Орфографія на місці крапок поставте, де потрібно, пропущені букви



Сторінка2/4
Дата конвертації10.01.2018
Розмір0.62 Mb.
1   2   3   4

МОРФОЛОГІЯ

  1. Які з поданих іменників є назвами істот, а які – назвами неістот?

Народ, небіжчик, загін, покійник, столяр, бджола, табун, огудиння, армія.

  1. Вказати рід іменника: кенгуру, боа, УНП, вуз, професор, староста, невдаха, сани, плакса, радощі.



  1. Дані іменники поєднайте з прикметником, вкажіть рід іменника.

Біль, Дніпро, плакса, Сибір, галіфе, рандеву, директор, немовля, кімоно, степ.

  1. Визначте рід і відміну наведених іменників:

Біль; калюжа; лоша; коритце; нежить; дівчисько; вихор; глибінь; хоробрість;холоднеча.

  1. Поставте іменники в родовому відмінку однини.

Лауреат, округ, факультет, успіх, керівник, фініш, радіус, цвях, внесок, Поділ.

  1. Поставте іменники в орудному відмінку однини.

Вежа, гараж, метро, мігрень, нежить, палац, пальто, подорож, розкіш, шампунь.

  1. Утворіть форму кличного відмінка однини.

Надія, Леся, мрія, доня, матуся, земля, площа, пісня, бабуся, зоря.

  1. Поставте словосполучення у кличному відмінку.

Пан Ярослав, добродійка Сущенко, панна Наталя, подруга Світлана Григорівна, колега Іван Степанович Панасик, господиня Катерина, учитель Артем Васильович, директор Марко Трохимович, друг Гриць, пан полковник.

  1. Запишіть подані слова у кличному відмінку.

Андрій Петрович, Олена Миколаївна, Василь Маркович, Степан Євгенович, Марія Альбертівна, Тетяна Степанівна, друг Сергій, Геннадій Афанасійович.

  1. Утворіть словосполучення, дібравши прикметники до поданих іменників та узгодивши їх у роді, числі і відмінку.

Фламінго, нежить, Дніпро, сирота, Міссісіпі, салямі, Сибір, путь, торнадо.

  1. Визначте, котрі з поданих іменників належать до мішаної групи.

1. Сажа. 2. Собача. 3. Індича. 4. Алича. 5. Коліща. 6. Пташа. 7. Весляр. 8. Розкіш. 9. Обличчя. 10. Буквар. 11 Душ. 12. Дріжджі. 13. Різьбяр. 14. Ювелір. 15. Суміш.

  1. Запишіть у дві колонки: у першу – прикметники, від яких можна утворити форми вищого і найвищого ступенів порівняння, у другу – від яких неможливо їх утворити. Від двох прикметників (на вибір студента) утворити форми вищого і найвищого ступенів порівняння.

Милий, синюватий, премудрий, весняний, довжелезний, карий, гіркий, бурштиновий, поганий, дрібнюсінький, лисий, дешевий, кисло-солодкий, білявий, швидкий, тихий, гарний, лебединий, ясно-жовтий, солодкий.

  1. Від поданих географічних назв утворіть прикметники.

Париж, Прилуки, Гадяч, Овруч, Одеса, Калуш, Калуга, Люксембург, Кавказ, Кривий Ріг, Збараж, Чехія, Запоріжжя.

  1. Запишіть словосполучення, замінивши цифри словами.

114 журналістам, у 90 представників, 327 особам, перед 7485 виборцями, на 658 фірмах.

  1. Поставте числівники у відповідному відмінку

Розмовляли з 58 учасниками змагань, не вистачало 64 голосів, на 85 гектарах посіяли просо, журналісти зустрілися із 47 жителями міста, не вистачало 99 журналів.

  1. Узгодити числівники з іменниками

Три вершник, два фахівець, два з половиною кілометр, півтораста кілограм, одна п’ята зошит.

  1. Запишіть цифри словами, поставивши числівники у правильній відмінковій формі.

У 90 питаннях із 100, з 465 киянами, під 1297 будинками, вручити 478 делегатам, на 893 гектарах.

  1. Розкрити дужки, записати цифри словами, вжити іменники в потрібній граматичній формі.

479 (газета), 382 (журнал), 4/5 (робочий день), п’ятнадцятеро (ведмежа), 3 (ведмідь), 0,5 (садиба), ¾ (село), 7-й (річниця), 125 (завдання), 125-й (завдання), кільканадцять (пташеня), 14-й (березень), 26-й (січень), 120-ма (автобус), 572-х (пароплав), 1659-тьом (вихованець), на ¾ (ділянка), із 1077-ма (пасажир), 368-м (водій), півтора (рік).

  1. Від поданих іменників, числівників, займенників, сполучаючи їх з прийменниками, утворіть прислівники.

Пам'ять, другий, твій, п’ять, коло, глибокий, батьківський, зима, сила, двір, голос, слід.

  1. Із поданих випишіть лише ті прислівники, що мають ступені порівняння.

Навперейми, близько, рішуче, по-іншому, вище, не сьогодні-завтра, струнко, віч-на-віч, мужньо, довше, прямцем, післязавтра, самовпевнено, яскраво, уп’яте, угору, довго, спочатку, сильно, босоніж.

  1. Спишіть, розкриваючи дужки, і розподіліть словосполучення на 2групи: у першу групу – словосполучення із прислівниками, у другу – усі інші.

Йти (на)зустріч гостям, прийти (на)зустріч випускників; зібратися у(п’ятьох), у(п’ятьох) друзів; зібратися (в)купі, (в)купі піску; взяти (за)багато, (за)багато днів мене повідомили; підійти (до)дому батька, приносити (до)дому; в(друге) вікно, запитувати в(друге); ставитись(по)сусідському, (по)сусідському звичаю; дивитись (по)вовчому, йти (по)вовчому сліду; вітати (по)українському звичаю, співати (по)українському.

  1. У поданих словосполученнях розрізніть однозвучні слова за частиномовною належністю.

Зустрілися коло школи, з’явилось коло диму; вивчати протягом року, боротися з протягом; чекати поблизу вокзалу, стояти поблизу; тяглися вздовж вулиці, вишикувалися вздовж; бігали круг столу, накреслили круг; стояли навколо ялинки, розташувались навколо.

ІМЕННИК

  1. Поставити іменник в потрібному відмінку, розкривши дужки.

Площа (квадрат), точність (вимір), вулиці (Кам’яний брід), алеї (парк), сумка (лікар), кінець (листопад), галявини (ліс), поштовхи (землетрус),корпуси (завод), гарчання (звір), шахти (Донбас), трибуни (стадіон), пляшка (оцет), аудиторії (інститут), біля (фонтан), скривився від (біль).

  1. Поділіть іменники ІІ відміни на три групи – тверду, м’яку і мішану. Виділені іменники поставте в родовому, давальному та орудному відмінках однини.

Командир, звір, скляр, кобзар, сухар, газетяр, диктор, друкар, бетоняр, Ігор, Віктор, муляр, маляр, календар, поводир, комар, зброяр, різьбяр, ювіляр, директор, володар, кухар.

  1. Поставте подані іменники в родовому відмінку однини.

Провулок, бамбук, ячмінь, характер, футбол, пароплав, переїзд, телефон, Париж, Тибет, Кривий Ріг, апостроф, Буг, метр, відсоток, Юпітер, сміх, туман, курінь, імпульс, пікнік, крик, горизонт, палац, пісок, цукор, Єнісей, мотор, осадок, небосхил.

  1. У яких випадках подані іменники в родовому відмінку однини можуть мати паралельні закінчення?

Каменя – каменю ;

стола – столу;

Алжира - Алжиру;

листопада – листопаду;



детектива – детективу.

  1. Поставте іменники в давальному та орудному відмінках однини.

Жнець, біль (страждання), зустріч, круча, гордість, пам'ять, жовч.

  1. Запишіть іменникові чоловічі прізвища, поставивши їх в родовому та орудному відмінках однини.

Біловіл, Сивокінь, Кіт, Корінь, Перебийніс, Куліш, Кисіль, Задніпрянець, Швець, Задирако.

  1. Поставте іменники в кличному відмінку й запишіть у три колонки: 1) із закінченням -е; 2) із закінченням -у,-ю; 3) із закінченням -о. По одному слову з кожної колонки введіть у речення.

Жінка, Андрій, їжак, дядько, хлопець, дідусь, край, вітер, сестра, вовк, учитель, Уляна, школяр, знавець,чумак, любов, дружина, Ганна Василівна.

  1. Складіть алгоритм поділу іменників І і ІІ відміни на групи.



  1. Визначити рід іменників. Записати їх у відповідну колонку.

Аерозоль, білоручка, нежить, мігрень, папороть, рояль, директор, приблуда, листоноша, кашне, шампунь, турне, собака, сирота,плем’я, ваніль, тюль, вуаль, меню, журі.

  1. Котрі з поданих іменників належать до чоловічого роду?

Тюль, толь, Капрі, насип, ваніль, какаду, продаж, путь, міль, шампунь, туш (урочисте вітання), Сибір, турне, маестро, нежить, мігрень.

  1. Дібрати означення до наведених іменників.

Фортепіано, авеню, сулугуні, цеце, Тбілісі, фламінго, кашне, поні, консоль, салямі, шампунь, насип, мозоль, аташе, перекис, нежить, емаль, тунель.

  1. У яких із наведених словосполучень допущено помилки? Запишіть правильний варіант.

Біла тюль, довге пальто, зла собака, зубна біль, далека путь, маленький колібрі, строкате какаду, холодна Сибір, довга сажень, добрий сусіда, малий роззява, бідна сирота.

  1. Поділіть іменники за числами. Запишіть і відповідну колонку: 1) іменники, що мають дві числові форми – однину і множину;2) іменники, які вживаються лише в однині; 3) іменники, які вживаються лише в множині.

Твори, вишиванки, жіноцтво, сукно, брюки, ластівки, дріжджі, гроші, шаблі, граблі, парфуми, радість, Харків, комашня, гордість, висівки, вибори, дебати, Карпати, поляки, диваки, сутінки, фінанси, сукні, квасолиння, гайвороння,герої.

  1. У кожній колонці знайдіть зайві іменники. Поясніть свій вибір.

Дідівчина, юнак, герой, боягуз, лев, веведмідь, комаха, бджола, рій, окунь, ди титина, учень, колектив.

Дудуб, калина, ліс, мавка, болото, прприибирання, радість, будинок, стіл, посуд, степ, трава, стадо, корова.



  1. Запишіть подані іменники у дві колонки: 1) назви істот; 2) назви неістот

Брат, бабуся, сестра, братерство, муха, народ, колектив, домовик, сова, комаха, рій, фізик, фізика, людство, стадо, відьма, дерево, природа, Баба-Яга, рослина, мрець, бактерія, русалка, ящірка, сузір’я.

  1. Запишіть подані іменники в чотири колонки за відмінами. Які іменники не належать до жодної відміни? Поясніть свою думку.

Дніпро, земля, Україна, мрія, мідь, радість, дитя, дитина, дитинча щастя, Батьківщина, мати,знання, життя, гусеня, гусенятко, депо, козля, козлятко, поні, ведмідь, ведмежа, тінь, молодість, студент, черговий, край, крайність.

  1. Запишіть назви осіб жіночого та чоловічого роду за місцем проживання і поставте їх у множині.

Київ, Львів, Херсон, Одеса, Чернівці, Тбілісі, Баку, Сибір, Чернігів, Івано-Франківськ, Канів, Тернопіль.

  1. Запишіть назви осіб жіночого та чоловічого роду за національністю і поставте їх у множині.

Китай, Бельгія, Греція, Ізраїль, Румунія, Туреччина.

  1. Від поданих імен утворити жіночі та чоловічі імена по батькові.

Авксентій, Антін, Афоній, Григорій, Кузьма, Лев, Левко, Лука, Микола, Севастян, Хома, Юліан, Юлій, Христофор, Ярополк.

  1. Запишіть іменники, поставивши їх в орудному відмінку.

Височінь, в’язь, жовч, радість, верф, Об, якість, нехворощ, подорож, загибель, якість, вість, мати, галузь, ніч, розкіш, міць, матір, відсіч, відстань, знать.

ПРИКМЕТНИК

  1. Від поданих іменників утворіть прикметники, підкресліть голосні, що чергуються.

Товариш, чех, узбек, Прага, Кавказ, околиця, сонце, торік, фінансист, студент, вранці, вік, казах, Криворіжжя, Заволжя, наглядач, гігант, яйце, безпека, віск, дошка, простити.

  1. Від поданих іменників утворіть присвійні прикметники.

Донька, дочка, донечка, доня, Мелашка, Тетянка, Орися, Оришка, Онисько, Бенедьо.

  1. Складіть три речення зі словом ясний у таких значеннях:

1) Нічим не затемнений; 2) зрозумілий, який не викликає сумнівів; 3) радісний, веселий, нічим не затьмарений.

  1. Запишіть складні прикметники, розкриваючи дужки.

Спортивно (оздоровчий), мʼясо (молочно) консервний, фінансово (промисловий), промислово (торговельний), промислово (розвинений), морально (стійкий), сильно (діючий), сильно (схвильований), задньо (піднебінний), паралельно (сполучений), морально (правовий), військово (зобовʼязаний), чисто (кровний), високо (авторитетний), важко (доступний), жовто (гарячий), темно (шоколадний).

  1. Перекладіть українською мовою. Поясніть написання складних слів чи однозвучних словосполучень в обох мовах.

Безгранично преданный, пыленепроницаемый, аккуратно написанный, внутренне содержательный, тяжелораненый, военно-воздушный, многоэтажный, винно-водочный, военно-стратегический, всевозрастающий, взаимно выгодный, легковоспламеняющийся, сиренево-голубой, аккуратно разложенный, административно-управленческий, водно-спортивный, электронно-вычислительный.

  1. Доберіть й запишіть синоніми до слів: гуманний, елегантний, жорстокий, багатий, запашний, міцний, пихатий, дивний, хитрий, убогий.



  1. Утворіть усі можливі форми ступенів порівняння від прикметників:товстий, вузький, дорогий, важкий, великий, красивий, поганий.



  1. Утворіть від поданих іменників за допомогою суфіксів -ов-, -ев- відносні прикметники: край, емаль, алюміній, вітер, кварц, марганець, свято, дощ, нуль, життя.



  1. Утворіть від поданих іменників присвійні прикметникиІгор, Андрій, Оля, Ольга, Олег, Анатолій, Валя, Таня, Євгеній, Назар.



  1. Запишіть речення, підкресліть у ньому всі прикметники. Зробіть повний морфологічний розбір прикметникатісної.

Мужній, з широкими плечима, з дужими руками, тонкий та рівний станом Іван Остапович був гарний верхом на коні, неначе він зійшов укупі з конем з картини якогось великого маляра і несподівано загарцював серед тісної улички старого міста, наче пишний середньовіковий лицар серед чорного задимленого німецького бугра (І. С. Нечуй-Левицький).

  1. За підказкою, поданою в дужках, вставте складні прикметники.

1) Поважно бродять по болоту сім’ї лелек у своєму (назва кольору) вбранні.

2) Ми приносимо з лісу, з поля (назва кольору) проліски, ніжні фіалки, пахучі конвалії, тендітні прозорі крокуси.

3) А ось у кручі над річкою оселилася ціла колонія берегових стрижів. Так неугамовно, невгамовно гасають весь день ці (форма крил), моторні (колір грудей), привабливі пташки.

4) Вивелося п’ятеро пташеняток, кумедні такі, (колір рота). (З тв. О.Коп.)



  1. Опишіть інтерʼєр старовинної української хати. По можливості використайте прикметники, що вийшли з повсякденного вжитку.



  1. Визначте морфемну будову слів. Поясніть написання н та нн у прикметниках.

Стінний, банний, сонний, буквений, обманний, платний, кінний.

  1. На місці крапок вставте пропущені літери згідно правил вживання голосних и, і.

Каламутн…й, дорожн…й, трикутн…й, житн…й, пересічн…й, природн…й, семилітн…й, народн…й, завтрашн…й, перелітн…й, нинішн…й, базарн…й, зворотн…й, вечірн…й, людн…й, давн…й, газетн…й, дивн…й, кутн…й, надприродн…й, суспільн…й, дружн…й, колишн…й, полуденн…й, мідн…й, будн…й, верхн…й, сонячн…й, мужн…й, самотн…й, весільн…й, обідн…й, пізн…й, учорашн…й, належн…й, середн…й, наступн…й, нижн…й, холодн…й, білолиц…й, вранішн…й, місячн…й, порожн…й, культурн…й, сусідн…й, могутн…й, пшеничн…й, майбутн…й, ближн…й, солідн…й, справжн…й, прийдешн…й, художн…й.

  1. Як слід написати подані прикметники? Якому правилу відповідає їхнє написання?

Не/роздільний, не/розлучний, не/сказаний, не/скінченний, не/ухильний, не/чуваний, не/щадний, не/щодавній.

  1. Напишіть словосполучення в орудному відмінку однини.

Вища круча, гаряча каша, пекуча цибуля, вужча площа, більша вежа, нижча груша, краща земля, дружнє плече, довша спідниця, свіжа рілля, безкраїй степ, домашній лікар, тутешній столяр, літній бджоляр, давній лицар.

  1. Випишіть словосполучення, в яких відносні чи присвійні прикметники мають значення якісних.

Металева пластика, металевий голос, золотий перстень, золоті руки, мінорний лад, мінорний настрій, сталевий прут, сталеві м’язи, сталевий крок, крижана вода, крижане серце, гаряча вода, гарячі думки, гаряча голова, вишневий садок, вишневе плаття, каштанове дерево, каштанове волосся, лисяче хутро, лисячий характер, куряче пір’я, куряча пам’ять, курячий крок, лебединий пух, лебедина пісня, лебедина вірність, батьківська хата, батьківська порада, батьківська турбота, баранячий хвіст, бараняча впертість.

  1. З наведених прикметників випишіть ті, що не мають ступенів порівняння.

Зеленавий, важкий, терпкуватий, свіжий, порядний, холоднуватий, синюватий, живий, прегарний, малесенький, дрібнесенький, теплуватий, рідкуватий, здоровенний, довжелезний, лисий, світлий, кривий, готовий, більш-менш готовий, порожній, русий, темний, довгуватий, біленький, пречесний.

  1. Зніміть скісну риску, запишіть правильно складні прикметники.

Залізо/бетонний, плодо/овочевий, земле/робний, біло/сніжний, високо/ерудований, машино/будівний, швидко/діючий, народно/пісенний, україно/мовний, напів/зібраний, напів/прочитаний, суспільно/корисний, діаметрально/протилежний, суспільно/необхідний, мовно/літературний, опукло/ввігнутий, блідо/рожевий, військово/повітряний, воєнно/промисловий, добрий/предобрий, десяти/поверховий, соціал/демократичний, хіміко/біологічний, жовто/гарячий, глухо/німий, хитро/мудрий, західно/українське поселення, зерно/бобовий, плодово/овочевий.

  1. Провідміняйте прикметники, визначте їхню групу: м’який, нижнє, боязка, коричневі; давній, раннє, пізня, сині.

СТИЛІСТИКА. РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ

  1. Визначте правильний варіант перекладу.

1) На протежении шести недель. На протязі шести неділь – на протязі шести тижнів – протягом шести неділь – протягом шести тижнів.

2) Разработать следующие мероприятия. Розробити слідуючі міроприємства – розробити слідуючі заходи – розробити такі заходи.

3) Приложить все усилия. Докласти всі зусилля – докласти всіх зусиль – прикласти всіх зусиль – прикласти всі зусилля.

4) В результате проверки. У результаті перевірки – в результаті перевірки – внаслідок перевірки.

5) Выполнить большой объем работ. Виконати великий обсяг робіт – виконати великий об’єм робіт.

6) Отчет о ходе уборки урожая. Звіт про хід збору врожаю – звіт про хід збирання врожаю.

7) В соответствии с планом. У відповідності з планом – у відповідності до плану – відповідно з планом – відповідно до плану.

8) Представлять отчет. Представляти звіт – подавати звіт.

9) Подотчетное лицо. Підзвітне лице – підзвітна особа.

  1. Утворіть словосполучення.

Властивий (кому?) і характерний (для кого?); опанувати (що?) і оволодівати (чим?); сповнений (чого?) і наповнений (чим?); оснований (на чому?) і заснований (ким?); багата (на що?) і славиться (чим?).

  1. Зробіть правильний вибір слів, що в дужках.

Правил дорожнього руху потрібно (дотримувати, дотримуватися). (Подати, дати, надати) допомогу малозабезпеченим. Керівники названих господарств (не здійснюють, не виконують) своїх обов’язків. Збори акціонерів (оголосили, проголосили) відкритими. У складанні тексту договору (брали, приймали) участь як фізичні, так і юридичні особи.

  1. Із запропонованих рядів виберіть органічні для української мови словосполуки та конструкції. Запам’ятайте їх.

Комісія для складання акта – комісія по складанню акта; нарада з проблем – нарада по проблемам – нарада по проблемах; агент з продажу – агент по продажу; за підрахунками – по підрахунках – по підрахункам; на замовлення міністерства – по замовленню міністерства; фахівець з логістики – фахівець по логістиці; на вимогу дирекції – за вимогою дирекції.

  1. Дібравши потрібні прийменники, утворіть стандартні словосполучення.

Працювати … найм; заслуговувати … увага; взяти … основа; взяти … увага; мати … увага; відповідно … закон; згідно … інструкція; ставити … мета; мати … мета; зважати … обставини.

  1. Вставте потрібні прийменники, узгодивши з ними іменники, що в дужках.

Ми підготувалися... (засідання). Я мешкаю... (адреса). Ви можете звернутися... (допомога). Треба підготувати заходи... (поліпшення умов праці). Запрошуємо Вас... (робота). Ми надіслали листа... (адреса). На підприємстві було створено комісію... (справи молоді). Я звернулася з проханням надати відпустку... (сімейні обставини).

  1. Перекладіть конструкції ділового стилю українською мовою.

Проведение мероприятий, в соответствиии с требованиями, согласно принятому постановлению, предоставление льгот, перераспределение прибыли, отсутствие по болезни, повестка дня, на будущей неделе, исключительно для сотрудников, оплата по безналичному расчету, внесение изменений и дополнений, обратиться по адресу, по собственному желанию, на протяжении дня, каждый час, согласно приказа, в процентном отношении, личный пример, прилагать все усилия, каждую неделю, удостоверение личности, говорить на родном языке, расписание занятий, расписка в получении.

  1. Відредагуйте відповідно до норм сучасної української мови.

1) Ми діяли згідно законів України.

2) Відношення між учнями і вчителями мають бути доброзичливими.

3) Я згодився на її предложення.

4) У цьому році я завершую школу.

5) Це можна зробити при всіх обставинах.

6) Зустрінемося через пару днів.

7) На слідуючий день усією родиною виїжджаємо до Києва.

8) У червні місяці учні мають пройти практику на пришкільному участку.

9) Я рахую себе чесною людиною.

10) Не відвертайте увагу водія під час його перебування за кермом.



  1. Відредагуйте відповідно до норм сучасної української мови.

1. Перш ніж закручувати лампочку, необхідно виключити струм.

2. Він зробив усе, щоб добитися своєї мети.

3. Професіонально-технічне училище № 3, що даліє назване Орендар, в лиці Фещенко Леоніда Петровича з однієї сторони і Товариство з ограниченою відповідальністью «Берест», що даліє назване Орендодавець, в лиці Кравчук Василія Івановича з другої сторони, домовилися про слідуюче:…

4. Прожиточний мінімум, встановлений у нашій країні, не небагато перевищує получку вчителя.

5. Появилася нова багаторівнева система навчання, яка передбачає три ступені підготовки: бакалавр, спеціаліст, магістр.

6. Типографія предлагає поставку підручників.

7. Прийом уже йде більше двух годин, а очередь майже не просунулася з місця.

8. Просимо вас надіслати саму повну інформацію про себе за вказаним адресом.

9.Інспектор по техніці безпеки перевірив електросчотчики.

10. Відповідно з графіком учбового процесу направити учнів на виробничу практику на слідуючі підприємства.




  1. Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка