Програма гуртка «Саду мого дивосвіт»



Скачати 275.96 Kb.
Дата конвертації08.07.2018
Розмір275.96 Kb.
ТипПротокол засідання

ВІДДІЛ ОСВІТИ ДОЛИНСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ЦЕНТРУ ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ

ДОЛИНСЬКОГО РАЙОНУ



ПОГОДЖЕНО

ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол засідання ради методичного кабінету

відділу освіти РДА



Наказ начальника відділу освіти

Долинської райдержадміністрації

від 14.12.2015 року №200


від 17.09.2015 року №1





Навчальна програма з позашкільної освіти

еколого-натуралістичного напряму

«Саду мого дивосвіт»


Початковий та основний рівень

2 роки навчання

Долинська, 2015р


Програма

гуртка «Саду мого дивосвіт»

Початковий та основний рівень, 2 роки навчання
Пояснювальна записка

Навчальна програма з позашкільної освіти «Саду мого дивосвіт» спрямована на еколого-натуралістичний напрям позашкільної освіти та реалізується в гуртках, творчих об’єднаннях позашкільних навчальних закладів.



Мета програми:

  • ознайомити дітей з плодовими і ягідними культурами, агротехнікою їх вирощування, з елементарними поняттями сортової різновидності основних плодово-ягідних культур, які вирощують у садах України;

  • дати перші поняття про сад, розсадник, шкілку, ягідник та ознайомити з основними видами робіт в них у різні пори року.

Завдання:

  • виробити перші практичні уміння і навички з вирощування плодових та ягідних культур і догляду за ними;

  • виробити вміння вести спостереження за рослинами;

  • навчити проводити найпростіші наукові дослідження.

Програма гуртка розрахована на 2 роки навчання для учнів молодшого шкільного віку (2-3 класів).

Навчальна програма передбачає 2 роки навчання:

1-ий рік навчання –початковий рівень – 216 годин на рік, 6 годин на тиждень;

2-ий рік навчання – основний рівень – 216 годин на рік, 6 годин на тиждень.

Під час занять учні набувають перших практичних умінь і навичок з вирощування плодових і ягідних культур та догляду за ними, оволодівають методикою спостереження за рослинами.

Заняття в гуртку розвивають у дітей почуття особистої відповідальності за збереження життя на Землі, формують правильний погляд на взаємовідношення людини з природою.

В основі занять гуртка має забезпечуватись тісне поєднання теоретичного матеріалу з практичними роботами і екскурсіями.

Важливе місце в роботі гуртка займає дослідна робота. Під час її проведення навчити юннатів проводити не складні досліди з плодово-ягідними рослинами.

Робота учнів в гуртку стимулює розвиток самостійності, ініціативи, підвищує інтерес до дослідництва, виховує культуру праці.

Окремі теми занять першого і другого року розраховані на послідовне поглиблення і розширення умінь, знань і навичок юннатів.

Під час занять учні знайомляться з народною символікою, оберегами отчого краю.

Велике значення мають бесіди про сучасні екологічні проблеми краю, області, міста.

Гуртківці, які виявили здібності та інтерес після закінчення навчання в гуртку «Саду мого дивосвіт», можуть продовжувати заняття в гуртку юних садівників.

За програмою можуть проводитись заняття в групах індивідуального навчання, які організовуються відповідно до Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки №1123 від 10.12.2008р.) Програма є орієнтовною. За необхідності керівник гуртка може внести до програми певні зміни на свій розсуд, які не повинні впливати на загальний зміст навчальної програми та кількість навчальних годин. Незмінними мають залишатися мета, завдання і прогнозований результат освітньої діяльності.



Програма гуртка «Саду мого дивосвіт» складена на основі програми (автор Трегубова Л.А.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (Лист Міністерства освіти і науки України № 1/11 – 5131 від 09.12.2003 р.) Програми гуртків природничо-біологічного напрямку.
Початковий рівень, перший рік навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН



Назва теми

Кількість годин

теоретичних

практичних

разом

1.

Вступ

4

-

4

2.

Знай, люби, бережи

6

4

10

3.

Осінні роботи в плодовому саду

2

16

18

4.

Осінні роботи на ділянці ягідника

2

16

18

5.

Плодово-ягідна сім'я

6

6

12

6.

Ягідні культури, їх вирощування

6

6

12

7.

Дикоростучі ягідні культури

6

6

12

8.

Традиційні українські садивні культури

8

2

10

9.

За здоровий спосіб життя

8

4

12

10.

Основи безпеки життєдіяльності. Профілактика травматизму

4

6

10

11.

Пернаті друзі садівників

4

4

8

12.

Аптека з нашого саду

8

4

12

13.

Весняні роботи в плодовому саду

2

8

10

14.

Весняні роботи на ділянці ягідника

2

14

16

15.

Дослідницька робота

6

10

16

16.

Літні роботи по догляду за садом та ягідником

2

8

10

17.

Участь в збиранні урожаю ягідних культур

2

8

10

18.

Суспільно корисна, виховна та культурно-масова робота

-

12

12

19.

Підсумок

2

2

4




Всього

80

136

216


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступ (4 год).

Організаційне заняття. Ознайомлення з планом роботи гуртка. Правила безпеки життєдіяльності, вуличного руху, поведінки в лабораторії.



Теоретична частина. Значення садівництва у житті людини, в народному господарстві нашої держави.

Участь юннатів у масових натуралістичних заходах, у Всеукраїнському конкурсі школярів і учнівської молоді “Мій рідний край – моя земля”.



Практичні роботи та екскурсії

Екскурсія на навчально-дослідну земельну ділянку, в сад, ягідник, плодово-ягідний розсадник, куточок живої природи, теплиці станції.



2. Знай, люби, бережи (10 год).

Теоретична частина. Охорона природи України. Практична участь школярів у охороні і збагаченні рослинного і тваринного світу. Природоохоронні акції та операції.

Заповідна справа. Заповідники, заказники, національні парки, ботанічні та зоологічні сади. Їх роль у збереженні та збагаченні рослинного та тваринного світу нашої країни.

Червона книга – сигнал екологічної небезпеки її значення в справі охорони, відновлення, збереження та використання рослинного та тваринного світу.

Рідкісні рослини та їх охорона. Рідкісні тварини та їх охорона.

Охорона ранньоквітучих рослин місцевої флори. Природоохоронна операція “Первоцвіт”.

Практичні роботи та екскурсії

Створення картотеки рідкісних рослин краю. Виготовлення альбомів про рідкісні рослини, тварини України.

Проведення усних журналів, екологічних свят, конкурсів, вікторин.

Екскурсії до лісу, парку.

Практична участь в природоохоронних операціях.

3. Осінні роботи в плодовому саду (18 год).

Теоретична частина. Види, строки і техніка проведення осінніх робіт в плодовому саду. Вимоги до якості їх проведення.

Практичні роботи.

Перекопування ґрунту і внесення добрив. Догляд за молодими деревами. Прибирання опалого листя.

Суспільно корисна праця в осінній період в саду.

4.Осіннні роботи на ділянці ягідника (18 год).

Теоретична частина. Види осінніх робіт на ділянці ягідника, строки їх проведення. Значення своєчасної підготовки ягідника до зими.

Практичні роботи

Внесення добрив, перекопування ґрунту.

Висаджування ягідних культур.

Догляд за ягідними культурами після висаджування.

Прибирання опалого листя.

Суспільно корисна праця в осінній період.



5. Плодово-ягідна сім’я (12 год).

Теоретична частина. Розрізнення за зовнішніми ознаками дерев, кущів, квіток, плодів тих чи інших плодових або ягідних культур.

Поняття про зерняткові, кісточкові, ягідні, горіхоплодні, субтропічні групи плодових дерев.



Практичні роботи та екскурсії

Виготовлення саморобних наочних посібників: колекції насіння плодово-ягідних культур.

Екскурсія до саду з метою ознайомлення з зовнішніми ознаками різних видів плодових дерев.

6. Ягідні культури, їх вирощування (12 год).

Теоретична частина. Ознайомлення з основними видами ягідних культур. Агротехніка вирощування суниці садової, малини, шовковиці, смородини. Час і техніка садіння.

Вирощування аронії, обліпихи, кизилу.



Практичні роботи та екскурсії

Складання календарного агротехнічного плану по догляду за плодоносною плантацією садової суниці, малини, смородини, аґрусу.

Догляд за ягідними культурами, розпушування ґрунту, підживлення, боротьба з бур’яном, шкідниками.

7. Дикоростучі ягідні культури (12 год).

Теоретична частина. Дикоростучі ягідники – ожина, суниця лісова, чорниця, журавлина, калина.

Лікарські властивості. Розповсюдження дикоростучих лікарських культур.



Практичні роботи та екскурсії

Збирання дикоростучих ягідних культур.

Виготовлення саморобних наочних посібників.

Перенесення дикоростучих ягідних культур на навчально-дослідну земельну ділянку. Догляд за дикоростучими ягідними культурами.

Екскурсія в ліс з метою ознайомлення з дикоростучими ягідними рослинами.

8. Традиційні українські садивні культури (10 год).

Теоретична частина. Традиції українського садівництва. Традиційні страви з ягід. Калина – символ України. Легенди про калину. Символіка рослин у народних обрядах.

Легенди, повір’я, вірші, загадки, пісні про дерева та кущі.

Народна медицина та використання в ній ягідних культур.

Зв’язок людини з природою.



9. За здоровий спосіб життя (12 год).

Теоретична частина. Значення ягідних культур в харчуванні людей. Високовітамінні ягідні культури/чорна смородина, малина, суниці лісові, обліпиха, калина звичайна та ін./. Їх цілющі властивості. Виготовлення напоїв, соків, компотів з них.

Рослини радіопротекторної дії – суниці лісові, калина звичайна, обліпиха, чорниця, горобина чорноплідна, брусниця та ін. Їх використання.

Рослини, що містять наркотичні речовини. Використання їх людиною. Шкода від них.

Біологічні особливості тютюну. Про шкідливість куріння.



Практичні роботи та екскурсії

Екологічні ігри, свята, конкурси, вікторини.

Відеотека “Екологія ХХІ століття”.

10. Основи безпеки життєдіяльності (10 год).

Теоретична частина. Поняття про життєдіяльність та її безпеку.

Безпека дорожнього руху. Пожежна безпека. Радіаційна безпека.

Безпечна поведінка в природі. Безпечна поведінка в побуті.

Основні вимоги правил техніки безпеки при роботі з сільськогосподарським інвентарем.

Збереження життя і здоров’я в небезпечних ситуаціях. Перша допомога і самодопомога.

Практичні роботи та екскурсії

Сюжетно-рольові ігри.

Відпрацювання найпростіших навичок першої допомоги.

Ранки та вікторини з безпеки життєдіяльності.

Зустрічі з працівниками ДАЇ, пожежної охорони.

Екскурсія до пожежно-технічної виставки.



11. Пернаті друзі садівників (8 год).

Теоретична частина. Ознайомлення з птахами, які приносять користь садівництву. Приваблювання їх в сад. Охорона птахів.

Типи годівниць. Виготовлення, розміщування годівниць. Підгодівля птахів. Види кормів.

Штучні гніздівлі для птахів.

Практичні роботи та екскурсії

Заготівля кормів для зимової підгодівлі птахів.

Виготовлення годівниць, їх розвішування в саду.

Практична участь в операції “Синичка”.

Виготовлення штучних гнізд різних типів, їх розвішування в саду.

Участь в проведенні свят “День зимуючих птахів”, “День зустрічі птахів”, конкурсах, вікторинах.

Виготовлення колекції кормів для підгодівлі птахів взимку.

12. Аптека з нашого саду (12 год).

Теоретична частина. Суниця – ягода безсмертя. Лікувальні властивості суниці.

Шовковиця – дитячі ласощі. Цілющі властивості.

Обліпиха – ягода здоров’я.

Китайський лимонник – плід п’яти смаків.

Малина, калина, смородина – копилки вітамінів.

Цілюща сила барбарису.



Практичні роботи та екскурсії

Сюжетно-рольові ігри, конкурси, вікторини.



13. Дослідницька робота (10 год).

Теоретична частина. Участь юннатів у конкурсі «Мій рідний край – моя земля». Значення дослідницької роботи учнів. Перші поняття про досліди. Ознайомлення з тематикою і методикою проведення дослідів.

Оформлення щоденників дослідницької роботи.

Вивчення агротехніки вирощування дослідних культур.

Ведення фенологічних спостережень при проведення дослідів.



Практичні роботи та екскурсії

Закладання дослідів згідно варіантів.

Ведення щоденників дослідницької роботи, фенологічних спостережень.

Догляд за дослідними культурами.

Підведення підсумків дослідницької роботи.

14. Весняні роботи в плодовому саду (16 год).

Теоретична частина. Види весняних робіт в плодовому саду. Строки і особливості їх виконання. Механізми, що використовується в саду.

Практичні роботи та екскурсії

Догляд за штамбом.

Садіння плодових дерев.

Перекопування ґрунту та внесення добрив.

Організація та проведення місячника саду і лісу.

Суспільно корисна праця у весняний період в саду.



15. Весняні роботи на ділянці ягідника (16 год).

Теоретична частина. Види весняних робіт по догляду за ягідником. Строки і техніка проведення.

Практичні роботи та екскурсії

Внесення добрив, перекопування, мульчування ґрунту.

Суспільно корисна праця у весняний період на ділянці ягідника.

16. Літні роботи по догляду за садом та ягідником (10 год).

Теоретична частина. Основні види робіт влітку в саду та ягіднику. Строки і техніка їх проведення.

Практичні роботи та екскурсії

Розпушування ґрунту, знищення бур’янів в пристовбурних кругах.

Розпушування ґрунту, підживлення ягідних культур.

Виготовлення саморобних наочних посібників.



17. Участь у збиранні врожаю ягідних культур (10 год).

Теоретична частина. Строки і техніка збирання ягід.

Практичні роботи. Збирання врожаю ягід та його облік.

Виготовлення саморобних наочних посібників.



18. Суспільно корисна, виховна та культурно-масова робота (12 год).

Теоретична частина. Практична участь в природоохоронних акціях, в екологічному місячнику «Садимо дерева – відроджуємо землю».

Практична робота. Суспільно корисна праця на навчально-дослідній земельній ділянці, в саду, ягіднику.

Підготовка та участь в тематичних ранках, святах, змаганнях.

Екскурсії в природу, зелені господарства.

Ознайомлення з новинками біологічної та дитячої преси.

Участь в роботі відеотеки «Екологія – ХХІ століття».

19. Підсумок (4 год).

Підведення підсумків роботи.



Основний рівень, другий рік навчання.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН



Назва теми

Кількість годин

теоретичних

практичних

разом

1.

Вступ

2

-

2

2.

Знай, люби, бережи

4

4

8

3.

Осінні роботи в плодовому саду

2

8

10

4.

Осінні роботи в розсаднику

2

8

10

5.

Плодові культури, сорти

6

4

10

6.

Малопоширені культури саду

8

4

12

7.

Секрети закладання саду і догляд за ним

6

4

10

8.

Плодово-ягідний розсадник. Його призначення

4

4

8

9.

Зимові роботи в саду і розсаднику

2

4

6

10.

Традиційні українські садивні культури

8

2

10

11.

За здоровий спосіб життя

6

4

10

12.

Основи безпеки життєдіяльності. Профілактика травматизму

4

6

10

13.

Шкідники плодових культур та методи боротьби з ними

6

4

10

14.

Цілюща флора у вашій кімнаті

4

4

8

15.

Дослідницька робота

6

20

26

16.

Весняні роботи в плодовому саду

2

8

10

17.

Весняні роботи в розсаднику

2

8

10

18.

Літні роботи по догляду за садом і розсадником

2

8

10

19.

Збирання врожаю

2

6

8

20.

Суспільно корисна, культурно-масова робота

-

26

26

21.

Підсумок

2

2

4




Всього

80

136

216


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступ (2 год).

Організаційне заняття. Ознайомлення з планом роботи гуртка. Правила техніки безпеки, вуличного руху, поведінки в лабораторії.

Значення плодово-ягідних культур для харчування людини.

2. Знай, люби, бережи (8 год).

Теоретична частина. Представники міської флори та фауни, які знаходяться під охороною. Природно-заповідний фонд Чернігівщини.

Організація і методи роботи природоохоронних загонів.

Всеукраїнські масові природоохоронні заходи.

Практичні роботи та екскурсії

Догляд за рослинами на навчально-дослідній земельній ділянці. Участь в роботі зелених та голубих патрулів.

Написання рефератів.

Екскурсії в ліс, парк.



3. Осінні роботи в плодовому саду (10 год).

Теоретична частина. Види, строки і техніка проведення осінніх робіт. Вимоги до якості проведення. Календар юного садівника.

Практичні роботи та екскурсії

Збір урожаю яблук осінніх та зимових сортів та його облік.

Догляд за посадженими деревами. Прибирання опалого листя.

Суспільно корисна праця в осінній період в саду.



4. Осінні роботи в розсаднику (10 год).

Теоретична частина. Види та строки проведення осінніх робіт в розсаднику.

Практичні роботи

Заготівля насіння яблуні, груші. Підготовка ґрунту під посадку живців ягідних культур.

Участь в посадці і охороні зелених насаджень.

Викопування саджанців, перекопування ґрунту, внесення добрив.

Збір решток. Прибирання опалого листя.

Суспільно корисна праця в осінній період в саду.



5. Плодові культури, сорти (10 год).

Теоретична частина. Перші поняття про сорт. Визначення сорту за зовнішніми ознаками.

Найпоширеніші сорти яблунь.

Найпоширеніші сорти груш.

Розпізнавання за зовнішніми ознаками сортів абрикос.

Які сорти вишні кращі?

Групи плодових рослин: зерняткові, кісточкові, ягідні, горіхоплодні, субтропічні.



Практичні роботи та екскурсії

Екскурсія в плодовий сад з метою ознайомлення з зовнішніми ознаками різних видів плодових дерев.

Проведення ігор, вікторин.

6. Малопоширені культури саду (12 год).

Теоретична частина. Ознайомлення з малопоширеними культурами саду – йошта, актинідія, лимонник китайський, айва японська, жимолость їстівна, кизил. Перші поняття про агротехніку вирощування.

Практичні роботи

Догляд за рослинами/перекопування ґрунту, внесення добрив, прополка та ін./.



7. Секрети закладання саду (10 год).

Теоретична частина. Вибір місця. Підготовка ділянки. Підбір сортів, порід. Підготовка садивного матеріалу. Техніка садіння плодових дерев. Догляд за насадженнями в саду.

Практичні роботи

Розбивка площі під посадку саду, копання ям.

Підготовка саджанців до садіння.

Садіння саджанців.

Догляд за посадженими саджанцями.

8. Плодово-ягідний розсадник. Його призначення (8 год).

Теоретична частина. Ознайомлення з поняттями “розсадник”, “шкілка”. Їх призначення. Види робіт в розсаднику.

Практичні роботи та екскурсії

Екскурсія в плодово-ягідний розсадник.

Викопування, сортування, прикопування сіянців.

9. Зимові роботи в саду і розсаднику (6 год).

Теоретична частина. Види зимових робіт в саду та розсаднику. Допомога зимуючим птахам.

Практичні роботи

Струшування снігу з гілок плодових дерев в саду. Збирання і знищення зимуючих гнізд комах-шкідників. Ущільнення снігу навколо дерев. Підгодівля зимуючих птахів.



10. Традиційні українські садивні культури (10 год).

Теоретична частина. Плодові і декоративні дерева і кущі – споконвічна прикраса українського подвір’я, вулиці.

Традиційно-шанобливе ставлення українського народу до дерев та кущів. Відбиття цього в фольклорі, народних звичаях та обрядах. Використання плодів в українських традиційних стравах.



11. За здоровий спосіб життя (10 год).

Теоретична частина. Здорове харчування і здоров’я. Фрукти в харчуванні. Поняття про вітаміни, їх вміст в дарах саду. Фрукти, ягоди, мед – корисний для здоров’я десерт.

Дикоростучі їстівні рослини України. Правила їх збору і заготівлі.

Шкідливі звички і їх вплив на здоров’я і долю людини.

Куріння – причина багатьох тяжких захворювань.

Пияцтво та алкоголізм – вороги здоров’я.

Наркоманія – страшна біда.



Практичні роботи та екскурсії

Екологічні ігри, свята, конкурси, вікторини.

Екскурсія в природу з метою ознайомлення, вивчення дикоростучих плодових та ягідних рослин, збір їх дарів.

12. Основи безпеки життєдіяльності (10 год).

Теоретична частина. Народні методи допомоги при опіках та пораненнях, укусах комарів, бджіл, ос.

Практичні роботи

Відпрацювання навичок першої допомоги.



13. Шкідники плодових культур та методи боротьби з ними (10 год).

Теоретична частина. Найбільш поширені шкідники саду. Заходи боротьби з ними.

Методи боротьби з шкідниками.

Сад без отрутохімікатів. Птахи нашого саду.

Практичні роботи

Збирання падалі, як засіб боротьби з плодожеркою.

Знімання зимових гнізд шкідників.

Ознайомлення з шкідниками плодових культур по колекціям.

Заготівля кормів для підгодівлі птахів взимку.

14. Цілюща флора у вашій кімнаті (8 год).

Теоретична частина. Вирощування кімнатного лимона. Формування крони. Догляд за ним. Інжир. Лавр благородний.

Практичні роботи

Догляд за лимоном. Формування крони, обрізування, прищеплювання пагонів, розмноження живцями.



15. Дослідницька робота (26 год).

Теоретична частина. Участь юннатів у конкурсі “Мій рідний край – моя земля”. Значення дослідницької роботи.

Підготовка експонатів та участь у виставці “Щедрість рідної землі”.

Ознайомлення з тематикою і методикою проведення дослідів.

Оформлення щоденників дослідницької роботи.

Вивчення агротехніки вирощування дослідницьких культур.

Ведення фенологічних спостережень при проведенні дослідів.



Практичні роботи

Практична участь у виставках.

Закладання дослідів згідно варіантів. Ведення щоденників дослідницької роботи, фенологічних спостережень.

Догляд за дослідними культурами.

Підведення підсумків дослідницької роботи.

16. Весняні роботи в плодовому саду (10 год).

Теоретична частина. Види весняних робіт в плодовому саду. Строки їх виконання. Ознайомлення з матеріалами, машинами, знаряддями, що використовуються в саду.

Практичні роботи

Очистка та побілка штамбів.

Перекопування ґрунту, внесення добрив.

17. Весняні роботи в розсаднику (10 год).

Теоретична частина. Види та строки проведення весняних робіт. Перші поняття “окуліровка”, “щеплення”.

Практичні роботи

Садіння дичок. Догляд за саджанцями/розпушування ґрунту, знищення бур’янів, підживлення/.

Суспільно корисна праця у весняний період.

18.Літні роботи по догляду за садом і розсадником (10 год).

Теоретична частина. Види літніх робіт по догляду за садом і розсадником. Строки і техніка проведення.

Практичні роботи

Розпушування ґрунту, знищення бур’янів.



19. Збирання врожаю (8 год).

Теоретична частина. Строки і техніка збирання плодів в саду.

Практичні роботи

Збір урожаю плодів літніх сортів. Облік урожаю.



20. Суспільно корисна, культурно масова робота (26 год).

Практична участь у природоохоронних акціях, операціях.

Суспільно корисна праця на навчально-дослідній ділянці, в саду, розсаднику. Підготовка та участь в тематичних ранках, святах.

Участь у роботі відеотеки “Екологія ХХІ століття”.



21. Підсумок (4 год).

Підведення підсумків роботи. Проведення змагань.


ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Вихованці мають знати:

- основні групи плодових рослин;

- біологічні особливості ягідних культур;

- розмноження та агротехніку ягідних культур;

- основні прийоми обробітку ґрунту;

- сезонні роботи в плодовому саду, ягіднику, розсаднику, шкілці;

- традиційні українські садивні культури.

Вихованці мають вміти:

- проводити нескладні сезонні практичні роботи в плодовому саду, ягіднику, розсаднику, шкілці;

- проводити нескладні наукові дослідження;

- дотримуватися правил безпеки життєдіяльності при роботі на навчально- дослідній земельній ділянці;



Вихованці мають набути досвід:

- проведення фенологічних спостережень за рослинами;

- догляду за плодовими деревами;

- проведення сезонних робіт в саду.


Література

  1. Андриенко М.В. Помология т.2 Груша и айва Киев, “Урожай” 1995

  2. Бородский В.В., Волузнев А.Г. Справочник садовода И-во “Урожай” 1985

  3. Балобин В.В. “Выращивание садженцев плодовых и ягодных культур” “Урожай” 1982

  4. ДудченкоЛ.Г., Кривенко В.В. «Плодовые и ягодные растения» К. Наукова думка 1987

  5. Матвієвський О.С. “Колективні і присадибні сади” ”Урожай” 1980

  6. Терлецький В.К. ”Саду мого дивосвіт” “Каменяр”1990

  7. Журнали “Дім, сад, город”, “Паросток”

  8. Виробнича енциклопедія садівництва К., “Урожай” 1970

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ


Навчальні посібники:

Гербарії: Дикорослі рослини

Культурні рослини України

Плодові культурні рослини

Колекції: Плодові рослини України

Шкідники саду

Насіння та плоди

Муляжі: Дика форма яблуні та культурні сорти яблуні

Інструменти:

Садово-городній інвентар:



граблі, лопати, секатор, сапи, ніж окулірувальний

Таблиці: Плодово-ягідні культури

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка