Урок №2 Тема: Олена Пчілка «Сосонка» Ідея притягальної, захисної сили рідного дому (дому-фортеці). Сосонка як його символ для хлопчика Івася. Реальне І казкове у творі. Художні засоби твору, особливості його жанрової побудови



Скачати 45.27 Kb.
Дата конвертації17.01.2018
Розмір45.27 Kb.
ТипУрок


Урок №2

Тема: Олена Пчілка «Сосонка» Ідея притягальної, захисної сили рідного дому (дому-фортеці). Сосонка як його символ для хлопчика Івася. Реальне і казкове у творі. Художні засоби твору, особливості його жанрової побудови.

Мета: Дати поняття про оповідання, його жанрові особливості на основі твору «Сосонка», допомогти знаходити повчальний зміст твору, реальне і казкове, вчити виділяти головних героїв, тему та основну думку(ідею); розвивати творчі здібності учнів, удосконалювати навички аналізу художнього твору, виховувати любов до рідної домівки, доброту, чуйність.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми та мети уроку.



ІІ. Фонематична хвилинка.

Скоромовки про сосну.

Сидів горобець на сосні. Заснув - і звалився у сні.

Шишки на сосні, шашки на столі.



ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Перевірка домашнього завдання.



  1. Високий рівень: повідомлення учнів про дерева-символи в Україні та значення сосни для українців.

В Україні багато дерев-символів. Тополя символізує жіночу долю, незрадливе та нещасливе кохання.

Липа - медове дерево.

Верба- щасливе сімейне життя.

Сосна символізує вічне життя. Це дерево оспівано в піснях, опоетизовано в легендах, воно завжди було поруч людського обійстя, а сосновий бір – своєрідною коморою для людського мешкання. Ще давні язичники віддавали сосні пальму першості. Соснова гілка в давнину зберігалася цілий рік – від одного Нового року до другого. Так вона захищала від злих сил,оберігала мир і спокій у хаті. Смола сосни називається живицею, вона гоїть рани, заспокоює біль. Смола, що пролежала багато віків у землі, називається бурштином. Сосна живе від 100 до 300 років. Тому і вважають її «деревом життя». Саме з сосни готують весільне гільце – запоруку довгого і щасливого життя.



  1. Достатній рівень: прислів’я, приказки про сосну.

Поліщук без сосни, що козак без коня.

Сосна годує, лікує, одягає і хату зігріває.

Сосна просить: не кривдь мене, не ламай, а оберігай.

Не мудро сосну зрубати, мудро виростити.

Всяка сосна у своєму бору шумить.

IV. Сприймання і засвоєння навчального матеріалу.

І. Естафета: «Чи знаєш ти зміст твору»

Закінч речення:

Хатка Максима з сім’єю стояла…

(недалеко від лісу)

Найстаршому хлопчикові Івасеві було…

(10 років)

Максим зрубав сосонку та й повіз її з Івасем…

(на торг)

Сосонку купила у панський будинок…

(нянька, кума)

Івась з батьком залишились ночувати у…

(панському дворі)

Сосонка в панській світлиці вразила хлопчика своєю…

(красою)

Другого дня слуги виволокли із будинку і кинули сосонку…

(надворі)

Івась з батьком пожаліли деревце і привезли його…

(додому)

Поставили сосонку на полі замість…

(віхи)

Івася відвезли на службу до…



(пана)

Роль попихача Івасеві не сподобалась і він утік…

(додому)

Хлопчик в хурделицю збився з дороги, допомогла йому знайти шлях додому

(Сосонка)

3. Метод «Прес» (На дошці записано визначення оповідання).

Оповідання – це невеликий за розміром художній твір з чітким сюжетом, незначною кількістю описів та персонажів, у якому відтворено події обмеженого проміжку часу.

Завдання: доведіть, що твір Олени Пчілки «Сосонка» - оповідання.




Докази:


  • в оповіданні описаний невеликий період з життя дійових осіб – Івася та сосонки (подорож до міста, перебування там, повернення додому).

  • невелика кількість персонажів (Івась, батько, мати, нянька, сосонка, сорока).

  • відбувається небагато подій.

  • написано прозовою мовою.

  • невеликий за обсягом твір.

4. Колективна робота: визначення теми та ідеї оповідання.

Тема: Відтворення світу людини і природи.

Ідея: Уславлення захисної сили рідного дому.

5. Головні герої – Івась, сосонка.

Другорядні – Максим, мати, кума,брат Андрій, пани, паненята, слуги; сорока, снігирчик, берези, липки.

6. Інтелектуальна розминка: Чи погоджуєтесь ви з словами Гете:

« Поведінка - це дзеркало, в якому кожен показує своє обличчя»

7. Гра: «Підбери характеристику героям». (на картках написані слова – характеристики головних героїв, відібрати риси характеру, притаманні Івасю та сосонці.

Слова на картках:

Доброта


Щирість

Гордість


Милосердя

Співчуття

Зарозумілість

Пихатість

Егоїстичність

Готовність прийти на допомогу

Повага

Любов


Сміливість

Витривалість

Почуття гідності

8. Пошуково – дослідницька робота

Художні засоби твору

а) художні описи (сосонка в лісі, у панській світлиці, надворі, біля дровітні, у селянській хаті, як віха при дорозі)

б) пейзажі

в) епітети (гарнесенька, велична, зграбнесенька, люта)

г) порівняння (як зоря в небі, як свічечки)

д) діалоги

е) окличні, питальні речення

9. Заповни таблицю: «Реальне і казкове у творі»



V Підсумок уроку

  • За що ми подякували б письменниці Олені Пчілці?

  • Які поради ми дали б героям твору?

  • Чи зробила Сосонка висновок зі своєї пригоди?

VI Домашнє завдання

Придумати продовження історії Івася та Сосонки

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка