Секція «українська література» 9 клас



Скачати 57.84 Kb.
Дата конвертації17.05.2019
Розмір57.84 Kb.




СЕКЦІЯ «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА» 9 клас
КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

! (виконувати на цьому ж аркуші, правильну відповідь лише обвести)
І рівень.

1. Дати коротку відповідь на питання:

1. Кого «покарав» І. Котляревський такими словами в поемі: «Натуру мав він дуже бридку, / Кривив душею для прибитку, / Чужеє оддавав в печать; / Без сорома, без Бога бувши / І восьму заповідь забувши, / Чужим пустився промишлять» ? –


2. Поети-романтики ХІХ століття – це
3. Історично-мемуарна проза – це
4. Наскрізна ідея «Слова о полку Ігоревім» –
5. Культ романтизованих почуттів, сентиментальний пафос, традиційна символіка розкривається в таких родинно-побутових піснях –
6. Історична тема порушена Т. Шевченком у творах –
7. Кому з літературних героїв належать ці слова: «Один собі живу на світі, як билинка на полі; сирота – без роду, без племені, без талану і без приюту. Що робить – і сам не знаю. Був у городі, шукав міста, но скрізь опізнився. Одважусь в пекло на три дні! Піду на Тамань, пристану до чорноморців. Хоть із мене і непоказний козак буде, та єсть же і негідніші од мене. Люблю я козаків за їх обичай!» ? –
2.У котрому рядку всі слова є прикметниками?

а) чотирьохкамерний, трьохсотий, горішній, гордий.

б) горілчаний, гористий, гривастий, чий, якийсь.

в) материн, батьківський, патріотичний, однокімнатний.

г) охайний, будь-який, громадський, губатий, гумористичний.
ІІ рівень.

1. Визначити тип римування в поезії Ю. Андруховича «Травень є травень»:

а) перехресне; б) суміжне; в) кільцеве.



Скільки увімкнуто в нас кольорових вогнів?

Травня несем на собі неспокійну відзнаку:

тут, між великістю каменя й малістю злаку,
чи не обернеться милість природи на гнів?

2.У яких працях Г. С. Сковорода розкриває свої педагогічні ідеї?

3. Дайте визначення літературознавчого поняття (з наведенням прикладів):

балада –


4. Навести правильні відповідники типовим лексичним і граматичним помилкам:

Більше 3-х років –

Добилися результатів –

Сто чоловік в місяць –



ІІІ рівень.

1. Вставте пропущені розділові знаки.

Вкраїна котру любимо до болю

Народжує і Байд і Павлюків

І здатися це зрадити і волю

І Віру Православну і батьків (М.Тютюнник)

2. Розкрийте тему: «Національна проблематика у творчості Тараса Шевченка періоду «трьох літ».






СЕКЦІЯ «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА» 10 клас

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ



! (виконувати на цьому ж аркуші, правильну відповідь лише обвести).
І рівень.

1. Дати коротку відповідь на питання:

1. Якому твору дано таку характеристику: «Будинок з багатьма прибудовами і надбудовами» ? –


2. Поезія М. Старицького «Виклик» більше відома під назвою –
3. Автор, жанр творів «Сто тисяч», «Мартин Боруля» –
4. Під враженням відомої скульптури Мікеланджело Буонарроті в І. Франка народився задум написати твір –
5. Соціально-побутова драма І. Франка «Украдене щастя» написана за мотивами...
6. Автор, жанр творів «Серед темної ночі», «Під тихими вербами» –
7. Кому з літературних героїв належать ці слова: «Хто скаже, що я чоловіка вбив?.. Може, вони на своїм віку десятки, сотні на той світ позагонили... А тепер шкода: нема волі? ...Тепер завадило – усі рівні?.. Я людям служу... мене люди вибрали... мене люди й скинуть!» ? –
2.Визначте, у котрому рядку всі слова є дієприкметниками.

а) виголошений, відроджений, родючий, вітряний, засіяний;

б) відроджений, прибраний, читаючий, засміявся, плаваючи;

в) сказаний, бачений, шитий, ріжучий, лежачий;

г) працюючий, ношений, зморений, купаючись, холодний;
ІІ рівень.

1. До складу українського «театру корифеїв» входили…

2. Віршований розмір наведеного уривка:

Люблю весну, та хто її не любить,

Коли життя цвіте, як пишний сад.

І мов у сні, шепочуть листя губи,

І квіти шлють солодкий аромат. (В. Сосюра)
3. Дайте визначення літературознавчого поняття (з посилання на тексти):

роман-хроніка –




4. Навести правильні відповідники типовим лексичним і граматичним помилкам:

Знаходитися в убитку –


Їхати по залізній дорозі –
Звернутися в міську раду –

ІІІ рівень.

1. Розставте пропущені розділові знаки.

Мій славний лицаре Мазепо

Тебе рубали на шматки

Стирали з пам’яті совдепи

Тебе за ту святу державу

Що гетьмане ти нам на славу

Усе життя своє творив

Собою й мертвий заступив (І. Шкурай)



2. Аргументовано доведіть, що творчий доробок Ольги Кобилянської – вагомий внесок в українську літературу.






СЕКЦІЯ «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА» 11 клас
КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

! (виконувати на цьому ж аркуші, правильну відповідь лише обвести)
І рівень.

1. Дати коротку відповідь на питання:
1. Де народився Валер’ян Підмогильний? –
2.Поетичну школу неокласиків творили –
3. Жанр, автор твору «Тигролови» –
4. Поезії «Пастелі»,«Пам’яті тридцяти», «Ой не крийся, природо, не крийся» належать перу –
5 «Мина Мазайло» М.Куліша – це
6. Твори «Дороги», «Різдво», «Автопортрет», «Вишні» належать перу –
7. Кому з літературних героїв належать ці слова: «Нас багато. Нас мільйони. Мільйони, що пройшли через вогонь страждань, прокурених і просмажених у боях та незгодах. Я вірю, що сума оцих особистих, маленьких наших перемог буде такою надзвичайною»
2.Позначте рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження відбувається подвоєння:

а) Марок..о, ман..а, Калькут..а, гол..андський;

б) Кас..андра, мадон..а, антен..а, ван..а;

в) Рус..о, мул..а, пен..і, барок..о;

г) Брюс..ель, Одіс..ей, контр..еволюція, трас..а.
ІІ рівень.

1.Розкрити літературознавчий термін «Розстріляне Відродження», назвати представників.
3. Дайте визначення літературознавчих понять (з наведенням прикладів):

фейлетон – це


4. Навести правильні відповідники типовим лексичним і граматичним помилкам:


Знаходитися на військовій службі –
Зустрілися з пропозицією міністерства –
Їсти обід з трьох блюд –

ІІІ рівень.

1. Розставте пропущені розділові знаки.

І літописець-час в чиїм млині і мука як роса

Пройдеться по Батурину де ряст цвіте і вишні

Зітхне Й перо своє вмочивши в небеса



Напише Не судіть Бо то любов всевишня (К.Мотрич)

2. Аргументовано доведіть, що творчий доробок Олеся Гончара – вагомий внесок в українську літературу.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка