Програма. Методичний супровід Тернопіль 2012 Укладачі



Сторінка3/9
Дата конвертації11.05.2018
Розмір1.5 Mb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тематичний зміст і форми виховної діяльності

1 клас

  • Бесіди «Чому наш прапор жовто-блакитний?», «Про що розповідає наш Герб?», «Та земля мила, де мати народила»,   «Національні символи України», «Ми – українці», «Моя країна – Україна».

  • Гра-подорож «У країні рідної мови».

  • «Правовий букварик».

  • Ранок «Мамин рушник».

  • Виставка «Рушник - оберіг дому».

  • Екскурсія «Вулиці рідного міста (села).

  • Сімейне свято «Традиції моєї родини».

 

2 клас

  • Бесіди «У нас одна Батьківщина - наша рідна Україна», «Ми діти рідної землі»,  «Я – син (дочка) своєї землі», «Українці за кордоном»,  «Славетні українці», «Символи моєї держави», «Батьківщина, рід, родина».

  • Колективна творча справа (далі КТС) «Моя мала Батьківщина».

  • Правова відгадайка.

  • Оформлення альбому «Історія моєї вулиці».

  • Фестиваль сімейної творчості «Скарби моєї родини».

  • Година громадянськості «Мої права та обов’язки».


3 клас

  • Години спілкування «Моя рідна Україна», «Я – маленький громадянин держави».

  • Бесіда «Що необхідно знати про національну символіку».

  • Розмова в дружньому колі «З чого починається Батьківщина?», «Що я знаю про свою державу?». 

  • Заочна подорож «Подорожуємо квітучою Україною».

  • Конкурс малюнків «Кожна дитина має право».

  • Аукціон знань «Я живу в ….».

  • Вікторина «Чи знаєш ти свій край?».

  • КТС «Свято нашого роду».

  • Екскурсія «Чим славна  вулиця моя?»

  • Виставки «Скарби бабусиної скрині», «Золоті руки мого дідуся».

  • Сюжетно-рольова гра «Козацькому роду нема переводу».

 


4 клас

  • Бесіди «Ми - українці - єдина сім’я», «Я - громадянин України і гордий цим», «Мова моя солов’їна».

  • Інформаційні повідомлення «Люди, котрі прославили Україну», «Великі українці».

  • Екскурсія до краєзнавчого або шкільного музею «Сторінки історії мого міста (села)».

  • Правова абетка «Школа прав дитини», «Мої права», «Мої обов’язки», «Конституція України – Основний Закон держави».

  • Конкурс малюнків «І ожила калина на папері», «Я малюю Україну».

  • Гра-подорож «До країни народного мистецтва».

  • Година спілкування «Усі народи України живуть у злагоді та мирі».

  • Конкурс пісні «А я просто українка, україночка».


1.2 Основна школа.

Очікувані виховні досягнення:



  • почуття любові до свого краю, народу, культури;

  • шанування моральних, духовних та історично-культурних цінностей;

  • активна життєва позиція щодо негативних проявів у соціумі;

  • засвоєння правил та норм поведінки, соціально важливих для суспільства.


Тематичний зміст і форми виховної діяльності

5 клас

  • Заочна відеомандрівка «Країна, в якій я живу».

  • Зустрічі з ветеранами УПА «Дорогами пам’яті».

  • Години історичної пам’яті  «Україна пам’ятає», «Вінок пам’яті жертв Голодомору»

  • Ігрова програма «Скриня народної мудрості», «Що я знаю про Україну».

  • Години громадянськості «Я і моя держава», «Я гордий тим, що українець».

  • Конкурс малюнків «Люби і знай свій рідний край».

  • Конкурс ерудитів «Поети Тернопілля».

  • Проект «Тернопільщина моїми очима».

  • Свято пісні «Козацькі фестони».

  • Конкурс «Тарасове слово».

  • Години спілкування «Знати та  виконувати закони держави», «Закони життя нашого класу», «Твоя активна життєва позиція».

  • Година духовності «Духовність українського народу».

  • Розмова в колі «Що я знаю про символи моєї держави?», «Що таке толерантність?».

  • Екскурсії «Стежками козацької слави».



6 клас

  • Бесіди «Моя земля - земля моїх предків», «Україно, матінко моя», «Символи України», «І синє небо, і жовте колосся»,  «Мої права та обов'язки».

  • Пошукова експедиція  «Україна, рід, родина».

  • Години спілкування  «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину», «Що означає бути патріотом своєї держави?».

  • Конкурс юних декламаторів класу «рідна мова - слово калинове!».

  • Інтелектуальна гра «Таємниці рідної мови?».

  • Година українського народознавства «Велика родина – рідна Батьківщина».

  • Рольова гра «Якби я був (ла) народним депутатом України…».

  • Екскурсія «Замки Тернопілля».

  • Козацький КВК


7 клас

  • Усні журнали «Державна символіка України», «Конвенція про права дитини».

  • Заочна подорож «Сто чудес України» (вивчення архітектурних пам’яток, заповідників, визначних історичних місць України).

  • Етнографічна вітальня «Звичаї мого народу», «Як парость виноградної лози плекайте мову».

  • Година спілкування «Мова рідна, слово рідне. Хто їх забуває, той у грудях не серденько - тільки камінь має».

  • Конкурс юних декламаторів класу «Любове моя,  Україно!».

  • Жива газета «Україна від козацьких часів до сьогодення».

  • Година мужності «Сини землі української».

  • Міні-проект  «Створення книги пам’яті ветеранів УПА».

  • Розмова в колі «Що я знаю про Закони України?»

  • Рольова гра «Якби я був президентом школи…».

  • Години громадянськості «Україна  – європейська держава».

  • Козацько-спортивна гра «Козацькі забави».


8 клас

  • Години спілкування «Свобода та відповідальність», «Он де, люди, наша слава, слава України», «Моя найкраща в світі сторона – чарівна, неповторна Україна», «Вчимося жити в мирі та злагоді».

  • Екскурсії «Козацькі святині»

  • Години громадянськості  «Не розгубіть скарбів душі своєї», «Українці – європейська нація».

  • Анкета думок «Я і Україна», «Я і  моя школа».

  • Пошукова експедиція  «Моя країна –Україна».

  • Виховні години «Я – громадянин і патріот держави», «Я – учень своєї школи».

  • Вікторина «Україна і українці».

  • Конкурс творчих робіт «Якби я був Президентом України…».

  • Година духовності «Духовні обереги України».

  • Фестиваль-конкурс патріотичної пісні, прози, поезії та образотворчого мистецтва, присвячений святу Покрови Пресвятої Богородиці.

  • Козацько-спортивна гра «Козацькі змаги».


9 клас

    • Години спілкування  «Моральні заповіді  українців», «Національні герої України», «Видатні вчені України», «Україна у світовому та європейському вимірах», «Відлуння чорнобильської трагедії».

    • Усний журнал «Історія української державної символіки».

    • Години правової  грамотності  «Мої права, мої обов’язки», «Знати і виконувати Закони України – обов’язок патріота-громадянина».

    • Розмова в колі «Права неповнолітніх у нашій державі», «Функціональна грамотність особистості. Що це таке?».

    • Година поезії «А найбільш я люблю Україну».

    • Вечір-реквієм «Ваш світлий подвиг незабутній».

    • Рольові ігри  «Я – оратор», «Я -  член міської (сільської) громади».

    • Екскурсії «Дорогами вояків УПА».

    • Фестиваль-конкурс патріотичної пісні, прози, поезії та образо-

творчого мистецтва, присвячений святу Покрови Пресвятої Богородиці.

    • Участь у військово-спортивній патріотичній грі українського козацтва «Сокіл» («Джура»).

    • Конкурс «Клич лицарів», присвячений Дню героїв.


1.3. Старша школа.

Очікувані виховні досягнення:



  • усвідомлення національної ідеї;

  • патріотизм;

  • розвинена національна свідомість;

  • сформованість активної громадянської позиції;

  • розуміння важливості збереження української мови;

  • усвідомлення дотримання правових норм;

  • уміння практично реалізовувати свої права;

  • вироблення навичок співжиття у полікультурному середовищі.


Тематичний зміст і форми виховної діяльності

10 клас

  • Години спілкування «Формуємо активну життєву позицію», «Духовні обрії особистості»,  «Український менталітет, його сутність», «Козацькі клейноди».

  • Заочні подорожі «Дорогами пам’яті», «Сторінками історії», держави», «Історія свідчить».

  • Брейн-ринги «Конституційні засади української держави», «Суспільство. Право. Мораль. Духовність».

  • Акція «Співпрацюємо з територіальною громадою міста (села)».

  • Презентація «Учнівське самоврядування класу».

  • Тренінг «Співпраця з громадськими дитячими об'єднаннями та молодіжними організаціями».

  • Сократівська бесіда «Політична культура. Якою вона повинна бути?».

  • Конференція «Толерантність та політична культура особистості. Сучасний погляд на проблему».

  • Проекти «Від формування правомірної поведінки до правової культури громадянина України».

  • Вечори запитань і відповідей «Закони, за якими ми живемо», «Вивчаємо Конституцію України».

  • Філософська бесіда «Держава. Суспільство. Особистість».

  • Фестиваль-конкурс патріотичної пісні, прози, поезії та образотворчого мистецтва, присвячений святу Покрови Пресвятої Богородиці.

  • Конкурс «Клич лицарів» присвячений Дню Героїв.

  • Участь у військово-спортивній патріотичній грі українського козацтва «Сокіл» («Джура»).

  • Інтерактивне заняття «Соціальна комперентність молодої людини», «Насильство та як його уникнути», «Сучасне рабство. Торгівля людьми», «Сучасні гендерні стеріотипи».


11 клас

  • Усні журнали «Видатні історичні постаті нашої держави», «Великі українці та їх внесок у розбудову державності».

  • Години спілкування «Поєднання особистісних потреб людини та вимог суспільства», «Моральність і духовність особистості», «Функціональна грамотність особистості в умовах глобалізації суспільства».

  • Тренінг «Я – лідер».

  • Диспут «Яким має бути шкільне самоврядування?».

  • Зустріч «Правосвідомість громадянина».

  • Ток-шоу  «Сучасний політик, який мені подобається…».

  • Відкрита кафедра «Якби я був політиком…»..

  • Поетичні свічки «Перлини душі народної», «Україно, зоре моя».

  • Журнали-естафети  цікавих  краєзнавчих розвідок.

  • Турнір знавців історії «Політичні постаті України».

  • Захист проекту  «Самореалізація особистості».

  • Година історичної пам’яті «Пам’ятаємо про жертви голодомору».

  • Година правової грамотності «Законів слід дотримуватись».

  • Години спілкування «Значення та роль правосвідомості особистості для суспільства та держави», «Суспільне і громадянське призначення особистості», «Правова культура – запорука міцності держави», «Роль особистості в історії держави».

  • Дебати «Гендерна рівність. За чи проти?».

  • Диспут «Що означає бути патріотом своєї держави?».

  • Круглі столи «Лідер ХХІ сторіччя: соціально-психологічний портрет», «Чим визначається культура міжетнічних відносин у полікультурному просторі?», «Глобалізація життєдіяльності людини та її наслідки».

  • Соціальні ринги «Молодь і політика».

  • Година громадянськості «Я – українець, і цим пишаюсь».

  • Фестиваль-конкурс патріотичної пісні, прози, поезії та образотворчого мистецтва, присвячений святу Покрови Пресвятої Богородиці.


2. Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей: формується в процесі реалізації основних завдань родинного (родинно-сімейного та статевого) виховання.
2.1. Початкова школа.

Очікувані виховні досягнення:



  • ознайомлення із основними засадами етичної поведінки в дусі християнства;

  • навички співжиття;

  • набуття знань про основні правила поведінки в школі, вдома, у громадських місцях;

  • шанобливе ставлення до старших, повага до членів родини, однокласників;

  • набуття позитивних моральних якостей: чесності, чуйності, милосердя, взаємодопомоги, товариськості, співпереживання тощо;


Тематичний зміст і форми виховної діяльності

1 клас

  • Бесіди «Твори добро», «Поговоримо про вихованість», «Шануй батька й матір»,  «Розділи печаль і радість іншого», «До дружби треба дорости», «Подай руку допомоги товаришу».

  • Ситуативно-рольові ігри «Як поводитися в музеї, театрі», «Як дарувати і приймати подарунки », «Як вести себе в гостях», «Давайте жити дружно», «Золоті слова».

  • Спортивне свято «Мама, тато, я – дружна сім’я».

  • Ранок  «Любій матусі».

  • Свято «У колі рідної сім’ї».

  • Рольові ігри  «Я в школі», «Я на вулиці», «Я в транспорті».

  • Уявна подорож до міста Ввічливих.

  • Виставки «Бабусина скриня», «Мамина вишиванка».

  • Конкурси «Чарівні слова», «Словничок ввічливих слів».

  • Свято «А хто, хто Миколая любить».


2 клас

  • Бесіди «Про справжню дружбу», «Бути совісним означає...», «Добрими справами славна людина», «Однокласник, товариш, друг», «Будь милосердним», «Твори добро».

  • Читання вголос повчального оповідання  «Дідова дочка, бабина дочка».

  • Дитячі ранки  «Тато і мама – два серця гарячих», «Ти – вихована дитина».

  • Гра-подорож «Планета світла і добра».

  • Операція «Сюрприз для мами».

  • Ігри «Словничок ввічливих слів», «Чарівні слова».

  • Зустріч із знаними людьми краю «Ними гордиться наше село (місто)».

  • Свято «Наші мами – трудівниці».

  • Рольові  ігри «День народження у мами, тата, бабусі, дідуся, брата, сестри, товариша».

  • Конкурс творчих робіт «Мої хрещені батьки».

  • Прогулянка-мандрівка «Чим славна моя вулиця».

  • День іменинника.

 

3 клас

  • Бесіди «Дерево міцне корінням, а людина – друзями», «Чужого горя не буває», «Що треба робити, щоб світ був чеснішим».

  • Турнір «Лицарі! Вперед!».

  • Уроки гарної поведінки «Як допомогти ровесникам помиритися», «Ми і наші вчинки».

  • Рольові ігри «Традиції добросусідства», «Ввічливість на кожен день», «Мистецтво ґречності», «Шляхетні дівчатка та лицарі - хлопці».

  • Гра «Подорож до Країни добра».

  • Ранок «Наші любі татусі».

  • Конкурс «Чиє вітання найкраще».

  • Ситуаційно-рольова гра «Якщо твій друг помилився».


4 клас

  • Бесіди «Народна мудрість про добро, совість, ввічливість, справедливість, чесність», «Вихована людина - яка вона?»,  «Про чуйність і байдужість».

  • Уроки гарної поведінки  «Надійний товариш», «Як навчитися стримуватись», «Хочу і треба».

  • Ранок «Від матері дітям добро передай».

  • КТС «Осінній ярмарок».

  • Свято «Вклонімось вчителю своєму».

  • Операція «Турбота».

  • Інтерактивне заняття для батьків і дітей «Родинне дерево».

  • Школа вишуканих манер.

  • Виставка «Реліквії моєї родини».

  • Колективний творчий проект «Однокласники моїми очима».

  • Операція-рейд «Допоможи ближньому».

  • Свято народних ремесел «Великодній кошик моєї родини».


2.2. Основна школа.

Очікувані виховні досягнення:



  • розуміння особистих, родинних, національних, громадянських та загальнолюдських цінностей;

  • формування ідеалів сім’ї, родини, відносин в колективі;

  • набуття навиків працювати в групі;

  • усвідомлення помилки, уміння прощати і просити пробачення, допомагати і просити допомоги;

  • розуміння доброго і злого, морального і неморального у стосунках з людьми з християнських позицій.


Тематичний зміст і форми виховної діяльності

5 клас

  • Бесіди «Дружба, це - ...», «Я і мій ідеал», «Десять заповідей Божих», «Як сподобатися людям».

  • Презентації класного колективу «Я і ми».

  • КТС «Книга добрих справ класу».

  • Родинні конкурси « Співуча родина», «Улюблена справа моєї родини», «Традиції моєї родини».

  • Години спілкування «Чужого горя не буває», «Подаруй свято іншим», «Для чого живе людина».

  • Години спілкування «Про доброту і повагу до людей», «Про красу зовнішню та красу внутрішню».

  • Свято легенд «Про добро, чуйність і справедливість».

  • Розмова в колі «Мій  найкращий друг».

  • Акції «Милосердя», «Пам’ять».

  • Рольові ігри «Давайте познайомимося», «Що я знаю про свого друга (подругу)».

  • Години духовності «Християнське милосердя в дії», «Умій просити в рідних пробачення». 

6 клас

  • Години спілкування  «Азбука ввічливості», «Навички і звички у житті людини», «Життя за заповідями Христа», «Людей я буду любити, добро й милосердя чинити», «Людина починається з добра».

  • Бесіди «Комп’ютер чи книга», «Курінню – ні».

  • Рольові ігри «Розмова по телефону», «До мене прийшли в гості».

  • Турнір знавців хороших манер.

  • Родинні свята «Тато, мама і я – гостинна сім’я»,  «Роде наш красний», «Дідусю, дідусю, тобою горджуся», «Цілую бабусині руки», «Найкращі дні для наших матерів – це ті, коли щасливі їхні діти», «Напитись з отчої криниці»

  • Свято сім’ї.

  • Свято матері.

  • Година спілкування «Доброта і милосердя врятують світ».

  • Розмова в колі «Видатні родини Тернопільщини», «Розкажи нам про свою родину».

  • Акція «Турбота».

  • КТС «Моє родовідне дерево».

  • Творча майстерня «Готуємо різдвяні подарунки»

 

7 клас

  • Години спілкування «Я серед людей», «Дорога, яка веде до Храму», «Формула успішного спілкування»,»Чому ми творимо добро».

  • Розмова в колі «Чи вважаєш ти себе культурною людиною?».

  • Проект  «Треба – хочу – не можна».

  • Бесіда «З чого починається дорослість».

  • Рольова гра «Завітайте до добрих людей».

  • Проект «Родовідне дерево – естафета поколінь»

  • Проект «Моя класна родина».

  • Відверта розмова «Учив і не вивчив».

  • КТС «Біля родинного  джерела», «Моя оселя – родинне вогнище».

  • Година історичної пам’яті «Через віки пам’ять проростає», «Безсмертним подвигом своїм вони прославили Вітчизну».

  • Трудовий десант «Поспішаймо до оселі одинокої людини».

  • Розмова в колі  «Різні люди – різні погляди», «Співрозмовник».

  • Година спілкування «Даруймо радість людям», «Гарна дружба  не зламається».

  • Проект  «Мій товариш».

  • Ігрова програма «Ми разом – це сила».

 

8  клас

  • Години спілкування «Умів слово дати – умій його тримати», «Берегти честь роду», «Не кидай  слів  на вітер», «Шануй  батька та  неньку, родину  рідненьку, то буде тобі  скрізь гладенько», «Душі  людської доброта», «Що таке СНІД», «Як долати агресивність», «Твої вороги – психоактивні речовини».

  • Розмова в колі  «Бути  господарем  свого  слова», «Життя прожити - не поле  перейти», «Переступи  поріг  з  добром».

  • Урок  гарної  поведінки «Я серед людей», «Ввічливість кожен  день».

  • Година етикету «Подарунок – символ, подарунок – пам'ять серця», «Уміти   дякувати  й віддячувати».

  • Розмова в дружньому колі «Світ  захоплень  моєї родини».

  • Конкурс  юних господарок (за рецептом мами) «Смачного вам».

  • Конкурс «Лине пісня колискова».

  • Урок-подорож «Традиційні  художні промисли свого краю».

  • КТС «Літопис  добрих справ мого класу».

  • Зустріч  із кращими людьми села (міста) «Шану складаємо людям працьовитим».

  • Родинні свята «Я в цілім  світі не  один», «Тепло єдиної родини».

  • Свято Матері «Будь благословенна, нене».

  • Виставка-презентація  «Мої родинні обереги».

  • Зустріч із старожилами села «Вічна мудрість простої людини в хлібині звичайній   живе…».

  • Родинна вітальня «Криниця  маминого серця».


9 клас

  • Години спілкування «Не сотвори собі кумира», «Уроки  прекрасного», «Роль ідеалу  в житті людини»,  «Утверджуй у собі людину», «Культура користування мобільним телефоном», «Я та інформаційно-комунікативні технології», «Як поводитись у складних життєвих ситуаціях».

  • Тематичний діалог «Донори совісті. Хто вони?».

  • Розмова в дружньому колі «Від кохання до сім’ї», «Моральні переконання та вчинки  у житті нашого колективу», «Насолода спілкуванням – основна ознака дружби».

  • Захист самохарактеристик.

  • Проект «Я» + «Ти» = «Ми».

  • Розмова в колі «Вчинок – дзеркало душі».

  • Дискусії «Сучасний ідеал: яким я його бачу», «Різні  погляди  на один факт», «Мій ідеал сучасної сім’ї». 

  • Лекція-діалог «Що буде, якщо …».

  • Круглий стіл «Ідеал сучасної молодої людини».

  • Турнір «Сім лицарських чеснот».

  • Відвертий діалог «Любов’ю дорожити вмійте».

  • Тренінги  «Твоє життя – твій вибір», «Спілкуємося й діємо», «Що таке конфлікти та як їх уникнути?».


2.3. Старша школа.

Очікувані виховні досягнення:



  • готовність до здійснення морального вибору, моральних вчинків, доброчинної діяльності;

  • вмотивованість до самовизначення;

  • єдність моральної свідомості та поведінки;

  • прищеплення християнських чеснот;

  • набуття навичок соціальної взаємодії та потреби допомагати іншим.


Тематичний зміст і форми виховної діяльності

10 клас

  • Години спілкування «Духовна краса людини», «Про рідну мову і духовну культуру»,  «Совість, воля, егоцентризм – розберімося в цих поняттях», «Совість і самокритика», «Посієш звичку – пожнеш характер», «Про дівочу гордість і чоловічу гідність», «У чому сенс життя і щастя», «Свобода і відповідальність особистості».

  • Круглі столи «Ідеал сучасної людини», «Художній смак і мода», «Дорослі і ми».

  • Диспути «Я серед людей», «Вміти дорожити любов’ю. Що це означає?», «Емоції і характер – в чому їх взаємозв’язок?»,  «Настрій і його влада над людиною»,  «Що ти скажеш про мене».

  • Розмова в дружньому колі «Чим я завдячую своїй родині та друзям».

  • Презентація класного колективу.

  • Акції «Турбота», «Милосердя».

  • Дискусія «Я» і «Ми» - єдине ціле  нашого колективу».

  • Година духовності  «Джерела духовності».

  • Духовний діалог «Людина і духовність», «Про віру, культуру, освіту».

  • Проект «Я – через 20 років».

  • Години спілкування «Добротою себе виміряй», «Права і  обов’язки  людини», «Мистецтво спілкування», «Гілки  мого  родовідного дерева», «Життєтворчість особистості».

  • Урок  толерантності «Толерантність людини – найважливіша умова миру і злагоди в сім’ї, колективі,  суспільстві».

  • Диспути «Що значить  жити гідно?»,  «Який зміст слід вкладати в поняття «дівоча гордість» і «чоловіча гідність»?», «В чому краса людини?»

  • Конференція «Моральні основи сім’ї. Еволюція сімейних відносин», «Особистість. Право. Мораль».

  • Тренінг «Конфлікти та шляхи їх уникнення», «Сучасне рабство». «Насильство та як його уникнути».

  • Захист проектів «Сучасна сім’я»,  «Ідеальна сім’я».

  • Круглий стіл «Молодий батько – це актуально?», «Яке сучасне звучання проблеми «Батьки і діти»?»


11 клас

  • Вечори-зустрічі з цікавими людьми краю.

  • Дискусія «Гендерна рівність. Це актуально?».

  • Розмова в колі «Взаєморозуміння. На чому воно ґрунтується?».

  • Диспут «У чому краса людини?».

  • Години  спілкування «Права  і  обов’язки дітей у шлюбно-сімейному законодавстві»,  «У чому сенс життя і щастя».

  • Відверті розмови «Дівчинка, дівчинк, жінка, мати»,  «Хлопчик, юнак, чоловік, батько».

  • Творчий портрет  моєї родини.

  • Круглий  стіл «Делікатність  і  тактовність поруч  зі  мною»,  «Сімейний бюджет  молодого подружжя та фінансові  взаємовідносини в сім’ї», «Конфліктні ситуації в родині і як їх уникнути?».

  • Філософські  столи «Гідність людини»,  «Сенс  життя», «Людина та її призначення на Землі», «Духовна культура»,  «Совість», «Воля і необхідність»,  «Людина. Доля. Душа», «Вічні цінності моїми очима».

  • Дебати «Конфлікт: народження істини чи загострення стосунків».

  • Обговорення проблеми  «Пріоритети сучасного подружнього життя», «Моральна чистота стосунків між юнаком і дівчиною».

  • Відкриті кафедри «Толерантне  ставлення  до  людей», «Загальнолюдські цінності: осмислення вічних істин».

  • Конференція «Проблеми духовності в контексті діалогу культур народів світу».

  • Ситуативні ігри «Що думає клас про мене?», «Що я можу зробити для людей?».

  • Музична вітальня «День народження у тебе...»

  • Дискусії «Дисципліна: це – свобода чи необхідність?»,  «Сучасна жінка. Яка вона?», «Сучасний чоловік. Який він?», «Що впливає на втрату репродуктивного здоров’я»

  • Година спілкування «Любов’ю дорожити вмійте...», «Ідеї гендерної рівності в системі ціннісних орієнтацій сучасної молоді», «ІКТ – миттєвий доступ до інформації і знань».


3. Ціннісне ставлення особистості до природи: формується в процесі реалізації основних завдань екологічного виховання.
3.1. Початкова школа

Очікувані виховні досягнення:



  • сформованість пізнавального інтересу до природи;

  • усвідомлення краси природи, її значення в житті людини;

  • дбайливе ставлення до рослин і тварин;

  • усвідомлення необхідності гармонійного співіснування людини і природи.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка