Виховна година або



Скачати 43.26 Kb.
Дата конвертації26.12.2017
Розмір43.26 Kb.

Виховна година «Слово про любов»

( Зустріч в літературній світлиці)

Мета. Формувати комунікативно-мовленнєві уміння

учнів, удосконалювати аналітичні уміння та

навики, розвивати мислення, усне мовлення,

збагачувати і зміцнювати словниковий запас,

формувати моральні переконання. Розвивати

творчі здібності учнів. Виховувати прагнення

почуття прекрасного, культуру інтимних

почуттів, відповідальність за кохану людину.

Обладнання: виставка творів поетів, письменників української та світової літератури, портрети поетів, письменників, репродукції картин художників, присвячених темі кохання.

І. Повідомлення теми, мети заняття(спільне вироблення цілей задач змісту і напрямів уроку)

Читання поезії «Доля» Л. Костенко

ІІ. Основний зміст роботи.

1Слово вчителя. Інтерактивна вправа.

- Якою вона буває різною. Любов до землі, до Батьківщини. Любов до матері, рідних, близьких. Всепереможне та юне кохання до якоїсь єдиної на світі людини. І все це є любов-цілий всесвіт почуття, мудрості, святості, життя.

Любов-це те вічне невисихаюче джерело, з якого народилася поезія.

Любов-це Краса у її чистому розумінні. Поняття краси для поета, письменника стосується усього духовного і матеріального-сущого в усьому світі. Є краса природи, краса слова, краса почуттів, краса вчинків. Саме на шляху до краси народжуються поетичні шедеври, напоєні любов’ю до всього живого.

2. Спробуймо визначити, що ж таке «любов», «кохання». Розпишемо ці слова за асоціаціями.

Л-( людяність, лагідність)

Ю-( юність)

Б-( багатство, барви, біль)

О-(образ, окраса)

В-( вірність, вічність, влада)
К-(краса, колір)

О-(образа, омріяне,)

Х-( характер, хоробрість, холод)

А-(аскетичність, актуальність)

Н-(ніжність, незвичайність)

Н-( надія, несподіванка, невільність)

Я-( явність, ясність)
3. А тепер спробуймо скласти за асоціативними словами твір-визначення понять любов, кохання

- Складання творів, читання, обговорення.

4. Бесіда. ( Пояснення до ведення бесіди; ілюструйте свої думки, судження крилатими висловами, рядкам поетичних творів)

- Що таке любов, кохання? Чи це одне і те ж саме?

- Як трактує ці поняття словник?

- Кохання-це почуття швидкоплинне чи залишає в душі слід?

5. Вислови великих людей про любов. З ким ви згодні, які слова вважаєте не актуальними сьогодні?

Хіба не любов усе єднає, будує, творить подібно до того, як ворожість руйнує?”



Григорій Сковорода

Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю”



Григорій Сковорода

Людина справді великої душі, не замислюючись, любить усе, гідне поваги”



( Французький письменник 18

століття Люк Вовенарг)

Любити-це означає жити життям того, кого любиш” (Російський письменник 19 ст. Лев Толстой)

Любити-це знаходити в щасті іншого своє власне”

(німецький філософ, математик 19 століття Готфрід Вільгельм Лейбніц)

“… і хочеться так любити, щоб навіть каміння байдуже захотіло ожити”



( Василь Симоненко )

( Бесіда. Аргументами, які підтвердять вашу думку, мають бути поетичні твори українських поетів та митців світової літератури)

6. Диспут.

- Чи існує кохання в реальному житті?

- Де кохання реальніше: в житті чи в мистецтві?

- Чи можна кохати все життя?

- Чи ви вірите у кохання з першого погляду?
Із наведеного переліку творів виберіть ті, які допоможуть вам в дискусії відстояти свою позицію.

(В.Симоненко”Вона прийшла непрохана й неждана”,

Вино з троянд”



І.Франко”Чому являєшся мені у сні?”,

Л.Костенко”Моя любове, я перед тобою”,

«І не минає не минає…»

М. Старицький “Виклик”,

Марк Йогансен “Люблю тебе не знаю слів…”)

- Доповніть перелік творів, присвячених темі кохання.

7.Вчитель.

Кохання завжди захоплює людину несподівано, навіть тоді, коли вона чекає його.

Приходить воно, наче грім серед ясного неба, руйнуючи темряву навколо, освітляючи все своїм ясним промінням, роблячи людину вищою за всіх інших. І любов завжди ідеальна, завжди прекрасна, тому що закохані очі не бачать недоліків, опоетизовують кохану людину.

- Виразне читання поезії В.Симоненка « Вона прийшла непрохана й неждана…»

- Охарактеризуйте душевний стан ліричного героя.

- Що в поезії говорить про те, що це перша юнача любов?

- Що це кохання подарувало героєві, чим наповнило світ?

- Який настрій викликає у вас ця поезія?

8.Вчитель.

Любов-це найвищий у світі суддя, який змушує людину виважувати кожен свій крок, тому що вона живе задля іншого, а не задля своїх егоїстичних інтересів.

Порівняйте поезію Ф.Петрарки в перекладі Г.Кучера “Як не любов, то що це може бути ?” написану в 14 столітті з поезією нашого поета – земляка М.Вінграновського “ Сеньйорито акаціє, добрий вечір”, написану вже в ХХ столітті.

- Якою є любов для ліричного героя Петрарки?

- Що вона несе герою( Дослідження засобів творення сили любовного почуття)

- Яким є кохання в житті ліричного героя М. Вінграновського, яка його роль у житті героя?

- Порівняйте образи ліричних героїв обох поезій.

- Чи впливає час, прогрес на любовні переживання героїв, які належать до різних епох.( Любов робить життя наповненим , яскравим, бажаним в будь-який час незалежно від змін у суспільстві)

9.Жіноча любовна лірика… Які риси характерні для неї?

Виразне читання поезії Л.Костенко “Моя любове, я перед тобою”. Якими рисами Л. Костенко наділила свою героїню? Чим є для неї любов?

10. На творчій хвилі (сторінка власної творчості)

- Багато цікавих та цінних слів про кохання ми з вами сьогодні почули. Час перейти до власної творчості.

На сьогоднішнє заняття ви мали підготувати власні поезії чи підготувати матеріали для написання власних поетичних творів на тему кохання.

( написання власних поезій, їх коригування , читання, обговорення.)

ІІІ. Підсумкова бесіда. Рефлексія результатів.
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Бджільництво – галузь, яка займається розведенням бджіл для отримання меду, воску. Бджільництво – галузь, яка займається розведенням бджіл для отримання меду, воску
downloads -> Українська мова
downloads -> Романтизм, а з другої половини ХІХ ст реалізм
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Інформації про материки та океани. Карти материків та океанів, їх класифікація за масштабом, просторовим охопленням, змістом і призначенням Учень: називає
downloads -> Використання на уроках географії технологій інтерактивного навчання
downloads -> Конспект інтегрованого уроку для 10 класу з географії та англійської мови
downloads -> 1. Підготовчий період
downloads -> Комп'ютерні комунікації – обмін даними між комп'ютерами. Сьогодні комп'ютерні комунікації здійснюються за допомогою комп'ютерних мереж

Скачати 43.26 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:




База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка