Освіта у східних І західних слов’ян (на матеріалі української та чеської мов історико-культурологічний І ономасіологічний аспекти)



Сторінка9/9
Дата конвертації08.07.2018
Розмір1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Додаток 3


Позитивні та негативні моменти в історії освіти

1. Україна

+ перші навчально-виховні інституції східних слов’ян – гурти, громади, будинки молоді, де відбувалася підготовка дітей до виконання певних функцій у суспільстві

+ стародавня школа, призначена для всіх верств громадянства

+ розвиток шкільної освіти за часів князювання Володимира Великого та Ярослава Мудрого

+ 1086 р. Ганна Всеволодівна у Києві заснувала спеціальну школу для дівчат

- 1240 р. Київ під владою татар, не розвивалася освіта

+ 1565 р. Заснування шкіл єзуїтами

+ 1570 р. Почала діяти Віленська колегія

+ 1580 р. Відкрита Острозька школа – в ній могли навчатися і селянські діти

+ 1594 або 1595 р. Відкрита Замойська академія

+ 20-ті роки ХVII ст. – Київська братська школа поступово перетворилася в Києво-Могилянську академію
Правобережна Україна та Галичина

+ 1658 р. Договір між Україною та Польщею про заснування академії

+ 1661 р. Львівський єзуїтський колегіум з титулом університету

+ 1754 р. Школа в Січі для адміністративних посад


Гетьманщина та Слобожанщина

+ 1669 р. Відновлення діяльності Києво-Могилянської колегії

+ 1689 р. перетворення Києво-Могилянської колегії в Академію

+ 1726 р. Заснування Харківського колегіуму

+ сер. ХVIII ст. – створення Державних середніх шкіл

+ XVIII ст. Григорій Сковорода – система виховання дитини не повина відривати дитину від практичного життя

+ друга половина XVIII ст. – Виникнення середніх державних шкіл

– Катерина ІІ не поширювала освіту серед простих людей, не дозволила існування університету на Україні
Надніпрянська Україна

+ Відкриття університету у Харкові у січні 1805 р.

+ 1820 р. – Гімназія вищих наук імені князя Олександра Безбородька

+ 1834 р. – Відкриття університету в Києві

+ 1865 р. – Відкриття Новоросійського університету в Одесі

– 1863 р. Валуєвський циркуляр – заборонення друкувати науково-освітні книжки українською мовою

+ початок ХІХ ст. –Відкриття Інститутів шляхетних дівчат

+ 1908 р. – З’їзд слов’янської молоді у Празі – необхідність українізації вищих шкіл на Україні

+ жовтень 1917 – Український народний університет у Києві

+ після 7 листопада 1917 р. – Розвиток народного шкільництва, відкриття університету в Кам’янці на Поділлі

+ жовтень 1918 р. – Відкриття університету в Полтаві
Галичина

+ жовтень 1775 р. – Відкриття духовної семінарії “Barbareum”

+ 1781 р. – Наказ Йосифа ІІ стосовно утримання народних шкіл

+1784 р. – Відкриття університету світського характеру у Львові

– поділ Польщі – зникнення Львівського університету (1805 р.)

+ 1817 р. – Університет у Львові знов відкритий

+ проголошення Міністерством освіти народної школи національною

– вересень 1848 р. Викладовою мовою у гімназіях Галичини польська

+ 1901 р. – Петиція про утворення самостійного українського університету у Львові
Буковина

+ до середини ХVII ст. – Урядова мова українська

– 1775 р. – Буковина приналежала Росії

+ 1849 р. – Буковина автономна – розвиток шкільництва

+ травень 1869 р. Шкільний закон – народна освіта у руках держави

+ 1871 р. – Державна учительська семінарія у Чернівцях

– листопад 1918 р. – Румунщення шкіл в українській частині
Закарпаття

+ 1692 р. – Осип де-Камеліс - розвиток освітньої справи

+ 1744 р. – перетворення Мукачівської елементарної школи в духовну семінарію

+ 1774 р. – шкільний статут - школи троякого типу

+ 1792 р. – виникнення учительської семінарії в Ужгороді

+ 1849 р. – початок русифікації шкіл

– 1868 р. – державні школи лише з викладовою мовою мадярською

– 1907 р. – викладова мова мадярська у всіх школах

+ 1919 р. – Закарпаття було приєднане до Чехословацької Республіки, мова підкарпатських русинів – українська
Україна післяреволюційного періоду

– серпень 1920 р. – прийняття нової схеми освіти на Україні, до котрої було додано соціальне виховання, а виключені університети

– ліквідація духовних шкіл, діти були змушені брати участь в громадсько-політичний роботі, з'єднання виробництва з освітою

+ збільшення кількості студентів у вищих школах – вступ був вільний

+ 30 роки ХХ ст. – розвиток української освіти в еміграції

– друга світова війна – перебудова школа з воєнним часом

+ після визволення України відбудова шкіл

+ 1958 р. – обов'язкова восьмирічна освіта

+ 1972 р. – обов'язкова середня освіта

– 1984 р. – шкільна реформа мала підвищити рівень освіти, а економічна криза реформу сповільнила

+ 1991 р. Закон про освіту – вища освіта перейшла на триступеневу підготовку, виникнення шкіл інших форм власності
Освіта України та Болонський процес

+ за часів незалежності України збільшилась кількість студентів

+ поширилася підготовка спеціалістів

+ зросла кількість університетів

– зменшилась кількість інститутів, академій
2. Чеська Республіка

+ 863 р. охрещення Великої Моравії

+ ІХ ст. розвиток освіти пов'язаний з монастирями

+ ХІІІ ст. – вплив церкви на освіту, Вацлав ІІ мріяв заснувати університет

+ 1348 р. – заснування Карлова університету

– ХV ст. – негативний вплив гуситських війн на освіту

+ ХVII ст. – Товаришство Єжішово - розпрацювання найбільш розвиненої системи у середній Європі

+ Ян Амос Коменський – освіта є одною з найважливиших частин життя людини

+ 1773 р. – всі школи у державній власності

+ 1774 р. – обов'язкова шкільна освіта, але викладова мова латинська

+ 1844 р. – бажання заведення чеської мови в університетах

+ 1882 р. – розподіл Карлово-Фердінандова університету на німецьку та чеську частини, котра мала позитивний вплив на чеську освіту


Доба першої Республіки

+ 1919 р. – виникнення університету імені Масарика

+ 1920 р. – започаткування спеціалізованих університетів

+ 1938 р. – запропонована нова шкільна система


Протекторат Чехія та Моравія

– листопад 1939 – закриття вищих навчальних закладів

– 1940 р. – навчальна мова німецька
Після 1945 p.

+ доповнена система шкіл, всі були державними

– 60-і роки ХХ ст. – освіта під доглядом комуністичного режиму


Чехословацька соціалистична Республіка

– єдина система шкіл та навчальних установ

+ різні типи середніх шкіл

– вища освіта під впливом марксизму-ленінизму


Після 1989 р.

+ збільшення кількості студентів в університетах,

до вищої освіти включений ступінь бакалавр


Чеська Республіка та Болонський процес

+ 1998 р. Болонська декларація – витворення спільної системи для всіх європейських країн






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка