Урок №2 «Любов’ю серце зроджене було» Дата народження: 7 (19) березня 1895



Дата конвертації08.01.2019
Розмір445 b.
ТипУрок


М. Рильський. Філософічність, афористичність лірики, пошук душевної рівноваги, краси в житті та в душі, вітаїзм, сповідальність у віршах М.Рильського “Молюсь і вірю...”, “Солодкий світ!..”.

Урок №2

«Любов’ю серце зроджене було»

  • Дата народження: 7 (19) березня 1895

  • Місце народження: Київ

  • Дата смерті: 24 липня 1964 (69 років)

  • Місце смерті: Київ

  • Національність: українець

  • Мова творів: українська

  • Рід діяльності: поет, перекладач,

публіцист

Роки активності: 1907–1964
  • Напрямок: неокласицизм, соцреалізм



Група київських «неокласиків»





1910 рік - перша збірка поезій М.Рильського

  • 1910 рік - перша збірка поезій М.Рильського

«На білих островах»

«Молюсь і вірю» (1922 )

Клянусь тобі, веселий світе,

Клянусь тобі, моє дитя,

Що буду жити, поки жити

Мені дозволить дух життя!

  • Тема: відтворення краси почуттів ліричного героя, його єдності з природою, стану закоханості у світі.

  • Ідея: уславлення життєрадісності, спраги жагучого серця, вишуканості почуттів, молодечого оптимізму, відчуття польоту, любові до життя.

  • Літературний рід: лірика.

  • Вид лірики: філософська.

  • Жанр: вірш-рефлексія.

  • Віршовий розмір: чотиристопний ямб.

  • Вид римування: перехресне.

  • Рима: чергування жіночої і чоловічої.



Метафори: даль ясніє, стоїть у глибині, вітер грає.

Метафори: даль ясніє, стоїть у глибині, вітер грає.
  • Епітети: тремтячі зграї, пречиста надія, синя глибина.

Порівняння: серце б’ється , як в огні.

Риторичні оклики: поки жити мені дозволить дух життя! Ходім!

Інверсія: голубів тремтячі зграї черкають неба береги.

Анафора: клянусь; і-і-і.

Повтор(рефрен): черкають неба береги

Образи-символи : голуби (символи миру, кохання), синя глибина ( небо, символ свободи, почуттів).

«Коли усе в тумані життєвому...» (1911-1918 )

Тобі, мистецтво, у твоїй країні

Я шлю поклін і дружній свій привіт.

Твої діла — вони одні нетлінні,

І ти між квітів — найясніший квіт!

«Коли усе в тумані життєвому...»

  • Тема: показ безсмертя і сили мистецтва у боротьбі з життєвими негараздами.

Ідея: уславлення вічності мистецтва, хвала мистецтву як вічній цінності.

Вид лірики: філософська

Жанр : сонет

Віршовий розмір: ямб

Римування: перехресне

Епітети: небесний перелив, найясніший квіт

Епітети: небесний перелив, найясніший квіт
  • Звертання : в тобі, мистецтво,у тобі одному…

Повтори: в тобі, мистецтво,…

Метафора: і ти між квітів найясніший квіт

Гіпербола: в тобі, мистецтво, — у малій

картині,

Що більша над увесь безмежний

світ!

Алегорія: в тумані життєвому.

«Солодкий світ!» (1919)

Солодкий світ! Простір блакитно-білий

І сонце - золотий небесний квіт.

Благословляє дух ширококрилий

Солодкий світ.

«Солодкий світ!»

Тема: показ любові до природи й людини, до всього живого; відтворення краси навколишнього світу, вміння сприймати її.

Ідея: уславлення радості життя, його неповторності; уміння зрозуміти та відкрити для себе "солодкий світ".

Вид лірики: філософська

Жанр: сонет

Віршовий розмір: ямб

Римування: перехресне

Епітети: солодкий світ, простір блакитно-білий, дух ширококрилий

Епітети: солодкий світ, простір блакитно-білий, дух ширококрилий
  • Метафора: благословляє дух ширококрилий блакитний світ

Порівняння: твій погляд, ніби пролісок несмілий, немов трава, що зеленить граніт, неначе спогад нерозумно-милий…

Риторичне питання : чи янголи нам свічі засвітили по довгих муках безсердечних літ, чи ми самі прозріли й зрозуміли солодкий світ?

Алітерація: С, Л, Р

Асонанс: О, И, І

«Запахла осінь в’ялим тютюном» (1925)

Запахла осінь в'ялим тютюном,

Та яблуками, та тонким туманом,

І свіжі айстри над піском рум'яним

Зорюють за одчиненим вікном.



«Запахла осінь в’ялим тютюном»

  • Тема: зображання стану природи восени і роздуми зрілої людини про те, що ж найголовніше у житті, у чому його принада й щастя.

Ідея: звернення до читача і заклик насолоджуватися життям, поки є така можливість.

Вид лірики: філософська

Жанр: сонет

Віршовий розмір: ямб

Римування: суміжне

Епітети: в'ялий тютюн, свіжі айстри, рум’яний пісок, мовчазна глибінь, рідний дім, килим золотий

Епітети: в'ялий тютюн, свіжі айстри, рум’яний пісок, мовчазна глибінь, рідний дім, килим золотий
  • Риторичні питання: І нащо ж весна нам?

Метафори: ми тихі та дозрілі; вкриє мудрість голову сріблом; медово спіють дині; вежі темної гордині; запахла осінь тютюном та яблуками; коник грає на скрипку

Порівняння: у травах коник, як зелений гном.

Заклик: учися чистоти і простоти

Мотиви Святого письма про упокорення людської гордині : «І, стоптуючи килим золотий, забудь про вежі темної гордині».

«Мова» (1956)

Як парость виноградної лози,

Плекайте мову. Пильно й ненастанно

Політь бур'ян. Чистіша від сльози

Вона хай буде. Вірно і слухняно

Нехай вона щоразу служить вам,

Хоч і живе своїм живим життям.

«Яблука доспіли, яблука червоні...»

Яблука доспіли, яблука червоні!

Ми з тобою йдемо стежкою в саду.

Ти мене, кохана, проведеш до поля,

Я піду – і, може, більше не прийду.



«Троянди й виноград»

Ми працю любимо, що в творчість перейшла,

І музику палку, що ніжно серце тисне.

У щастя людського два рівних є крила:

Троянди й виноград, красиве і корисне.

Є.Маланюк «Сучасники» Максимові Рильському

Ще молитесь, далекий брате,

Серед Звенигородських піль.

Ще не стомились карбувати

В коштовних ямбах вічний біль.

*****

І Ви — алхімік мудрих слів.

Душа належить людству і епохам... Л.Костенко



Тестові завдання:










Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка