Тема. Одяг. Їжа. Напої Підтема. Це смачно?



Скачати 112.05 Kb.
Дата конвертації10.01.2018
Розмір112.05 Kb.

5 клас

2-6 листопада
Тема. Одяг. Їжа. Напої

Підтема. Це смачно?

Введення та опрацювання нових лексичних одиниць: zu kalt, bitter, hart, salzig, fett, scharf,trocken, weich.

Читання та переклад коротких діалогів (з опорою на малюнки), в яких вживаються нові слова.

Складання коротких речень за зразком вправи №5(с.61), в яких вживається лексика, яка вивчається.

Вживання нового лексичного матеріалу у коротких діалогах, зразки яких є у підручнику.

Робота з текстом « Heute ist Sonntag» (с.64):



  • виразне читання тексту;

  • переклад тексту з використанням німецько-українського словника;

  • відповіді на запитання після тексту.

Повторення граматичного матеріалу: запитальне речення із запитальним словом та запитальне речення без питального слова. Побудова відповіді на такі запитальні речення.

Повторення лексичного матеріалу по темі «Одяг. Їжа. Напої.»


9-13 листопада

Тема. Вільний час і хобі

Підтема. Ми маємо багато захоплень

Переклад коротких повідомлень про хобі Моні та Тоні (с.70).

Опрацювання нових лексичних одиниць за допомогою словника у підручнику: gefallen, stricken, reisen, Klavier spielen, Poster sammeln, reiten.

Опрацювання граматичного матеріалу:

- утворення та вживання ступенів порівняння прикметників;

- відмінювання та вживання у реченнях дієслова gefallen.

Доповнення речень за зразком з використанням нової лексики.

Ознайомлення з написанням листа на німецькій мові:




16- 20 листопада

Підтема. Ми на канікулах

Вивчення нового лексичного матеріалу: das Meer, die Insel, der See, die Berge, die Stadt, das Land з опорою на малюнки та словник підручника.

Читання та переклад коротких текстів, в яких вживаються нові слова.

Опрацювання діалогу « Куди ми поїдемо на канікулах»:



  • читання діалогу за ролями;

  • переклад діалогу з використанням німецько-українського словника.

Підтема. Що ми можемо робити на канікулах

Вивчення нового лексичного матеріалу:der Strand, an den Strand gehen, am Strand liegen, das Boot, Boot fahren, eine Ausstellung besuchen, das Zelt, zelten, tauchen.

Робота з німецько-українським словником.

Робота над текстом « Канікули на морі» (с. 79):



  • виразне читання тексту;

  • переклад тексту зі словником;

  • складання плану до тексту.

Вивчення та опрацювання граматичного матеріалу:

складнопідрядне речення із сполучником dass;

порядок слів у складнопідрядному реченні;

опрацювання складнопідрядного речення у діалозі « Куди ти поїдеш на канікулах» с.(80) та у листі від Моніки с.(81).


6 клас

2-6 листопада

Підтема. У супермаркеті

Вивчення нового лексичного матеріалу: die Haushaltchemie, der Einkaufswagen, die Einkaufstasche.

Читання та переклад тексту « У супермаркеті» з використанням словника підручника та з опорою на малюнок у підручнику (с.45)

Повторення назв продуктів харчування, овочів та фруктів, які можна купити у супермаркеті.

Робота над текстом « Тоні йде у супермаркет»:


  • розглядання малюнків;

  • переклад речень про Тоні з використанням словника;

  • відповіді на запитання після тексту.

Опрацювання граматичного матеріалу:

  • вживання дієслів теперішнього часу у 3ос. однини;

  • відмінювання дієслів.

Вивчення мір ваги у німецькій мові.

Опрацювання списку продуктів, які Тоні повинен купити в супермаркеті.

Складання власного списку за зразком.

Читання та переклад коротких повідомлень по темі « У магазині».

Робота над листом по темі «У магазині»:


  • читання тексту;

  • переклад тексту.

Повторення вивченої лексики по темі «Покупки»:

назви магазинів;

назви предметів одягу;

овочі та фрукти;

продукти харчування;

відділи супермаркету.


9-20 листопада

Тема. Їжа та напої

Повторення вивченої лексики по темі «Їжа та напої».

Вивчення нового лексичного матеріалу з опорою на раніше вивчений матеріал.

Виразне читання тексту «Обідній час у Німеччині»(с.53)

Переклад тексту з використанням німецько-українського словника.

Складання плану до прочитаного тексту.

Складання розповіді про свій сніданок, обід, вечерю з опорою на вправу7 (с.55)

Вивчення та опрацювання граматичного матеріалу:



  • зменшувально-пестливі суфікси –lein, - chen;

  • утворення іменників від поданих суфіксів за поданим зразком;

  • вживання прикметникових словосполучень без артикля.

Розучування рифмовки «Auf dem Tisch ist frische Butter».

Читання та переклад листа від Моніки про обідні часи в її сім'ї з використанням словника.



7 клас

2-6 листопада
Тема. Здоров'я – найбільше багатство

Підтема «Тоні у лікарні»

Вивчення нового лексичного матеріалу: untersuchen, operieren, das Medikament, die Spritze за допомогою малюнків та словника.

Читання та переклад тексту про хворобу Тоні за допомогою словника.

Опрацювання граматичної теми:

Дієслово. Відмінювання дієслова за особами. Вживання у реченнях у потрібній особі.

Доповнення діалогів за допомогою слів, поданих у довідці, у потрібній формі.

Складання коротенької розповіді про свій візит у лікарню з опорою на запитання.

Підтема Як ти себе почуваєш?

Вивчення нового лексичного матеріалу за допомогою малюнку та словника.

Словотворення.

Утворення складних слів, використовуючи 2 простих слова.

Робота по малюнку «Термометр»:

Навчитися правильно називати температуру, використовуючи пояснення до малюнку.

Читання коротких діалогів, складання власного діалогу за зразком.

Читання та переклад тексту про епідемію грипу з використанням німецько-українського словника.



Підтема «У лікаря»

Робота з діалогом. Вміти прочитати діалог за ролями та перекласти його.

Опрацювання нового лексичного матеріалу, поданого у підручнику.

Вивчення слів, які означають назви лікарів.

Робота над текстом про Інгу:


Читання та переклад жартів по темі: «У лікаря» з використанням словника.

Складання власного діалогу «У лікаря» з опорою на поданий у підручнику.

Повторення лексики по темі «Здоров'я - найбільше багатство»; виконання вправи №7 (доповнення речень за допомогою слів, поданих праворуч).

8 клас

2-6 листопада

Тема. Шкільне життя

Шкільна система освіти у Німеччині. Шкільний табель. Виставлення оцінок.

Порівняльна характеристика шкільної системи в Україні та Німеччині.

Вивчення інформації про традиції в українських та німецьких школах.

Опрацювання тексту про розпорядок дня однієї гімназії у ФРН. Вправа 1 (с. 38)

Вивчення лексики по темі: der Hausmeister, die Reinigungskraft, der selbstvertretender Direktor, streng, unrecht, sympatisch, sorgen, renovieren.


9-13 листопада

Тема. Шкільне життя

Підтема. Моя школа

Закріплення вивченої лексики про школу.

Опрацювання вправи 3 (с. 39)

Відповіді на запитання по темі «Моя школа».

Доповнення речень вправи 5(с.40) по темі «Яким має бути сучасний учитель?»

Робота з тестовим завданням вправи 9 (с.42)
16-20 листопада

Тема. Читання

Підтема. У шкільній бібліотеці

Вивчення та опрацювання нового лексичного матеріалу.

Ознайомлення з читацьким формуляром (с.44)

Робота з текстом «У бібліотеці»(с.44)

Опрацювання запитань про свою шкільну бібліотеку вправа 8 (с.48)

Складання власної розповіді про свою шкільну бібліотеку.

Вивчення розмовної теми «Моя шкільна бібліотека»

9 клас

2-6 листопада

Тема. Це вони носять охоче. Молодіжна культура

Підтема. Одяг і мода

Вивчення нової лексики: kurz, lang, flach, eng, weit, hoch, niedrig з використанням малюнків у підручнику та німецько-українського словника.

Розгляд малюнку родини Бергер та опис одягу членів родини.

Читання та переклад міні-текстів про членів родини Бергер з використанням словника (с.54)

Відповіді на питання до текстів.

Складання коротенької розповіді про членів своєї родини, про їх одяг.

Вивчення розповіді про себе.

Словотворення. Складання нових слів з поданих двох простих за зразком вправи 9(с.56)

Вивчення граматичної теми: утворення словосполучень іменника з прикметником за зразком вправи 11(с.57)

Вживання утворених словосполучень у реченнях.

Опрацювання висловлювань про членів родини Бергер. Знаходження розбіжностей з малюнком.
9-13 листопада

Підтема. Одяг і мода

Читання та переклад думок німецьких школярів про моду та одяг (с.58) з використанням словника.

Складання власної думки про сучасну моду і одяг.

Розучування німецьких прислів'їв про одяг та знаходження українських відповідників.

Опрацювання листа від Моніки про одяг, який зазвичай носять її однокласники:


  • виразне читання листа;

  • переклад листа з використанням словника;

  • написання власного листа про моду в своєму класі.


16-20 листопада

Підтема. Німецька молодіжна культура тоді і сьогодні

Опрацювання інформації про моду XX століття:



  • виразне читання текстів;

  • переклад текстів з використанням словника.

Вивчення нових лексичних одиниць, поданих у підручнику на

с. 64.


Виконання вправ з новою лексикою (вправи 2,3 с. 64-65)

Складання відповідей на запитання.

Утворенння нових речень з новою лексикою за поданим зразком.


10 клас

2-6 листопада

Тема. Погода, клімат, ландшафт

Опрацювання лексичного матеріалу по темі сторінка 41

Робота над словотворенням.

Переклад словосполучень та речень з новими совами з використанням німецько-українського та українсько-німецького словників. Вправа 4, 5, 6 с.42.

Робота над текстом «Німецькі ландшафти» с.43:

виразне читання тексту;

переклад тексту з використанням словника;

відповіді на питання після тексту.

Опрацювання інформаційного матеріалу про ландшафт у Баден-Вюртемберзі, Баварії, Хессені, Мекленбур-Форпомерні, Нижній Саксонії.

Опрацювання граматичного матеріалу по таблиці с.45.

Вживання сполучників in, an, auf ,відповідаючи на питання «Куди ти поїхав би охоче?»

Опрацювання інформаційного матеріалу про німецький ландшафт за допомогою вправи 5 та таблиці до неї .

Повторення числівників, які позначають сотні, тисячі.

Читання та переклад діалогу по темі «Що ти робитимеш на канікулах?»


9 – 13 лютого

Тема. Ландшафт

Робота над листом від Сабіни про федеральну землю Райнланд-Пфальц:



  • читання, переклад;

  • написання власного листа про свою місцевість.

Повторення вивченої лексики по темі: « Погода. Клімат. Ландшафт.» Робота над матеріалом уроку 10 с.49 – 50.

Розгадування кросворду, поданого у підручнику по темі.

Складання власного кросворду на вивчену тему.
16 – 20 лютого

Тема. Мода і молодіжна культура

Вивчення нового лексичного матеріалу з використанням словника.

Складання коротеньких розповідей про людей на малюнках з описом їх одягу.

Утворення складних слів за поданим зразком (с. 54)

Робота над міні-текстом с. 55


  • читання;

  • переклад;

складання власної розповіді про себе з опорою на зразки.

Вивчення розмовної теми про себе.



11 клас

2-6 листопада
Тема. Україна – незалежна держава

Опрацювання граматичного матеріалу Partizip 1.

Утворення і вхивання речень у вивченій конструкції.

Складання речень у Partizip 1.

Повторення вивченої лексики по темі «Україна»

Складання теми «Україна» з опорою на підручник.

Вивчення розмовної теми «Україна».

Підтема «Австрія»

Робота з текстом «Австрія»(с.29)

Опрацювання нового лексичного матеріалу по новій темі

Складання теми «Австрія» з опорою на опрацьований текст.

Вивчення складеної розмовної теми.

Робота з тестовими завданнями вправа 8 (с.30), вправа 10 (с. 31)

Опрацювання граматичного матеріалу Partizip 1, вправа 17 (с.33)


16-20 листопада

Тема. Видатні вчені та митці

Опрацювання тексту «В.А.Моцарт»(с.36)

Вивчення та опрацювання лексики по тексту.

Складання власної теми про видатних людей: вчених та композиторів.



Опрацювання граматичного матеріалу Partizip 2, вправа 12 (с.38)

Утворення власних речень у Partizip 2 з опорою на вправу підручника.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка