидко шланги розмотаєм.

Ось вогонь у нас горить,

Будемо його гасить.

Ось так, ось так, будемо його гасить.
А тепер ми присідаємо,

Під дивани заглядаємо.

Ось так, ось так, під дивани заглядаємо.

Ось вогонь ми загасили,

На стільці швиденько сіли.

Все як треба ми зробили –

Відпочинок заслужили.
Добрий вогонь: Давайте, малята, спочатку визначимо від чого буває пожежа.
(1 конкурс « Від чого буває пожежа?»)

(Команди по черзі дають відповідь на запитання «так» чи «ні»)

§ Чи буває вогонь від гри з сірниками?

§ Чи може загорітися телевізор?

§ Чи буває пожежа від того, що сердиться мама?

§ Чи виникне пожежа, якщо сушити білизну над плитою?

§ Чи буде пожежа від користування несправними електроприладами?

§ Чи загориться стілець під учнем, що крутиться?


Злий вогонь: А тепер перевіримо, чи добре ви знаєте правила пожежної

безпеки.


(2 конкурс « Чи знаєте ви?»)

· Як можна загасити маленький вогонь?

· Чому всі предмети на пожежному щитку червоного кольору?

· Чому не можна ховатися у кімнаті під час пожежі?

· Що потрібно робити, якщо вода з чайника загасила газ?

· Чи можна тушити бензин, який горить, водою?

· Чому полум я гасне, якщо його накрити важкою тканиною?

· Чи можна відчиняти вікна під час виникнення пожежі?

· Чому не можна гасити водою телевізор?

· Чому не можна вмикати електроприлади чи запалювати вогонь, якщо в

приміщенні відчувається запах газу?

· Як можна захиститися від диму під час евакуації з приміщення?


Учитель: Діти, різні випадки можуть трапитися в житті людини: і пожежа,

і хвороба, і зустріч з грабіжником. І зараз ми перевіримо, чи

знаєте ви до яких служб треба звертатися у таких випадках.
1. Якщо пахне газ в квартирі,

Ти дзвони… 104.

2. Якщо з явивсь вогонь і дим –

То дзвони …. 101.

3. В хату вдерся злодій, біда!

Треба набирати … 102.

4. Якщо потрібні лікарі –

Швидше викликай…103.


Учитель: А зараз перегляньте міні-виставу і визначте чи правильно

поступили герої.

Алло! Пожежники!

Негайно приїздіть сюди!

Пожежа! Горимо! (слухає)

Як куди? Сюди! Ви що не бачите? Горить!

( 3 Конкурс « Як правильно викликати пожежних»)
Добрий вогонь: Чи відомо вам, малята, що в кожній школі, чи садочку, на

кожному підприємстві, де одночасно буває багато людей,

є місце, де зберігаються речі, необхідні при гасінні пожежі?

Як називається таке місце? (ПОЖЕЖНИЙ ЩИТ). От зараз і

перевіримо, чи знаєте ви що там повинно бути?

(4 конкурс « Збери пожежний щит »)

(Учні відгадують загадки, а відгадку-малюнок чіпляють на « пожежний щит»)

Загадки :

1. Хвіст дерев яний, залізний рот,

Скрізь вистачає мені турбот. (Сокира)

2. Два вушка, ще й дужка.

Порожнє бринить, а повне – мовчить. (Відро)

3. Я вмію все робити –

Копати, прикидати.

Невже ви не впізнали

Звичайної … ( Лопати)

4. Маю довгу шию, маю два носи,

Все з вогню дістану, тільки попроси. (Багор)

5. Я всюди рвуся на пролом,

А називаюсь просто… (Лом)

6. Коли вогнище палає,

Він гасить його допомагає.

Із піщинок наш дружок,

Здогадались? Це …. (Пісок)

7. Буває хмаркою вона, сніжинкою буває.

Бува, як скло, крихка й тверда,

Та більше рідкою буває.

Найважливіша в пожежного зброя

З нею завжди іде він до бою. (Вода)

8. Він завжди на гвіздочку,

Має червону сорочку.

І вогонь блокує вміло

В білій і пухнастій піні. ( Вогнегасник)
Злий вогонь: А чи ви знаєте, що про мене в народі кажуть? Чи не забули

вони часом про мене?

( 5 конкурс « Хто більше назве прислів’їв про вогонь»)

§ Не жартуй із вогнем. Це небезпечно

§ Вогонь не вода – вхопить не спливеш.

§ З малої іскри – великий вогонь.

§ Не грайся з вогнем – обпечешся.

§ Хай дитина знає кожна –

Жартувать з вогнем не можна.

§ Коробка сірників хоч і мала,

Багато може спричинити зла.

§ Запам ятай це, дітвора, -

Газ і сірники не гра!

§ Вогонь наш друг, та не завжди.

Чекати можна від нього біди.

§ Іскру гаси до пожару –

Біду відводь від удару

§ Сірники не тронь – в сірниках вогонь.


( Дзвенить телефонний дзвінок і Учитель повідомляє, що в лісі на вулиці Сосновій,5 трапилась пожежа і звірі просять допомоги)

Учитель: Давайте, друзі, пригадаємо правила поведінки при пожежі.

Учні: 1. Якщо вогонь іще малий –

Відром води його залий!

2. Можна збити килимком,

Чи засипати піском.

3. А якщо вогонь не згас,

І багато диму,

Вибігай із дому враз

Із дітьми малими.

4. Швидше « 101» ти набирай

І пожежних викликай.

Учитель: То ж давайте і ми перш за все викличемо пожежних та швидку

Допомогу.

( Проводяться ігри-естафети між хлопчиками та дівчатками)

Естафети:

1. «Хто швидше викличе пожежних та швидку допомогу»

2. « Відремонтуй транспорт»

3. « Хто швидше добереться до місця пожежі»

4. «Хто швидше врятує потерпілих»

5. « Хто швидше загасить вогонь»
Учитель: Діти, ви були молодці. Мужні, сміливі, спритні, а головне –

дружні, як справжні пожежники. І як справжні пожежники

заслужили нагороди – медаль « За відвагу »

( Учні отримують «медалі»)

Учитель: Ну що, Злий вогонь, ти переконався, що наші учні не тільки

добре знають правила пожежної безпеки, а й вміють їх

виконувати?
Злий вогонь: Бачу тут мені робити нічого. На пустощі з вогнем я тут нікого

не вговорю. То ж піду заховаюсь та буду чекати слушної

нагоди, коли ви забудете про обережність і будете робити

помилки.


Добрий вогонь: Ой, які ви молодці, хлопчики й дівчатка!

Але будьте з вогнем завжди обережні

І пам’ятайте всі правила протипожежні!

А якщо пожежа враз

Здійметься на очах у вас,

Не панікуйте і завчасно

Придбайте справжній вогнегасник.

Лиш той, хто безпеку дбає,

Проблем з пожежами не знає!

Злий вогонь: А я хочу добавити:

Вогню боятися не треба,

Якщо порядок вдома в тебе!

Якщо працюють справно речі:

Магнітофони, праски, печі.

Пожежа в дім не завіта!

(Злий та Добрий вогонь прощаються і виходять)

Учитель: Швидко пролетів безпечний час!

Я дуже рада, діти, за вас.

Про пожежу ви багато взнали,

І міцні знання показали.

Тільки пам’ятайте: мало правила знати

Треба їх ще й виконувати!

(Дзвенить дзвоник)

Учитель: Ось і підійшло до кінця наше заняття в школі надзвичайних

ситуацій. До нових зустрічей.
ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

«Пожежа — результат власної недбалості



та незнання засобів протипожежної безпеки»

Нагадуємо, що головний захист від пожежі —- самому не стати його причиною. Тому нагадуємо вам традиційні рекомендації пожежних:



  • ніколи не паліть у ліжку;

  • навчіть дітей користуватися вогнем, а до цього виключіть можливість потрапляння сірників до їхніх рук;

  • не залишайте без нагляду електроприлади, особливо праски, калорифери, телевізори тощо;

  • не користуйтеся саморобними електроприладами та «жучками»;

  • слідкуйте за станом дротів електромережі, не вмикайте в одну розетку декілька побутових приладів великої потужності;

  • не нагрівайте лаки та фарбу на відкритому вогні;

  • не слід прати в органічних розчинниках, не сушіть речі над газовою плитою;

  • не користуйтеся саморобними електрогірляндами для ялинки, а хлопавки та бенгальські вогні запалюйте подалі від ялинки, будьте обережними з маскарадними костюмами з паперу та вати — уникайте «святкових пожеж» усіма засобами;

  • не заставляйте горище, підвали, лоджії — адже це шляхи евакуації людей під час пожежі;

  • не зберігайте на балконах паливно-мастильні речовини які швидко займаються;

  • слідкуйте за пожежною безпекою не тільки у своїй квартирі, а також в домівці та у дворі, а за її порушення звертайтеся до свого інспектора пожежного нагляду.



Помните о том, друзья!
Спички в руки брать нельзя
!





c:\users\админ\desktop\pogar.jpg
c:\users\админ\desktop\0_95cb3_65e4c02a_xl.jpeg




Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка