Тема: В. Сосюра. Спогади про своїх вчителів. Картини рідної Донеччини у вірші «Ті озерні води, неба синь тонка». Спогади про заводську школу,про вчителя Сергія Лукича. Вияв любові І пошани до вчителя. Мета



Скачати 35.94 Kb.
Дата конвертації23.01.2018
Розмір35.94 Kb.

Тема: В.Сосюра.Спогади про своїх вчителів. Картини рідної Донеччини у вірші «Ті озерні води, неба синь тонка». Спогади про заводську школу,про вчителя Сергія Лукича. Вияв любові і пошани до вчителя.

Мета: допомогти учням відкрити для себе визначну особистість В.Сосюри, зацікавити його творчістю; усвідомити ідейний та художній зміст твору; розвивати навички виразного читання,аналізу ліричного твору;виховувати стоїчні риси характеру,пошану до вчителів.

Тип уроку: урок літератури рідного краю.

Обладнання: портрет поета , ілюстрації до життя і творчості, збірки творів.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II .Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети уроку.

Епіграф

Твій добрий зір в моїй уяві лине...


Чи сніг летів, чи квітнув теплий май,
Ти вчив любити подвиги людини,
Красу труда й безсмертний рідний край.

1.Слово вчителя

Володимир Сосюра — славетний співець шахтарського краю. Краса рідної Донеччини назавжди запала в душу майбутнього поета, а спогади про рідне селище Третя Рота, його незабутні краєвиди дарували йому чудові поетичні образи і натхненне слово. Рідному краю Сосюра присвятив чимало прекрасних ліричних поезій. На уроках української літератури ми познайомилися із багатьма творами автора, присвяченими цій темі.


Далекі дитячі та юнацькі роки пролинають у спогадах ліричного героя. Неначе лелеки у блакитному небі, проминули роки — і позаду залишились бідне існування родини і важка робота на шахті. Але, незважаючи на тяжкі життєві випробування і довгу розлуку, думки його повертаються до рідних країв:
Лечу, неначе та лелека,
Дивлюся радісно кругом
І шахту згадую далеку,
Де працював я юнаком.

Учень 1. В житті кожній людині судилося багато чого пройти, пережити й відчути на собі. Ми, звичайно, зустрінемо багато різних людей, дехто з них стане нам ближче, а інші залишаться лише знайомими. Але не дивлячись на це, ми назавжди залишимо в своїй пам'яті шкільні роки, своїх веселих друзів-однокласників, незвичайні пригоди, що з нами колись відбувались. І серед цих спогадів особливе місце займатиме образ нашого першо го вчителя.


Учень 2.Володимир Сосюра здобував освіту у рідному місті.Прекрасні шкільні роки! Як багато вони важать в житті кожної людини! Адже тут кожен із нас дізнався про світові чудеса, відкрив для себе перші життєві мудрощі і пережив усі перші життєві уроки. Школа залишає свій слід у житті людини до самого кінця. І завжди в серці будь-кого з нас звучатиме мудре слово першого вчителя. Йому і присвятив чудовий і зворушливий твір український письменник Володимир Сосюра.

2 . Виразне читання поезії учнем.

Ті озерні води, неба синь тонка...

Ті озерні води,

неба синь тонка,

мрійний дим заводу,

школа заводська.
Ті весняні зливи,

і заліза клич,

і учитель сивий

наш Сергій Лукич.


Наче він отець мій,

лагідний такий.

Я в бібліотеці

в нього брав книжки.


Знов у дні із ночі

він веде мене

і ласкаві очі

сяють крізь пенсне.


Там, де милі води,

неба синь тонка

і біля заводу

школа заводська.



Учитель. Автор написав цей вірш12 жовтня1962 року. З великою любов'ю поет згадує вчителя: "Наче він

отець мій, лагідний такий", "ласкаві очі". Цей звичайний учитель і своєю зовнішністю,і ставленням до учнів, і фаховістю, глибокими знаннями привертав увагу учнів.


3.Словникова робота.

Пенсне – різновид окулярів.

4.Обмін враженнями від прочитаного.

5.Бесіда за змістом

- Який край згадується у творі?

- Як звали вчителя?

- Як по-іншому його називає автор?

- Які слова вказують на поважний вік вчителя?

6. Складання «паспорту» твору.

1.Назва 5.Мотиви

2.Автор 6. Образи

3.Жанр 7. Ідея

4.Тема 8.Настрої

7.Робота з таблицею.


Художні засоби

Приклади з твору

Епітети

Метафори


Повтори

Порівняння

Інверсія





8..Завдання учням.

Майбутнє


Життя Школа

Складіть речення, яке об’єднає ці поняття.



8.Робота з епіграфом.

III. Підсумок уроку.

Творче завдання.

Складіть зв’язне висловлювання. «Значення вчителя в житті кожної людини».

IV.Домашнє завдання.Вивчити вірш напам’ять,зробити ілюстрації. Прочитати інші вірші поета про вчителів, підготувати ідейно-художній аналіз.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка