Тема: Людина вінець всього Творіння на землі



Скачати 93.92 Kb.
Дата конвертації05.01.2018
Розмір93.92 Kb.

Тема: Людина - вінець всього Творіння на землі.

Людина - творець.

Скульптура - вид образотворчого мистецтва.

Ліплення з пластиліну фігури людини.
Мета:- Виховувати у дітей любов до прекрасного;

  • навчати дітей бути добрішими, приносити людям, світові і Богові Любов і Подяку, бути Творцями своїх вчинків.

  • Розширити закріпити знання дітей про професію скульптора.

  • Розвивати уміння порівнювати і передавати особливості будови людини.

  • Удосконалювати вміння ліпити вироби з окремих частин, з 'єднувати їх.

Обладнання: таблиці і схеми; малюнки; виставка скульптур; підручники і посібники; відео сюжет „ У майстерні скульптора" , пластилін, дощечки, стеки.

Хід уроку:

І. Етап орієнтації

1.Організація класу: Привітання:
Любі друзі! Це для нас усміхнеться сонечко і дарує нам Бог новий день. І весь світ ми побачимо у віконечко:


  • Добрий день вам !

  • Добрий день!

Нашим гостям ми щиро всміхнемося і всім скажемо їм : Добрий день!

Побажаєм їм щастя і радості й усього, що несе новий день!

2. Підготовка до сприйняття.


Діти! Поглянемо навколо себе і ми побачимо, який прекрасний світ оточує нас, яка прекрасна земля, на якій ми живемо, це золоте сонце, це безмежне і таємниче небо.

Рано чи пізно кожна людина задумується: хто ж створив цей світ? Хто створив нас і дав нам життя ?
3. Актуалізація опорних знань.
На уроках християнської етики ми вивчали тему Створення світу". І ми знаємо, що світ було створено богом за шість днів. На кінець свого Творіння Бог створив людину і доручив їй все своє Творіння, як своїй улюбленій дитині.

Отже, Людина - вінець всього Творіння на землі.
II. Етап цілеполягання.
1.Повідомлення теми і завдання урок у.
Бог - Творець. Він так гармонійно поєднав усе на землі, так досконало створив людину. Що ми по - праву можемо назвати Всевишнім Майстром, Творцем - Скульптором.
2. Читання Біблії.
Першу людину Бог створив тоді, коли земля стала придатною, щоб на ній жити. Тіло першої людини Бог створив із землі, потім вдихнув у нього безсмертну душу, яка оживила тіло. Так утворився живий і розумний чоловік. Бог дав йому ім 'я Адам, що означає взятий із землі.

Людська душа подібна до Бога є його образом і подобою.
Отже, першу людину було створено із землі, із глини. І ім'я йому було дане Адам.

3. Читання вірша.


В руках творця - всі люди глина,

А він із глини. Мов гончар

Шедеври ліпить. Бог і Цар –

Залізна воля, міць левина –

Земної глини він владар.
4. Історична сторінка.
Спливали віки. Творчість пращурів не згасала у земляних виробах Вона ставала вічною потребою і виявом духу. Всі знають -Бог створив світ. Так і кожен майстер у своїх виробах створює частинку всесвіту.

Грудочка глини, трохи води і кілька рухів натруджених рук і виникає диво. До чого б не торкнулися руки майстра, вони сповнюються життям. Глина. Вона жива. Вона оживає у руках майстра.
Вона така жива і в пальцях пружна,

Яка легка у глині голова.

Яке обличчя у скульптури мужнє,

У цій глиняній голові -

їй очі дай живі.

А скільки Духу і від Отця і Сина І все своє життя розкаже глина.
Обговорення твору „Притча про скульптора".

  • А зараз давайте пригадаємо, на якому уроці і який твір ми вже вивчали про роботу скульптора ?

  • Вивчивши цей твір, що можна сказати про діяльність скульптора ?


5. Закріплення і узагальнення знань.
Отже, скульптура - це вид образотворчого мистецтва. Твори якого мають об'ємну форму. Види скульптури - бюст, рельєф, скульптура.

- З яких матеріалів виконують скульптури ?

- На вашу думку, яке значення мають скульптури для нашого життя ?
6. Перегляд відеосюжету „У майстерні скульптора".

- Зараз ми з вами переглянемо відеосюжет У майстерні скульптора ".
7. Завданнядо перегляду відео сюжету.

  • Які види скульптури ви побачили у сюжеті ?

  • Які матеріали і інструменти використовує скульптор для роботи ?

  • Що повинен знати скульптор, виконуючи роботу.


Для того, щоб займатися цим видом образотворчої діяльності, треба дуже багато знати і вивчити чимало наук.

Зараз на уроці ми з вами спробуємо себе в цій діяльності, але перед цим ми відпочинемо і проведемо фізхвилинку.
8. Фізхвилинка.

III. Етап практичної роботи.



1. Завдання до практичної роботи.
Для цієї роботи нам потрібні, пластилін, стеки, дощечки і наші вправні руки. Завдання наше буде таке: ми повинні виліпити фігуру людини згідно схеми. Але перед цим ми повинні пригадати основні пропорції фігури людини.
2. Хвилинка творчого моделювання.

  • Голова дорослої людини у сім разів менша від зросту.

  • Ширина плечей у два рази ширша від голови.

  • Половина постаті - це довжина ніг.

  • Коли руки опущені - до середини стегна.

Основою постаті людини є скелет. Але краса постаті залежить від м 'язів. їх у людини більше 500.

Працювати ми будемо в парах, тому ви можете радитися, обговорювати, допомагати один одному і навчати. А щоб наші роботи були гарними, ви повинні постаратися. В кінці уроку всі роботи будуть оцінені.


IV. Етап контрольного

оцінювання.

Геніальний митець епохи Відродження -Мікеланджело говорив, що добре зроблена є та скульптура, коли Ті скинути з гори не відколеться жодна частина тіла.

Ми не будемо випробовувати ваші роботи на міцність, ми їх оцінимо згідно програмних вимог.

  1. Оцінювання робіт учнів експертом.

  2. Рекомендована література.


Для того, щоб ви могли краще володіти цим видом мистецтва, я пропоную вам таку літературу:

  1. Уроки ліплення у початковій школі.

  2. Дмитро Степовик „Скарби України"

  3. Енциклопедія для дітей. Статті про скульптуру.


3. Виставка скульптурних робіт учнів школи.
А зараз я б хотіла звернути вашу увагу на роботи учня нашої школи, який займається цим видом діяльності. Він створює скульптурки малих форм, казкових героїв, персонажів мультфільмів.
4. Підсумок уроку.

Створивши людину Бог поєднав у ній глину (тіло), дух (життя) і душу (Божу подобу). Б о г поєднав у людині два світи - земний і небесний. Біблія пише, що Бог поставив людину панувати над цілим світом, тобто все, що Бог створив, вручив людині, як своїй улюбленій дитині.
Я обрав тебе на те,

Щоб ти не згасла, не зогнила.

Я дав ім'я, тобі святе,

Покликав, щоб зі мною жила.

Тож ти радій, щаслива будь! Прийми цей дар, що ти Людина.

Іди вперед і не забудь

Своє ім'я Християнина.
Бог створив людину, кожні людині дав добрий розум, уміння і талант. І ким би ви не стали, діти, вчителями чи лікарями, скульпторами чи архітекторами, ви повинні збагачуватися новими знаннями, передавати ці знання іншим і не закопувати свій талант.

Але за все ми повинні дякувати Богу.
Бог дав мені талант і руки й мовив:

Дій ! Співай ! Твори !



Не будь як той черв'як безрукий,

А знявши руки догори

Співай Всевишньому Псалми !

І дій, людино, дій. Твори !
Кожний день, кожної хвилини думкою чи словом ми повинні звертатися до Б о г а з проханнями і молитвами, і подякою.

Дякуймо Богу заземлю і воду, за сонце і квіти, за птахів і звірів, за друзів і товаришів, за маму і тата. Дякуймо Богу за сьогоднішній день, за людей, які у нас сьогодні в школі.

Всім нам і гостям я бажаю здоров 'я, щастя, успіхів, творчості й натхнення.
До побачення.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка