Урок для учнів 3-4-х класів Тема уроку. Буковина край, де варто жити



Скачати 186.67 Kb.
Дата конвертації14.01.2019
Розмір186.67 Kb.
ТипУрок

Перший урок для учнів 3-4-х класів

Тема уроку. Буковина - край, де варто жити



Мета заходу: активізувати раніше здобуті знання, навики та життєвий досвід дітей; виявити рівень знань про Україну, Буковину; ознайомити з особливостями рідного краю; організувати навчальні дії з аналізу проблемної ситуації, що виникла на уроці;

розвивати пізнавальні інтереси;

виховувати патріотичні почуття; бажання постійно здобувати знання.

Обладнання: ілюстрації рідного краю, міста, школи; карта України; предметні та сюжетні малюнки до вірша «Що таке Батьківщина?»; умовні круги знань про державу, рідний край, місто, школу; картки у вигляді кольорових квіток для утворення прислів’їв; інформаційні стрічки про рідний край; презентаціі «Моя Україна», «Мій рідний край», виставка народного одягу, галерея «Видатних Буковинців».

Хід уроку

1. Організація класу

Вересень, немов учитель,

Двері школи відчинив,

Школярів дзвінком врочистим

До навчання запросив.

2. Створення емоційного настрою

2.1. Бесіда з елементами розповіді

Учитель. Ось і закінчився незабутній серпень – щедрий місяць, який дарував лагідне сонце. Саме він простелив нам доріжку до величного свята - Дня знань. Вересневий дзвінок стривожив кожне серце.

Щороку вересень веде до школи, розгортає нові підручники й заглядає у вікна каштанами, шелестить щоденниками й жовто-зеленим листям клена…

Ще на одну осінь мудрішають діти. Вересень завжди будить спогади.


  • Які спогади про літо виникли у вас?

  • Де вам доводилось побувати влітку?

  • На якій планеті знаходяться великі та малі держави, в яких вам довелося побувати?

(На планеті Земля)





2.2.Вправа «Поміркуймо разом!»

  • Діти, що ж таке Батьківщина? Використовуйте слова-синоніми.



3. Створення ситуації успіху

3.1. Колективна творча вправа «Що таке Батьківщина?»

- Спробуємо разом сказати про це поетичними рядками.



(Учні відповідають, прикріплюючи відповідні малюнки на менше коло, що символізує державу - Україну. На звороті малюнків є цифри, які вказують

на послідовність зачитування рядків з вірша).
Учитель. Що таке Батьківщина?

(Діти, в яких на партах малюнки, по черзі дають відповіді на запитання)




Моя Батьківщина – велика країна.

З сусідами дружна вона.

Найкраща у світі – моя Україна.

У цілому світі одна!


3.2. Інформація «Довідкового бюро»

(Інформацію повідомляють заздалегідь підготовлені діти).

Наша Батьківщина – Україна (показати на карті). Знаходиться вона в центрі Європи. Межує з Росією, Білорусією, Польщею, Словаччиною, Угорщиною, Молдовою, Румунією.


З півдня Україну омивають два моря – Чорне і Азовське.

Площа країни – 603,4 тис кв. км.


Є 24 області і Автономна Республіка Крим.
За останніми даними перепису населення України складає 50499,9 тис. осіб.
Найбільші міста: Київ, Харків, Донецьк, Дніпропетровськ, Львів, Чернігів, Одеса, Миколаїв, Вінниця, Черкаси.
Природа України дуже мальовнича: є гори Карпати, Кримські.
Найбільші ріки – Дніпро, Буг, Дністер, Десна, Прут.
Є густі ліси, широкі степи, заповідні болота, родючі землі, цілющі джерела, чисті озера.
Є багато курортів і зон відпочинку – це Свалява, Миргород, Трускавець, Моршин, Алушта, Євпаторія, Одеса.

Державні символи України: Герб, Гімн, Прапор.


Має Україна давню історію і козацьку славу, відвойовану в походах і війнах.
3.3. Перегляд презентації «Моя Україна»

(Учитель супроводжує інформацію дітей слайдами презентації).
3.4. Вікторина «Моя Україна»

(На партах розміщені стрічки з відповідями. Діти обирають правильну відповідь, піднімаючи стрічку вгору. Виділену літеру в слові записують на дошці кольоровою крейдою.)


  1. Державний Герб України – це... (ТризуБ).

  2. Як називається Основний Закон нашої держави? (КонститУція України).

  3. Найвищі гори в Україні – це... (Карпати).

  4. 23 серпня – день Державного… (ПрапОра).

  5. Яке місто є столицею нашої держави? (КиїВ).

  6. Якого кольору Державний Прапор України? Иньо-жовтого).

  7. Урочиста пісня нашої держави – це... (ГімН України).

  8. Який кущ вважають народним символом України? Алини).




  • Яке слово утворилося з кольорових літер ? (Буковина).



Там, де червона рута квітне з року в рік, де Черемош з Говерли б’є стрімким потоком, розкинувся чарівний край наш - рідна Буковина.

Землею сизих буків, буковинським краєм, зеленою Буковиною називають цей чарівний куточок України. Закосичена водограєм білопінного Черемошу, бистриною Пруту і тихим плином Дністра, на смерекових вітрах карпатського синьогір'я бринить вона срібною струною.

Кожного, хто загостить сюди, Буковина, наче дівчина-красуня у веселковій гаптованій сорочці, зустріне добром і ласкою. І поведе в глибину віків, у правічно слов'янську землю...

Якщо пощастить травневої днини побувати в Путилі, самому серці Карпат, то неодмінно завітайте на свято полонинського ходу — проводів вівчарів і тваринників на довге літування в горах. Почуєте голос трембіти, зачаруєтесь високим полум'ям чабанської ватри, скуштуєте банушу і гуслянки.

Знов зелені стали гори навесні, 


З полонини чути співи голосні. 
І трембіти десь над горами  гудуть - 
То вівчарики з отарами ідуть.

4. Ситуація розриву. Проблемне запитання

4.1.Складання асоціативного куща

(На дошці записано слово «Буковина». Вчитель пропонує назвати і записати асоціації до цього слова.)
4.2. Інформація «Довідкового бюро»

4.3. Перегляд презентації «Букови на – мій рідний край»

(Інформація «Довідкового бюро» супроводжується слайдами презентації. Інформацію повідомляють заздалегідь підготовлені діти.)
Буковина – споконвічна слов’янська земля, що займає територію між ріками Дністер – Прут – Сірет та частину Карпат у межах Чернівецької області.

Свою історичну назву вона одержала від предковічних букових лісів – гордості і краси краю.

Чернівецька область межує з Івано–Франківською, Тернопільською, Хмельницькою, Вінницькою областями України, а на півдні та південному сході – з Молдовою і Румунією.

Її площа складає 8,1 тис. кв. км.

За адміністративним поділом включає 11 районів, має 11 міст, 8 селищ міського типу та 398 сільських населених пунктів.

Багатий рослинний світ краю. Третина території вкрита лісами. Тут росте бук, дуб, граб, явір, клен, ялиця, смерека та інші породи дерев.



Отже, «Буковина - край, де варто жити»

  • Дайте відповідь на це запитання, обравши свою власну позицію.

4.4. Вправа «Займи свою позицію»



Чи справді варто тут жити? Чому?

Спробуємо сьогодні разом відповісти на це запитання.



  • Як ви думаєте, що нам для цього потрібно зробити?

5. Постановка навчальної задачі

5.1. Оголошення теми уроку

Отже, тема нашого першого уроку: «Буковина - край, де варто жити»



6. Організація навчальних дій дітей з аналізу проблемної ситуації

Робота в групах

(Кількість груп, об’єм матеріалу визначає вчитель, враховуючи рівень навчальних досягнень учнів, їх вікові та психологічні особливості. У кожної групи в конвертах є підготовлена інформація та завдання з кожного питання).Діти самостійно опрацьовують матеріал та інформують інших. Орієнтовні завдання для роботи в групах .

Учитель.Пропоную більше дізнатися про Буковину, обговоривши такі питання:

(Діти об’єднуються в групи, повторюють правила роботи).

  1. Народна архітектура.

Учитель. Народна архітектура Буковини має чимало загальноукраїнських рис, але разом з тим, набула яскравих і самобутніх особливостей і відзначається певною неоднорідністю стилів.

Завдання. Ознайомтесь з інформацією про «Народну архітектуру», підготуйте повідомлення та продемонструйте ілюстрацію

В тих чи інших районах краю будували по-різному.Це пояснювалось наявністю поблизу дерева та інших будівельних матеріалів, умінням майстрів, особливостями клімату та місцевими традиціями
На Придністров’ї стіни хат валькували або городили лозою, потім їх обмащували глиною і білили.



Нерідко господарські споруди й огорожі мурували з каменю. Каміння збирали на берегах гірських річок або в самих горах.

Дахи покривали очеретом або соломою.



У центральній та передгірській частинах області стіни зводилися з дерева, найчастіше з кругляків різного діаметра. Зруб клинцювали, обмащували глиною і білили.



Дахи хат були переважно чотирисхилі, з м’якими обрисами, покриті соломою, рідше дранкою.




  1. Населення Буковини. Одяг.

Учитель. Корінне населення Буковини складали українці. Серед них окремо виділяли мешканців рівнини та гірських жителів – гуцулів.

У давнину в передгір’я Буковинських Карпат проникали волохи – предки молдован і румунів. Поселились на Буковині також євреї, вірмени, німці, росіяни (липовани), поляки, угорці, словаки, цигани.

Тепер переважну більшість населення області становлять українці. Крім того, тут проживають представники ще біля 80 національностей, яким створено умови для задоволення своїх потреб.

Зразки народного одягу Буковини відзначаються багатством оздоблення. Чоловічий та жіночий костюми складалися з домотканої полотняної сорочки, поясного та плечового одягу, пояса, взуття, головного убору та прикрас.
Завдання. Ознайомтесь з інформацією про окремий предмет народного одягу, спробуйте на виставці знайти цей предмет.

(У класі заздалегідь готується виставка народного одягу).

1.Сорочка
Основною складовою частиною як жіночого, так і чоловічого вбрання є сорочка. Ссрочки були буденними та святковими.

2. Поясний одяг

Поясним одягом чоловіків були вузькі полотняні штани білого кольору – «портяниці», «поркениці», «гатки», а жіночим служила ткана горбочка.

.

Пояс


Всі типи буковинських горботок пов’язувались витканим з різнокольорових ниток нешироким поясом. Чоловічий пояс, яким оперізували сорочку, був ширшим. Він служив не тільки окрасою костюма, а й служив для підтримування м’язів живота під час важких фізичних робіт.
3.Плечовий одяг

Різноманітністю форм і оздоблення відзначається жіночий та чоловічий плечовий одяг, це - безрукавки, кожухи, сардаки, манти.



4. Головні убори

Влітку чоловіки покривали голову солом’яними капелюхами.

Зимовим головним убором служила гостроверха шапка сірого або чорного кольору, виготовлена з овчини – кучма.

Головним убором жінок були намітки, рушники для завивання голови, кольорові хустки.




5. Взуття

Найдавнішим видом взуття були постоли. До шитого взуття відносились шкіряні чоботи з твердими халявами чорного або коричневого кольору. Особливою вишуканістю відрізнялися жіночі черевики – «дармати», халяви в яких були високими.


6. Прикраси

Найбільш розповсюдженими були прикраси у вигляді вузеньких смужок. До них ’відносяться цятки, силянки, ґердани, які виготовлялись із різнокольорового бісеру способом нанизування.

Поширеним було намисто з декількох рядів монет, підвішених до шнурка - «гарди», «згарди». В ньому використовувались австрійські, російські, угорські, канадські, румунські дрібні монети.

Жіночий та чоловічий костюми неможливо уявити без домотканої торбини – тайстри (трайсти, трайстри), яка виступала справжньою окрасою традиційної ноші.




  1. Пам’ятки Буковини

Завдання. Ознайомтесь з інформацією рубрики «Пам ’ятки Буковини», спробуйте в галереї памяток віднайти саме ту, про яку йшлося у вашій групі.


Релігійні споруди

Буковинські землі славляться релігійними спорудами, які свідчать про високу духовність місцевих жителів. Весь край усіяний церквами та монастирями, відомими своїми розписами.







Музейні скарби Буковини

Для змістовного відпочинку Буковина пропонує зацікавлену мандрівку музеями рідного краю, які знайомлять з добротворчим спадком минулих поколінь. Музеї переконливо документують мінливу історію Чернівців і Буковини з найдавніших часів до наших днів в унікальних пам'ятках старожитностей.





Буковинські Карпати

Перш за все, слід зупинитись на Буковинських Карпатах, що пролягли по Вижницькому та Путильському районах області та геологічні утворення яких мають неабиякі туристичні можливості, пізнавальне значення й естетичний вплив.


Хотинська фортеця

Хотин – наймогутніша фортеця середньовічних укріплень Східної Європи, з якою пов'язані непересічні події європейського значення, місце доленосних баталій між військами різних імперій.





Маршрути Подністров'я

Безліч природних заказників та урочищ, віковічні ліси, водоболотні заплави, численні підземні мінералізовані джерела та водоспади, казкові печери – все це приваблює на Буковині. Виняткові за красою гіпсові печери "Попелюшка", "Скитська" та "Буковинка" .






Печери та їх маршрути

Наявність на території області виняткових гіпсових печер зачаровує любителів туризму. Печери сіл Хрещатик, Кострижівка, Кабудівці, Онут та Юрківці Заставнівського району, сіл Пригорок, Рухотин, Анадоли та Клішківці Хотинського району та інші не залишать нікого байдужим до цієї підземної краси.




  1. Видатні Буковинці

Завдання. Ознайомтесь з інформацією рубрики «Видатні Буковинці, підготуйтеся виразно прочитати її та знайдіть відповідну фотокартку в

галере ї «Видатних Буковинців».



Народжений на Буковині поет і композитор, лауреат Державної премії України ім. Т. Г. Шевченка Івасюк Володимир.

Він є автором ста семи пісень, п’ятдесяти трьох інструментальних творів та музики до кількох спектаклів. В. Івасюк – автор пісні «Червона рута.

Другою в переліку Видатних Буковинців іде письменниця Ольга Кобилянська, автор відомих творів “Людина” і “Царівна”, а також багатьох інших. 1894 року вона стала однією з ініціаторок створення «Товариства руських жінок на Буковині» та активно боролася за рівні права для жінок та чоловіків.



Вдова Назарія згадувала, як одного разу, після концерту, до нього підійшов хлопчик з листом від свого класу, в якому було написано: 



« Вельмишановний Назарію Яремчук, дуже просимо Вас впустити нас на Ваш концерт. До нас рідко приїжджають артисти, а Ви – вперше. Дуже любимо пісню «Батько і мати» у Вашому виконанні. Будемо пам'ятати Вашу доброту.Звичайно, всіх дітей пропустили на концерт і посадили в першому ряді.

Четверте місце посідає Миколайчук Іван – кінозірка 60-70-х років. Після себе він залишив 34 ролі в кіно, 9 сценаріїв та 2 режисерські роботи. «Я не знаю більш національного народного генія. До нього це був Довженко», – говорив про Миколайчука видатний кінорежисер Сергій Параджанов.


Потрапила до цього переліку й відома представниця Буковини Софія Ротару – народна артистка СРСР, Молдови, України, Герой України та Молдови. Народилася вона у сім'ї бригадира виноградарів, була другою з шести дітей. З піснею “Червона Рута”, написаною В.Івасюком, Софія Ротару почала виступати по всій країні






Леонід Каденюк - перший космонавт незалежної України. Народився 28 січня 1951 року в селі Клішківці, Хотинського району, Чернівецької області в сім'ї сільських вчителів. У 1967 році після закінчення середньої школи зі срібною медаллю вступає в Чернігівське вище військове авіаційне училище льотчиків .

(Додатковий матеріал)

Митці Буковини. Співаки, музиканти.
 Співаки:





(Назарій Яремчук, Василь Зінкевич, Дмитро Гнатюк, Василь Герелло, Андрій Шкурган,

дует «Писанка», Іво Бобул, Ані Лорак).

Композитори:


(Лев Дутківський, Мар'ян Гаденко)

 Музиканти:


Анатолій Євдокименко
Віктор Рурак

 Xудожник-модельєр, сценограф


Алла Дутківська
5. Буковина сучасна


Новини


Марія Яремчук привезла з Міжнародного конкурсу молодих виконавців популярної музики «Нова хвиля – 2012» цілий комплект нагород. Зокрема, вона посіла третє місце та отримала премію в 20 000 євро в конкурсі, який з 24 по 29 липня 2012 року відбувався в латвійській Юрмалі.



Завдання. Поспілкуйтеся у групах та пригадайте новини, факти, події Буковини сучасної.

( Якщо дітям важко впоратися, доречно підготувати допоміжний матеріал: інформаційну добірку, фото, ілюстрації).


(Діти розміщують наступний круг, що символізує Буковину) .
6.Чернівці – центр Буковини.

Що споруда – то жива легенда
Про шедеври зодчества й творців.
Площі, храми, університет величний –
Це окраса й слава … (Чернівців)

Учитель. Чернівці – одне з найкрасивіших міст у світі, але для його мешканців – найкраще і найрідніше.

Красиве і неповторне, древнє й сучасне з давньою неперевершеною архітектурою.





Завдання. Послухайте інформацію проЧернівці, спробуйте підібрати до неї відповідну ілюстрацію.

(Інформацію повідомляють заздалегідь підготовлені діти).

1. Чернівці́ — центр Буковини, адміністративний центр Чернівецької області. Місто розташоване на південному заході  України  за 40 км від румунського кордону.

2. Назва міста походить від фортеці, яка в «Списку городів руських дальніх і ближніх» згадується як Черн на Пруті.
3. Перша згадка про Чернівці в історичних документах датується 1408 роком.

Чисельність наявного населення міста станом на 1 грудня 2011 року становить 253 843 осіб.


4.Територія Чернівців становить 153 км².

Місто має районний поділ: Першотравневий, Шевченківський, Садгірський


5. Чернівці — одне з небагатьох міст України, яке по праву вважається перлиною архітектури. На державному обліку в історичній частині столиці Буковини знаходяться 602 пам'ятки архітектури, 24 з яких загальнонаціонального значення.
6. Резиденція буковинських митрополитів — найвишуканіша споруда Чернівців, побудована 1864—1882 чеським архітектором Й. Главкою.  2011 року на 35-й сесії комітету Світової спадщини ЮНЕСКО включена до списку Світової спадщини.


Архітектурний ансамбль Резиденції митрополитів


Архітектурний ансамбль Центральної площі



Театральної площі




Архітектурний ансамбль вулиці Ольги Кобилянської




Чернівці в минулому


Карта старого міста



(Діти розміщують ще менший за розміром круг, що символізуватиме місто Чернівці).

  1. Моделювання творчих вправ

«Рідна гімназія – історична пам’ятка Буковини».

В кінці ХХ століття виникла потреба в українській школі, тому в 1896 році на прохання послів буковинського сейму Еротея Пігуляка та Степана Смаль - Стоцького було відкрито першу українську гімназію в Чернівцях.

Саме в цій гімназії завжди панував дух українства, саме в цій гімназії маємо честь працювати та вчитися ми з вами.

Вона є пам яткою історії та архітектури, що ввібрала в себе найкращі надбання українського культури.

Тут навчаючись творили лауреат Шевченківської премії Ірина Вільде, борець за волю України Дмитро Загул, всесвітньо відомий тенор Андрій Шкурган.

Тут продовжують славні традиції своїх попередників сучасні гімназисти 15 національностей, які гордо стверджують: «Я – українець







(Діти розміщують менший круг, що символізуватиме школу, зверху).


    1. Робота в парах



І ряд - Напишіть на заготовлених квітах, якою б ви хотіли бачити нашу школу:

ШКОЛА -

(справедливості, доброти, вірності, чуйності, милосердя, ввічливості, чистоти).

ІІІ ряд

Утворити прислів’я:



(Учитель роздає учням картки у вигляді кольорових квіток, розрізаних навпіл. Завдання знайти половинку до своєї квітки. Коли скласти квітку, то на звороній стороні – записані прислів’я.)

Рідний край — земний рай.

Де рідний край, там і під ялиною рай.

Рідна сторона — мати, чужа — мачуха.

За рідною землею і в раю скучно.

У чужій сторонці навіть не звідти сходить сонце.


7.2. Робота в групі

ІІ ряд

Використовуючи круги, встановіть послідовність тверджень:

у школі. (Вказати своє ім’я).

Школа на … . (На вулиці).

Вулиця в … . (В місті).

Місто в… . ( В рідному краї).

Рідний край у… . (В країні.)

Країна на … . (На планеті Земля).

Земля в …. . (В космосі).



8. Рефлексія. Підсумок уроку

«Буковина – край, де варто жити»



8.1. Метод «Прес».

«Я вважаю, що…».

«… тому, що…».

«...наприклад…».

«Таким чином…».

8.2. Завдання для пошукової роботи з вивчення історії рідного краю

Об єднатися в групи, обрати назву району, історичне минуле якого бажаєте вивчати.





Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка