Тема: Київські князі



Скачати 83.73 Kb.
Дата конвертації04.01.2018
Розмір83.73 Kb.

Тема: Київські князі. Запровадження християнства
Мета:

- визначити походження назви «Русь», познайомити з першими київськими князями; опрацювати поняття «князь», «Київська Русь», «язичництво», «християнство»;

- розвивати вміння за текстом розповідати про історичного діяча, навички роботи з історичною картою та хронологічною послідовністю;

- виховувати почуття пошани до минулого, патріотизм і колективізм.



Очікувані результати:

- установлювати хронологічну послідовність правління київських князів, співвідносити подію і століття;

- знаходити на карті території, пов'язані із зазначеними подіями (правліннями князів);

- визначати в тексті головне;

- розповідати про історичну подію, історичних діячів на основі підручника та додаткового матеріалу;

- висловлювати особисте ставлення до історичних подій, явищ та діячів.


Обладнання:

- історичні карти, портрети київських князів, додаткова література.


Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний момент:

ІІ. Актуалізація знань:

Індивідуальні завдання:

  1. Скласти хронологічну таблицю

АСКОЛЬД і ДІР 860-882 рр.

ОЛЕГ 882-912 рр.

ІГОР 912-945 рр.

ОЛЬГА 945-964 рр.

СВЯТОСЛАВ 964-972 рр.

ВОЛОДИМИР ВЕЛИКИЙ 980-1015 рр.

ЯРОСЛАВ МУДРИЙ 1019-1054 рр.

ВОЛОДИМИР МОНОМАХ 113-1125 рр.

МСТИСЛАВ 1125-1132 рр.
2. Розташувати на лінії часу: 980 р., 1015 р., 1113 р., 1125 р.
Фронтальне опитування:

1. Робота з поняттями теми:



На дошці опори:

Історичний діяч, історична подія, історичне явище, народ, стан



2. Кого вважаємо давніми мешканцями України?
Взаємоперевірка домашнього завдання:

Прочитайте текст міні-твору сусіда. Оцінити його по 10 б. системі. Цікаві міні-твори зачитаємо.


Робота з атласом:

Атлас на с.4.



Питання: Яку назву має карта?

Завдання:

1. Назвіть назви східнослов'янських племен, які жили на території сучасної України та вважалися давніми її мешканцями.

2. На території якого племені слов'ян було засновано у V ст. місто Київ?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності:

Місто Київ стало центром першої дежави на території нашої країни – Київської Русі. Упродовж чотирьохсот років (ІХ-ХІІІ ст.) свого існування Київська держава була однією з найбільших держав Європи. Давньоруський період був справжньою «золотою добою» в історії України і мав важливе значення для нашого народу.


Тема уроку: Київські князі. Запровадження християнства

Запис дати, виду роботи, теми уроку в зошиті.
На сьогоднішньому уроці ми з вами отримаємо знання про Київську Русь – княжий період історії нашої держави, познайомимося з першими київськими князями та дізнаємося, які справи уславили їх; опрацюємо нові поняття «князь», «Київська Русь», «язичництво», «християнство»; висловимо своє особисте ставлення до історичних осіб та явищ; а також продовжимо розвивати вміння роботи з текстом, навички роботи з історичною картою та хронологічною послідовністю.

Розповідь про цей період історії України залишив нам Літописець Нестор у «Повісті минулих літ».

А нам допоможуть дослідити період історії Київської Русі історичні писемні джерела, підручник, додаткова література.
ІУ. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Де стоїть тепер наш Київ, там була сама гора,

Жив там перший Кий з Хоривом, Щек та Либідь – їх сестра.
Робота з історичним джерелом:

с.84 підручника

«Повість минулих літ» за словами літописця Нестора про заснування м.Києва.

Запитання до тексту: Хто і де, за словами Нестора, заснував Київ?

Робота з картою.

Місце вдале. Торгівельний шлях із варяг у греки (на півночі варяги, на півдні – греки).



Повідомлення вчителя:

Першу державу на наших теренах чужинці знали під назвою Русь. Так називав її і летописець. Історики пропонують нам декілька пояснень назви «Русь»:



  • серед варяг були представники північного племені «русь»;

  • виникло від річок Рось, Росава (притоки Дніпра)

  • від слова «русявий, світлий»

Давньоруські літописці розповідають про правителів Київської Русі та називають їх князями.
Запис у зошиті:

«Князь» - правитель земель-князівст, глава держави, владу якого передають у спадок.

«Язичництво» - обожнення сил природи, віра в багатьох богів

«Християнство» - світова релігія, віра в Ісуса Христа

Робота з хронологічною таблицею (на дошці):
Повідомлення вчителя:

Імена князів, які правили на території держави Київська Русь. У літописах згадуються імена перших князів – Аскольд і Дір

У 882 році владу у Києві захопив князь Олег.
Робота з відеосюжетом.

Робота з датами

Скільки років правив Олег?

Так, тридцять років. Але проте брак джерел учені не можуть точно відповіти ким він був та як зміг так довго утриматися на київському столі. Після смерті Олега з 912 року став правити князівський рід Рюриковичів.

Фізкультхвилинка

Дослідницька робота

Давайте уявимо себе істориком-дослідником та за допомогою писемних джерел (підручника, додаткової літератури), за інструкцією щодо вивчення діяльності історичного діяча визначимо, які справи уславили їх, висловим своє власне ставлення до історичних осіб.

Ми організуємо з вами дослідницьку роботу як у групах, так і індивідуально.

Прошу об'єднатися у дві групи тих учнів, які народилися:

І група - ____осінь____ ІІ група - _____зима_____.

Учні, які будуть працювати у групах, не забувають правила роботи в групах


Правила роботи в групі:

1.Визначаємо ролі: лідер групи, читач, група обговорення, хронологіст, доповідач

2. Уважно, не перебиваючи, вислуховуємо кожного

3. Говоримо коротко і ясно, щоб всі могли висловитися.

4. Не перебиваємо того, хто говорить.

5. Використовуємо під час обговорення такі слова: «Я вважаю...», «Мені здається...», «Вибач, але на мою думку...».

6. Відкидаємо запропоновану ідею ввічливо.

7. Того, хто виступає, обирає та готує група.


- Діяльність груп організовується за картками:

1. Володимир Великий. Підручник, стор.88, додатковий матеріал

2. Ярослав Мудрий. Підручник, стор.90, додатковий матеріал

- Індивідуальна робота за підручником: с.87 – княгиня Ольга



Інструкція щодо вивчення діяльності історичного діяча:

  • про кого йдетьсяі;

  • коли правив

  • основна діяльність (що здійснив)

  • відношення до релігії

  • які риси характеру відомі

  • ваше ставлення до історичної особи.


Тривалість роботи 5 хвилин

Презентація дослідницької роботи 10 хвилин.

Робота в зошитах

Під час презентацій учні класу записують у зошити основне у діяльності князів.

Княгина Ольга:

  • перша жінка-правитель

  • об'їхала всю державу

  • закладала міста

  • упорядкувала збір данини

  • перша прийняла християнство

  • рішуча, красива, мудра

Робота з датами та подіями:

Щоб встановити мирні взаємини з Візантією, княгиня Ольга здійснила подорож до Констрантинополя.На дуику істориків, відбулася вона у 957 році. Обчисліть, на який рік свого володарювання Ольга здійснила цю подорож?

957 р. – 945 р. = 12 на 12-й рік

Питання:

В україні є чимало державних нагород, зокрема Орден княгині Ольги. Ним відзначають визначні заслуги жінок у державній, освітній, культурній та інших видах суспільеої діяльності. Як ви вважаєте, чому саме княгиня Ольга уособлює цю нагороду?



Князь Володимир Великий

  • розширив та зміцнив кордони держави

  • заснував нові міста

  • розпочав карбувати перші давньоруські гроші

  • відкрив першу школу

  • зрікся язичництва

  • у 988 запровадив християнство – Хрещення Русі

Питання:

Чому ми можемо назвати Володимира історичним діячем?



Князь Ярослав Мудрий

  • приєднав нові землі

  • перемога над кочовиками-печенегами

  • будував нові міста та храми (Софіївський собор)

  • створив першу бібліотеку

  • укладено першу збірку законів «Руська правда»

  • мирні взаємовідносини з іншими державами


Робота з історичною картою
підручник: стор. 86, завд.2

Завдання:
Знайдіть на карті землі яких східнослов’янських племінних союзів — предків українців — були приєднані до Київської Русі за Володимира Великого та Ярослава Мудрого?

Питання:

У 2010 році у всеукраїнському проекті «Великі українці» князь Ярослав Мудрий посів перше місце. Як ви вважаєте, чому саме нащадки обрали саме його?


У. Закріплення матеріала
Вправа «Правильні твердження» - оплиски

Учитель зачитує твердження, учні усно визначають, які з них правильні.


1. За князювання Володимира на Русі розпочали карбувати перші давньоруські гроші (Так)

2. Княгиня Ольга склала «Руську Правду» — першу збірнку законів Русі (Ні)

3. Окрасою Києва часів Ярослава став Софіївський собор — перший кам’яний храм на Русі (Так)

4. 988 р., за повідомленням літописця, князь Володимир здійснив хрещення Русі (Так)

5. Князь Олег прибув із варяг до Київа наприкінці ІХ ст. (Ні)

6. Княгиня Ольга була однією із перших, хто прийняв християнство? (Так)



VІ. Узагальнення матеріалу

  1. Де і коли утворилась держава Київська Русь?

  2. Про яких історичних осіб — володарів Київської держави ви дізналися?

  3. Про які події з історії Київської Русі ви дізналися?

  4. З якими новими поняттями ознайомилися?

  5. Чому навчилися на уроці?

  6. Що було не зрозуміло?

  7. Що було цікавого?

Висновок:

Сьогодні на уроці ми з вами познайомилися з часами, коли Київська Русь тільки формувалася як держава і міцніла за часів правління перших князів. Ці князі залишили яскравий слід в нашій історії, як писали візантійці «Народ не славний, народ, про який до сих пір ніхто не згадував, народ, який ми ставили на рівні з невільниками, - а таке добув собі ім’я, такий став славний. Ганебний і бідний – дійшов до такого значення і багатства».



Пишаймося історією нашої держави. Будьмо гідними нащадками.


УІІ. Оцінювання навчальних досягнень

УІІІ. Завдання додому

п. 13 опрацювати, с.91, з.2 письмово

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка