Розробка уроку музики 4 клас Жанри народної пісні



Скачати 71.83 Kb.
Дата конвертації14.01.2018
Розмір71.83 Kb.
ТипУрок

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 138 Московський район

Розробка уроку музики

4 клас

Жанри народної пісні

Сіра Вікторія Вікторівна,

вчитель музики,

спеціаліст вищої категорії,

вчитель-методист.

2009 рік

Мета:

  • закріпити поняття «народна музика», поняття жанру, уміння розрізняти інтонаційні особливості жанрів української народної пісні;

  • формувати вокально-хорові навички;

  • навчати співати в ансамблі з товаришами, з акомпанементом і

  • a capella;

  • розвивати навичку сприймання шляхом збагачення різнохарактерними інтонаціями;

  • розвивати уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати;

  • виховувати любов до музики, до народного мистецтва;

  • виховувати любов до Батьківщини, її історії.

Музичний матеріал:

  1. Українські народні пісні:

  • «Ой, на горі та женці жнуть»

  • «Подоляночка»

  • «Ой, ходить сон»

  • «Котику сіренький»

  • «Вийшли в поле косарі»

  • «Сіяв мужик просо»

  1. Українські народні щедрівки:

  • «Темненькая нічка»

  • «Добрий вечір тобі»

  1. Поспівки:

  • «Добрий день»

  • «Вирушаєм нині…»

(Цей урок підсумковий за темою «Музика мого народу». В ньому бере участь ансамбль старшокласників)

Зміст уроку

І. Музичне вітання.

Учитель: Добрий, добрий день!

Учні: Добрий, добрий день!

Звуки лунають, серця єднають,

Кличе нас світ пісень,

Добрий день, добрий день.



ІІ. Повідомлення мети уроку.

- Сьогодні наш урок присвячений українській народній пісні. Ми знов поговоримо про різні жанри пісенної музики, поспіваємо і відчуємо особливості кожного жанру. Ще раз прислухаємось до краси народної пісні.



ІІІ. – Але наш урок буде не зовсім звичайним. Вранці до школи прийшов дивний лист. Я його прочитаю, а ви послухайте.

« Добрий день вам, дітки любі,

Юлі, Олі, Саші, Люби!

Пише вам старенька скриня

Із села Мелодійне.

Чула я, що діти нині

Вчать історію Вкраїни.

Вам я хочу підсобити

Давні часи уявити.

Вас до себе кличу в гості,

З собою пісні приносьте.

Є в старої тітки Скрині

Речі гарні, старовинні.

Я вам речі покажу,

Про звичаї розкажу.

Поспіваємо пісень!

Ох і гарний буде день!»


  • Ну, що? Підемо в гості до бабусі Скрині?

  • А подорож наша, звичайно, буде музичною.

(Звучить по співка «Вирушаєм нині…)

Щоб дізнатися скоріш,

Якого ми роду,

Ми пісні вивчаєм

Нашого народу.

Щоб у світі краси не здалося мало,

Щоб нам на душі веселіше стало

Вирушаєм нині до бабусі Скрині – 2р.

ІV.


  1. Актуалізація опорних знань.

– Ось ця хатина! Заходимо! А ось і скриня! Прийшли ми до тебе,

бабусю, щоб ти переконалася, що діти люблять українську пісню, намага-



ються більше дізнатися про неї.

  • Отже,діти, якою буває музика в залежності від того, хто її автор?

(композиторська і народна).

  • Що ми розуміємо під словами музика нашого народу? (Народні пісні,

танці, та музика українських композиторів).

  • Сьогодні тема нашого уроку – «Жанри народної пісні». А як ви розумієте слово жанр? (Це різновид художнього твору).

  • Виявляється, що всі пісні теж поділяються на жанри. Від чого залежить цей розподіл? (Від змісту пісні).

  • Які ви знаєте жанри українських народних пісень? (Історичні, трудові, ліричні, колискові, календарно-обрядові, жартівливі та інші).

  1. Виконання історичної пісні.

  • Як ви гадаєте, як виникла історична пісня? Хто її склав? Про що в ній розповідається? Якого характеру вона може бути?

  • А яку ви знаєте історичну пісню? («Ой. на горі та женці жнуть»).

  • Давайте виконаємо цю пісню та будемо намагатися передати дух українського козацтва.

( Виконання з елементами двоголосся)

  1. Виконання української народної пісні «Подоляночка».

  • Давайте відкриємо скриню. Вона обіцяла щось нам показати, чомусь навчити.

(Учитель дістає зі скрині вінок)

  • Подивіться, що це? А чи знаєте ви, що колись дівчата були майстринями по плетінню вінків. Вони так підбирали квіти за розміром і кольором, що вінок перетворювався на витвір мистецтва і підкреслював красу дівочого обличчя. А в українській музиці є такі пісні, які виконуються переважно дівчатами. Це пісня- танець, пісня-гра.

Що це за жанр? (Хороводні пісні).

  • Так. Давайте згадаємо, як це робилося. Обиралася хороводниця – дівчина, яка знала найбільше пісень. Вона вела хоровод, вигадуючи його малюнок.

(Дівчатка надівають віночки і виконують пісню «Подоляночка» з танцю-вальними рухами).

  • Яка особливість хороводних пісень? (Помірний темп, щоб було зручно іти, спокійний характер).

  1. Виконання української народної колискової пісні.

  • Що там іще у скрині є? Подивіться, що це? Впізнаєте?

(Учитель загортає ляльку в дитячу пелюшку.)

  • Це пелюшка. До якого пісенного жанру вона нас веде? (колискова)

  • Як народилася колискова пісня? Хто був ії автором?

  • Давайте зараз уявимо, як це було колись давно-давно. Електрики не було (вимикається світло, запалюється свічка). Матуся при світлі свічки колисає свою дитину.

(Учитель виконує пісню «Ой, ходить сон»)

  • Які особливості колискових пісень?

  • А зараз конкурс на краще виконання колискової пісні. Вам було завдання вивчити колискову, яку вам співала мама. Хто хоче просівати?

(Діти виконують по куплету пісень, оцінювання співу дітьми)

  • Чиє виконання вам найбільше сподобалось? Чому?

(Звертається увага на «чистоту» інтонування, якість звуку, дикцію та створення образу)

  1. Виконання трудової пісні.



  • Подивлюся, що іще нам покаже скриня.

(Учитель дістає рушник)



  • Що ви знаєте про український рушник?

  • Так. Рушник - це оберіг дому від злого. Рушник подають молодим на весіллі, рушником зустрічають гостей, рушником колись сповивали дитину – на щастя. А можна просто витерти працьовиті руки. Про який жанр української пісні нагадав нам рушник? (Трудові пісні).

  • Як склалася трудова пісня?

  • Так. Навіть приказка є: «Бесіда дорогу коротає, а пісня – роботу»

  • Яку ви знаєте трудову пісню?

  • Давайте виконаємо її, створюючи ритмічний супровід за допомогою дитячих музичних інструментів.

(Виконання)

6. Виконання танцювальних рухів

- Зазвучали музичні інструменти, і одразу згадалося, що народна музика – це не тільки пісні, але і танці. Які ви знаєте українські танці?

- Який характер гопака?

- Давайте подивимося, як виконується гопак.

(Виконання танцю спеціально підготовленими учнями)



  • А тепер спробуємо всі разом потанцювати.

7. Виконання жартівливої пісні.

- Який з пісенних жанрів завжди веселий, найчастіше в швидкому темпі?

- Подивіться на дошку. Тут три варіанти мелодій, записаних нотами. Знайдіть знайому вам жартівливу пісню.

(Діти знаходять мелодію пісні «Сіяв мужик просо»).



  • Давайте виконаємо мелодію сольфеджіо.

  • А тепер виконаємо зі словами.

(Виконання)

8. Виконання календарно – обрядової пісні.


  • У скрині ось яка є річ. Подивіться, що це?

(Учитель дістає зі скрині різдвяну зірку)



  • Про який пісенний жанр вона вам нагадує?

  • Чому ці пісні так називаються?

  • Які пісні відносяться до календарно - обрядових? (Колядки, щедрівки, веснянки та інші).

  • Вірно. Зараз наближаються різдвяні свята. Колись ходили хлопці колядувати, і все село звучало піснями. Давайте прислухаємось, десь на тому кінці села хлопці співають.

(Ансамбль старшокласників виконує пісню «Темненькая нічка»)

Діти: - Добрий вечір добрим людям!

- Мир у вашу хату!

- Дозвольте дітей українських

З Різдвом Господнім привітати!

- Боже милосердний, глянь на твої діти!

Ми ростем, ми процвітаєм, як весняні квіти!

- Просимо тя, Боже, просимо щиренько,

Захисти від лиха і батька, і неньку.

- Хай ростуть здорові, братик і сестричка,

А на столі буде біла паляничка.

-Щоб ніколи, Боже, мова рідна не пропала,

Щоб наша Україна щастя й долю мала!

-Велика радість світу ся з`явила,

-Діва Марія Сина народила,

І ми йдемо від хати і до хати,

Щоб добрим людям заколядувати.

-Господарі і господині то чуйте,

Добру коляду рихтуйте:

Яблука, горіхи – то наші потіхи,

А ми в кінці всі крикнем: Ура!

Христос ся рождає!

Учитель: О, любі діти України!

Благословення Боже вам речу –

За те, що в смутний час руїни

Ви пісню несете, а в ній і Бога, і красу!

( Виконання щедрівки «Добрий вечір тобі…»)



V. Висновок.

- Добре нам у гостях, але час додому повертатись. Але спершу дайте мені відповідь на останнє питання: про що народна пісня? (Про життя)



- Вірно, народна пісня – дзеркало життя, з його радощами та печалями. А тепер – додому.

Використана література:

  1. Смоляк О.С. Українське народознавство. Тернопіль, 1996


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка