Виховні заходи, розроблені класними керівниками



Сторінка2/7
Дата конвертації23.10.2017
Розмір1.31 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

"І" дея

Треба придумати лозунг патріота та пояснити, що він означає.

"Не потоком шумних і галасливих фраз, а тихою, невтомною роботою любіть Україну"

"Хто не знає мети – той не може знайти дороги"

"Не Україна для нас, а ми для України"

"Життя робимо таким, яким ми його хочемо бачити"


6 сходинка

"О"свіченість в історії держав.

Слово вчителя. А зараз ми з вами пригадаємо весь шлях нашої держави до незалежності, пройшовши його по сходинках, які намальовані на цьому малюнку «Сходження України» (на малюнку намальовано 4 сходинки вверх, на кожній сходинці роки, а вверху прапор і герб нашої держави), (допомагають учні, які мали випереджувальне домашнє завдання)

1-й учень. Перша сходинка. Київська Русь ІХ-ХІ ст. була однією з найбільших й наймогутніших держав у Європі. У часи Володимира Великого вона досягла високого рівня військової могутності, економічної міці, культурного піднесення, стала в рівень з багатьма державами Європи і Близького Сходу. Пізніше Ярослав Мудрий, син Володимира, продовжував зовнішню політику свого батька. В той час Київська Русь мала дружні стосунки майже з усіма країнами Європи. Ярослава Мудрого називали «тестем Європи», тому що його дочки були дружинами королів Норвегії, Угорщини, Франції, а сини були одружені з можновладними принцесами Візантії, Польщі, Німеччини. Київська Русь відігравала політичну роль у міжнародному житті, бо захищала Європу від нападів східних кочівників.

2-й учень. Друга сходинка. У ході визвольної війни (1648-1657 рр.) українського народу під проводом Богдана Хмельницького створено основу для розбудови козацької держави. У ХV столітті на території Європи з*являється, хоч і ненадовго, суверенна Україна з усіма атрибутами політичної й економічної влади. А 1710 року Пилип Орлик написав конституцію, яка за демократичним змістом значно випередила тодішні правові акти європейських держав. 16 статей документа визначили демократичні засади української державності.

3-й учень. Третя сходинка. У новітню добу свої історї український народ увійшов без власної держави й територіальної цілісності. Україна була поділена між двома сусідніми імперіями: Російською та Австро-Угорською. Події Першої світової війни, а також розвиток подій 1917 року в Петрограді сколихнули український народ. Реалізувавши своє одвічне прагнення до свободи ,українці створили 17 березня 1917 року Українську Центральну Раду. Вона стала центром організації українського життя, виражала інтереси всього народу. Очолив її відомий громадський діяч, історик Михайло Грушевський. Центральна Рада, виконуючи народну волю, своїм четвертим універсалом 22 січня 1918 року перед усім світом проголосила Україну самостійною державою.

На жаль, у лиху годину відродилася українська держава , яка з самого початку опинилася в дуже скрутному становищі. Відсутність армії не дозволила боронити проголошену самостійність .29 квітня 1918 року на засіданні Ради було ухвалено Конституцію УНР, а Михайла Грушевського обрано Президентом Української Народної республіки. Це був останній день влади Центральної Ради, яка своєю діяльністю показала всьому світові, що є український народ, який бажає жити на своїй рідній квітучій землі в радості і достатку.

4-й учень. Четверта сходинка. Незважаючи на століття поневолення іншими державами,одвічною була мрія багатьох українцв про незалежність своєї Вітчизни. І ось на початку 90-х років Україна домоглася самостійності, а 16 липня 1990 року Верховна Рада прийняла Декларацію про державний суверенітет України. 24 серпня 1991 року було прийнято Акт проголошення незалежності України. 1 грудня 1991 року відбувся референдум, що підтвердив Акт проголошення незалежності України. Треба було остаточно переконати Європейські держави, держави усього світу у своєму бажанні жити вільно, незалежно.

Відповісти на історичні питання:

1. Назвіть ватажка національно-визвольної війни XVII ст. (Б.Хмельницький)

2. Назвіть ім'я князя, за якого був створений перший збірник законів? (Ярослав Мудрий)

3. Назвіть рік, в якому відбулося об'єднання УНР та ЗУНР? (1919)

4. Назвіть рік, коли монголо-татари захопили Київ? (1240)

5. Назвіть рік, коли на Лівобережній Україні відмінили кріпацтво? (1861)

6. Назвіть дату прийняття Конституції України? (28 червня 1996)

7. Назвіть дату прийняття Незалежності України? (24 серпня 1991)

8. Хто був першим президентом України? (М.Грушевський)


7 сходинка

"Т" урбота за майбутнє України

Українська культура зайшла в глухий кут із якого не може знайти виходу. Українські патріоти, яких так потребує суспільство, ніби сплять довгим сном у душах багатьох українців, проте люди не хочуть розбудити той дух патріота, який все більше і більше гасне у їхніх серцях, а треба було б!

Тоді, коли кожен українець запалить у своїй душі вогник патріота, весь народ понесе його у своїй дорозі. Патріотизм кожного із нас, любов до ближнього і до країни повели б державу вперед.

c:\users\ssss\desktop\image (5).jpg

Підсумок уроку.

Держава – то є дім, у якому живуть тисячі, мільйони людей. Мир, щастя, спокій у домі залежить від усіх: і тих, хто у ньому живе, і тих, хто цей дім будує.

Завдання: Якщо б я був президентом України, я б … (продовжити розповідь) - щоб зробив для майбутнього України.

Закінчити наш урок я хочу віршем Василя Олійника «Заукраїнься, Україно!»

Заукраїнься, Україно,

І при шляхах затополись,

В степах, як небесах, безмірних:

Майбутнім щедро колосись.

Заукраїнься, Україно,

Байдужі душі розбуди.

І цвітом сонячним калини

У серці кожному зійди.

Заукраїнься, Україно,-

Країно волі і добра.

Твоя історія нетлінна,

Як хвилі сивого Дніпра....

Заукраїнься, Україно..

«Моя Україна – вільна країна»

Виховний захід у 9 класі підготувала:

Іщенко Юлія Михайлівна,

вчитель української мови та літератури

Іванопільської спеціалізованої школи

І-ІІІ ступенів


Мета виховного заходу:

- поглибити знання учнів про Україну;

- формувати ціннісне ставлення до держави, родини, громадянина; почуття належності до своєї країни, її історії та традицій;

- розвивати громадянські цінності: патріотизм, людяність, толерантність;

- розвивати логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти, робити висновки, відстоювати власну позицію;

- виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини, розуміння людини – як найвищого творіння.

Обладнання уроку: державна символіка.

Хід заходу

І. Вступне слово вчителя

Сучасна Україна як самостійна і незалежна держава існує від 24 серпня 1991 року. Наша держава – своєрідний феномен: одночасно древня і юна, славнозвісна і маловідома. На політичній карті світу як самостійна держава з’явилася порівняно недавно, але її праматір – трипільська цивілізація, а потім – Київська Русь відомі своєю величчю на весь світ.

Історична доля України складалася непросто. Були важкі періоди невдач і розчарувань, гоніння і роздробленості. Та на всіх історичних перехрестях, як власну душу, нетлінний скарб, народ плекав рідну мову, власну культуру і звичаї. Ми, немов найдорогоціннішу монету, карбували свої кращі риси: волелюбність, працьовитість, щедрість і відповідальність.

Нам є чим гордитися:

- нинішня Україна – одна з найбільших держав у Європі. Саме на території України вчені визначили географічний центр Стародавнього Світу;

- за наявністю природних ресурсів Україну вважають найбагатшою країною в Європі;

- на Всесвітньому конкурсі мов у Парижі українська була визнана однією з наймелодійніших (близько 70 років тому).

Але найголовніше, Україна є домівкою майже 46 мільйонів громадян, кожний з яких – талановита, непересічна особистість.

Запитання до класу:


  1. Що,на Вашу думку, вирізняє Вас, як громадянина України, від інших громадян?

  2. Які Ви можете назвати народні символи, за якими наших земляків пізнають і шанують у всьому світі?

Оголошення теми.

Вчитель. Наш захід «Моя Україна – вільна країна» ми проводимо у вигляді усного журналу.


Сторінка 1. «День народження» ( бесіда).

  1. Як називається країна, в якій ми живемо?

2. Хто ми? Як зветься народ України?

3. Назвіть столицю нашої держави.

4. Скільки тобі років? Коли твій день народження?

5.А чи може бути день народження у держави?

6.Коли його святкують? Скільки років нашій країні?

7. Україна – європейська держава, назвіть її сусідів.

8.Доберіть синоніми до слова вільна.

Вчитель. Таким чином, ми згадали, що 24 серпня 1991 року Верховна Рада прийняла Акт проголошення незалежності України. А 1 грудня Акт було підтверджено Всеукраїнським референдумом. Ці історичні кроки визначили волю українського народу, його право на самовизначення, передбачене Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами.

Сторінка 2. «Державні символи України».

Вчитель. Кожна держава, маючи свою історію, має й свої історичні святині: герб, прапор, гімн. У 20-ій статті Конституції України зазначено: «Державними символами України є Державний Прапор України, Державний Герб України і Державний Гімн України».

Герб держави символізує мир, творчу працю, спорідненість поколінь. Є близько 40 версій про походження тризуба. З деякими нас познайомлять наші учні (виступи-проекти учнів).

Державний Прапор символізує суверенітет. Синій і жовтий кольори стяга – означають чисте, мирне небо та пшеничне поле.

(Звучить Гімн України).

Вчитель. Слова національного гімну «Ще не вмерла Україна» написав в ХІХ столітті відомий український поет Павло Чубинський. А слова на музику поклав видатний композитор Михайло Вербицький.


Вікторина.

1. Національний символ України. Його дарують, ним обмінюються у Великодні свята (писанка).

2. Дерево – національний символ України. Оспіване у народних піснях, віршах, воно освячується у церкві перед Великоднем і зберігається у домівках як засіб від злих сил (верба).

3. Кущ – символ дівочої вроди, оспіваний в народних піснях (калина).

4. Поширене в Україні дерево. (тополя)

5. Чим прикрашають голову українки? (вінок).

6. Національний символ України, який матері дарують своїм дітям на щастя, на долю, виряджаючи в далеку дорогу (рушник).

7. Державний символ України – урочиста пісня, яку виконують стоячи під час свят та урочистих подій (гімн).

8. Квітка віночка – символ нескореності, незалежності, непереможності (деревій).

9.Квітка віночка – символ ніжності (ромашка).10. Збірка віршів Т.Шевченка («Кобзар»).

2. Розповідь учнів про значення державної символіки.

Поетична хвилинка про державну символіку (підготовлені учні читають вірші).

Учень.

Святковий день – двадцять четверте серпня,



Так хочеться усмішок і пісень.

Віднині Україна незалежна.

Запам'ятайте, люди, світлий день!

Здійснилась давня заповітна мрія,

Бажання і надія поколінь.

Це почуття свободи серце гріє

І піднімає думи височінь.

Давайте ж станемо пліч-о-пліч, всі народи,

Щоб славу України відродить.

Щоб дружно жити, в радості і згоді,

Ми України сестри і брати.

Учень.


Під рідним небом жайворон співа,

Я радий знати тих пісень слова.

Я слухав, чув: співала та пташина

Одне святеє слово: Україна.

На ріднім полі шепчуть колоски.

Я радий знати тихі їх думки.

Я слухав, чув, як кожна колосина

Шептала тихо слово «Україна».

Учень.

На білому світі є різні країни,

Де ріки, ліси і лани…

Та тільки одна на землі Україна,

А ми її доньки й сини.

А ми її доньки й сини.

Усюди є небо, і зорі скрізь сяють,

І квіти усюди ростуть..

Та тільки одну батьківщину

Ми маємо…її Україною звуть.

Сторінка 3. «Славетні українці».

Бесіда:

1. Чому кажуть, що найцінніший скарб держави – це люди?

2. Кого із сучасників, відомих людей України ви знаєте?
Гра «Славетні українці».

На аркуші паперу записані прізвища відомих українців. Завдання: записати їх рід діяльності.

Наприклад: Т.Шевченко (поет), В.Кличко (боксер), М.Гоголь (письменник), С.Крушельницька (співачка), С.Корольов (конструктор), К.Білокур (художниця), М.Приймаченко (художниця), В.Лобановський (футбольний тренер), С.Бубка (спортсмен), М. Амосов (лікар) тощо.
Заключна гра «Най-най…».

Чи знаєте ви, що в Україні найбільше, найширше, найглибше, найнезвичайніше, чим багатий наш рідний край?

Клас ділиться на дві команди (бліц-турнір).

Кожна правильна відповідь – 1 бал.

1.Найбільше місто України (Київ).

2.Найбільша річка України (Дніпро).

3. Найглибше озеро (Світязь на Волині).

4. Найбільше озеро (Ялпуг в Одеській області).

5. Найбільше море, що омиває Україну (Чорне).

6. Найвища гора (Говерла в Карпатах).

7. Найстаріше дерево (1300-річний дуб у Рівненській області).

8. Найвище дерево (модрина заввишки 54 м в м. Рахові на Закарпатті).

9. Найбільша тварина (зубр, маса якого перевищує 1 т, живе в Карпатах).

10. Чемпіони з боксу (брати Кличко).

11. Чемпіон зі стрибків із жердиною (С. Бубка)

12. Найбільший літак («Мрія», АН-255)

Оголошення переможців.

Вручення призів:

1.Краєвиди України. 2.Найкращий знавець рідної країни
Заключна частина. Підбиття підсумків.

Гра «Мікрофон»


  1. Що дізнався нового?

  2. Що тебе вразило найбільше?


Катеринівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів


Усний журнал для учнів 5 класу на тему:

«Державні символи України»

Підготував Шевченко Вадим Степанович, класний керівник 5 класу

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Батьківщина», «Україна», «державна символіка»; прищеплювати почуття любові до України, пошани до державних символів; сформувати високі ідеали моральності, відповідальності за майбутнє України.

Обладнання:вірші, пісні. Сторінки усного журналу можна супроводжувати показом слайдів згідно зі змістом.

Перед кожною сторінкою звучить музичний супровід.

СТОРІНКА 1. ОДНА БАТЬКІВЩИНА І БІЛЬШ НЕ БУВАЄ

Любов до Батьківщини –

перша чеснота

цивілізованої людини.

Наполеон І



Бібліотекар.Друзі, що означає слово «Батьківщина»? (Відповіді дітей)

Правильно, діти. Батьківщина – це країна, в якій народились наші діди-прадіди, тут народились і живемо ми. Це наша свята земля, рідна оселя, солов’їна мова, невмируща пісня.

Наш український поет Василь Симоненко писав: «Кожна нація і народ створили десятки тисяч слів. Одні з них звучать вагомо і живуть довго. Інші з часом стираються, темніють, як мідяки, і щезають із пам’яті людської. Але є слова, які можуть зникнути лише тоді, коли зникне сам народ, що створив їх. До таких належить прекрасне і просте слово – Батьківщина. Воно вічне, як вічний народ».

Поети наділені особливим талантом висловлювати почуття словами, тож послухаємо вірші про Батьківщину.

1-й учень

Що таке «Батьківщина»?



Під віконцем калина,

Тиха казка бабусі,

Ніжна пісня матусі,

Дужі руки у тата,

Під тополями хата,

Під вербою криниця,

В чистім полі пшениця,

Серед лугу лелека,

І діброва далека,
І веселка над лісом,


І стрімкий обеліск…

2-й учень

У всіх людей одна святиня,



Куди не глянь, де не спитай,

Рідніше їм своя пустиня,

Аніж земний в чужині рай.

Їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без Батьківщини.

3-й учень

Одна Батьківщина, і двох не буває,



Місця, де родилися, завжди святі,

Хто рідну оселю свою забуває,

Той долі не знайде в житті.

Чи можна забути ту пісню, що мати

Співала малому, коли засинав?

Чи можна забути ту стежку до хати,

Що босим колись протоптав.

4-й учень

У рідному краї і серце співає,



Лелеки здалека нам весни несуть.

У рідному краї і небо безкрає,

І руки – потоки, мов струни течуть.

Тут кожна травинка і кожна билинка

Вигойдують мрії на теплих вітрах.

Під вікнами мальви, в саду материнка

Оспівані щедро в піснях.

5-й учень

Тут мамина пісня лунає і нині,



Її підхопили поля і гаї,

Її вечорами по всій Україні

Співають в садах соловї.

І я припадаю до неї устами,

І серцем вбираю, мов пісні, без мами

Збідніє земля назавжди.
СТОРІНКА 2. НАША КРАЇНА – РІДНА Україна

Бібліотекар. 24 серпня 1991 року – велике національне свято українського народу. Цього дня Верховна Рада України ухвалила Акт проголошення незалежності України, який закономірно і логічно завершив тисячолітні прагнення українського народу до створення своєї суверенної держави.

1-й учень

Святковий день – двадцять четверте серпня.



Так хочеться усмішок і пісень.

Віднині Україна незалежна,

Запамятайте, люди, світлий день!

Здійснилась давня заповітна мрія,

Бажання і надія поколінь!

Це почуття свободи серце гріє

І піднімає думи в височінь.

Давайте ж станемо пліч-о-пліч всі народи,

Щоб славу України відродить,

Щоб дружно жити в радості і згоді.

Ми України сестри і брати!

2-й учень

Україно, мій духмяний дивосвіт,



Голубінь над чистим золотом колосся,

Через терни йшли до волі стільки літ,

І настав той світлий день, коли збулося!

Україно моя – ти колиска козацького роду,

Ти заново у крові зродилась, немов немовля,

Рідна земле моя, ти здобула жадану свободу,

Україно – ти пісне моя.

Бібліотекар (демонструє мапу України). Україна – одна з найбільших у Європі держав. Її площа становить 604 тис. км2, населення близько 46 мільйонів чоловік. 110 національностей.

Але ми любимо Україну не за те, що вона велика. А за те, що вона своя рідна і дорога.


СТОРІНКА 3. ДЕРЖАВНИЙ ПРАПОР УКРАЇНИ

Бібліотекар. Кожна держава має свою символіку. Що це означає? Символ – це знак, умовне позначення якогось предмета чи явища. Вистраждавши виборовши волю, Україна тепер має свої державні символи, які уособлюють її історію, її сутність, тобто найбільш характерне для неї.

28 червня 1996 року прийнято Конституцію України. У статті 20 якої читаємо: «Державними символами України є Державний прапор України, Державний герб України, Державний гімн України».



Учень. Прапор як засіб сигналізації виник у давні часи і поширився по Європі. Це символ міцності й незалежності держави. Національний прапор України являє собою прямокутне полотнище, яке складається з двох рівних за шириною, горизонтально розташованих смуг: верхньої – синього кольору, нижньої – жовтого кольору.

Жовтий колір – це колір пшеничної ниви, зерна, що дає життя всьому сущому на землі. Це ще й колір жовтогарячого сонця, без ласкавих променів якого не визрів би хліб.

Блакитний колір – це колір ясного, чистого, мирного неба. Отже, наш стяг – пшениця у степу під голубим склепінням неба, символ миру й достатку.

Учень

Майоріє прапор України,



А у серці гордість ожива,

В ній достаток щедрого колосся,

Колір сонця душу зігріва.

А блакитний колір – колір неба,

Знак він миру на усій землі.

І його як символ України

Будуть шанувать старі й малі.

Бібліотекар. Сьогодні прапор України майорить на будинку Президії Верховної Ради, резиденції Президента, його представників в областях і районах. Прапор піднімається при відкритті міжнародних змагань, під час офіційних церемоній, при врученні нагород.

СТОРІНКА 4. ДЕРЖАВНИЙ ГЕРБ УКРАЇНИ

Бібліотекар. Герб – це символ влади, емблема держави. Цей знак – картинка, зображується на прапорах, грошових знаках, печатках, офіційних документах. Український народ має герб – золотий тризуб на синьому фоні. Він дуже старовинний. Запровадив його князь Володимир Мономах.

Тризуб символізує спорідненість поколінь, мир і творчу працю. Це – символ відродження Батьківщини, її традицій, продовження славних сторінок нашої історії. На гербі можна побачити лук, меч, а якщо придивитися – слово «воля», до якої споконвіку прагнув український народ.



Учень.

Щоб кожен знав, це – Україна,



Ми маєм особливий знак,

Його пізнає вчитель, учень

І хлібороб, шофер, гірняк.

Це знак відродження вітчизни,

Традицій земляків моїх,

Він поколінь єднання вічне,

Знак праці творчої для всіх.

Нам тризуб золотий палає,

Він прославляє рідний край,

Тож герб свій – символ України

Завжди, мій друже, поважай.

СТОРІНКА 5. ДЕРЖАВНИЙ ГІМН УКРАЇНИ

Бібліотекар.З давніх-давен люди в урочистих нагодах виконували хвалебні пісні, які з часом стали називатися гімнами. Гімн – це найголовніша пісня держави, яка виконується під час державних і національних свят, при врученні нагород, дипломів, атестатів.

Гімн України написаний більше століття тому поетом В. Чубинським і композитором М. Вербицьким. Довгий час він був під забороною. А 16 січня 1992 року Верховна Рада затвердила цей музичний твір як Державний гімн України, трохи змінивши слова «Ще не вмерла України ні слава, ні воля…».



Учень

Луна мелодія врочиста,




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка