Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів



Сторінка4/8
Дата конвертації23.10.2017
Розмір1.15 Mb.
ТипНавчально-методичний посібник
1   2   3   4   5   6   7   8

1. Студенти Рябов та Антонов прийшли на практичне заняття, не підготувавши домашнє завдання. До якого виду поведінки можна віднести поведінку цих студентів? Чому?
2. Чи можна назвати перехід дороги на зелене світло світлофора правомірною поведінкою? В чому полягає суспільна користь такої поведінки?
3. Працівники ДАЇ затримали водія П. за перевищення швидкості руху на 20км/год від дозволеної і попередили його, що відносно нього буде складено «протокол про правопорушення». Але П. заперечив проти таких дій, адже він є студентом юридичного факультету і знає, що правопорушенням є діяння особи, яке тягне за собою суспільно-шкідливі наслідки. В його ж діяннях такі наслідки відсутні, адже ніхто не постраждав. Прокоментуйте ситуацію.
4. Громадянин Кравченко, перебуваючи в нетверезому стані, розбив вітрину магазину. Адвокат наполягає, що правопорушення скоєно з необережності, бо підсудний був у такому стані, що не контролював своєї поведінки. Ваша точка зору на цю проблему?
СЗ.06 – Правова поведінка. Правопорушення та юридична відповідальність

Зміст заняття:

  1. Юридична відповідальність: поняття, функції, види.

  2. Обставини, що виключають юридичну відповідальність.


Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:

Продовжуючи вивчення даної теми, можна переходити до розгляду такого правового стану особи як «юридична відповідальність». Важливо зрозуміти, що єдиною її підставою є наявність складу правопорушення в діянні особи. Також необхідно з’ясувати ознаки даного інституту та зупинитись на розгляді його принципів. Окремо слід розглянути мету юридичної відповідальності, адже вона, по суті, визначає її функції.

Завершити дослідження даної теми необхідно вивченням спеціально обумовлених законодавством обставин, що виключають юридичну відповідальність особи, яка вчинила діяння, зовні схоже на правопорушення. Слід чітко розрізняти між собою вказані обставини. Тут важливо розуміти, що інститут «виключення» відповідальності необхідно відрізняти від інституту «звільнення від кримінальної відповідальності».

Теми рефератів:


  1. Процесуальні питання притягнення до юридичної відповідальності різних видів.

  2. Юридична відповідальність неповнолітніх.

  3. Аргументи «за і проти» смертної кари.



Питання для повторення:

  1. Хто може притягти особу до юридичної відповідальності?

  2. Що є єдиною підставою для притягнення особи до юридичної відповідальності? Чому?

  3. Назвіть та характеризуйте основні функції юридичної відповідальності.

  4. Які ви знаєте види юридичної відповідальності?

  5. Чому в юриспруденції існують обставини, які виключають юридичну відповідальність?

  6. Назвіть та охарактеризуйте основні обставини, які виключають юридичну відповідальність.

  7. Дайте порівняльну характеристику «необхідної оборони» та «крайньої необхідності».


Задачі для закріплення теоретичного матеріалу:

1. Визначте, чи скоєно правопорушення у випадках, наведених далі, а також форму вини:

а) водій автомобіля раптово втратив свідомість під час серцевого нападу, внаслідок чого було вчинено наїзд на пішохода;

б) учень викрав магнітофон зі шкільного радіовузла;

в) хлопець, бажаючи продемонструвати подрузі свою силу, підняв її на руки і вирішив, за її згодою, потримати за огорожею балкону. Але сил не вистачило, дівчина внаслідок падіння дістала складні переломи;

г) юнаки зустріли на вулиці жінку і вирвали в неї з рук сумку з грошима;

ґ) на громадянина С. вчинили напад кілька грабіжників, які, погрожуючи ножами, вимагали віддати коштовності й одяг. У відповідь С. здійснив кілька пострілів з газового пістолета, поранивши одного з нападників;

д) під час великої пожежі, рятуючи від загоряння житловий будинок, пожежники розібрали сарай, що заважав гасити вогонь.
2. Визначте, які з наведених діянь є правопорушеннями, а які – не порушують норм права?


  1. Дівчата на пляжі відпочивають занадто оголеними.

  2. Громадянин України не приймає участь у виборах президента, адже не має довіри до цієї процедури.

  3. Громадянин України не сплачує податки, адже не має довіри до працівників податкової.

  4. Хлопець не поступився місцем в тролейбусі старенькій бабусі, яка стояла поруч із ним.

  5. Працівник офісу однієї з компаній взяв додому пачку паперу для друку, адже його дочці треба було друкувати реферати у школу.

  6. Громадянин В. вдарив свого сусіда Н. ножем, а працівникам міліції свій вчинок пояснив помстою за нецензурну лайку, якою Н. назвав його у процесі суперечки.

  7. Пожежники гуртом відсунули авто, що було припарковано на проїзній частині і заважало проїзду пожежної машини, що їхала на виклик, пошкодивши при цьому лобове скло та подряпавши фарбу на дверцятах цього авто.

  8. Дівчина дала ляпаса по обличчю хлопцю, який хотів її поцілувати без дозволу.


3. Визначте, які з наведених правопорушень є злочинами, а які - проступками? До якого виду проступків вони належать?

  1. В ательє Марині не пошили весільну сукню до дня урочистого укладання шлюбу.

  2. Суб’єкт господарювання не сплачує місцевих податків, приховуючи частину своїх прибутків.

  3. Віктор Петрович, керуючи автомобілем, порушив правила дорожнього руху.

  4. Олег без поважної причини не прийшов на роботу.

  5. Олександр у нетверезому стані тероризував сусідів, побив пенсіонера Дмитра Миколайовича, погрожував усім розправою.

  6. Хімічне підприємство отруїло шкідливими відходами місцеву річку.

  7. Толя проїхав в автобусі «зайцем».

  8. Іван і Микола вкрали магнітофон.

  9. Учень не підготувався до контрольного зрізу знань. Побоюючись отримати негативну оцінку, вирішив зірвати контрольну і повідомив у міліцію про мінування приміщення школи.

  10. Ольга не виконала роботу, яку їй доручив начальник відділу.


СЗ.07 – Основи конституційного ладу України.

Правовий статус особи

Зміст заняття:

  1. Загальні засади конституційного ладу України.

  2. Загальна характеристика основних органів державної влади.

  3. Поняття та структура правового статусу особи

  4. Громадянство України як один з інститутів конституційного права.


Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:

Дослідження даної теми потребує визначення конституційного права як галузі національного права з його особливими рисами. Необхідно вказати на основний предмет правового регулювання – суспільні відносини, які виникають і діють у процесі здійснення влади народом України, а саме: відносини, які становлять засади народовладдя, суверенітету народу; відносини, які опосередковують будову держави як організації влади народу і для народу; відносини, які опосередковують основоположні засади функціонування держави; відносини, що визначають характер зв’язків між державою та конкретною особою та інші.

У межах другого питання теми слід розглянути основні засади конституційного ладу України, які закріплені в першому розділі Конституції, а саме: положення про елементи форми держави (режим, устрій, форму правління), положення про суверенітет, принцип розподілу влади, державну символіку тощо.

У сучасних умовах розбудови демократичної держави важливим видається визначення народовладдя як приналежність народові країни всієї державної влади та здійснення її в інтересах усього суспільства і кожної людини. Потрібно розкрити та зіставити поняття безпосереднього і представницького народовладдя. Далі слід розглянути поняття виборчої системи та з’ясувати принципи виборчого права, що є характерними для держави з демократичним режимом правління.

Подальшим кроком буде загальний огляд органів законодавчої та виконавчої влади, адже знання їх назв, складу, порядку обрання та розуміння сутності їх функцій та співвідношення між собою є обов’язковим для повноти уявлення про державу та право.

У ході вивчення п’ятого питання буде необхідно розглянути ознаки правового статусу особи та навчитися виділяти його структурні елементи, адже вміння аналізувати цей статус є необхідним для кожного правосвідомого громадянина.



Розгляд окремих елементів правового статусу буде продовжено при вивченні питань з шостого по дев’яте даної теми. Слід докладно розглянути поняття «громадянства», яке є визначальним для кожної людини в питаннях відносин з державою. Також необхідно вивчити та проаналізувати права та обов’язки громадян, що закріплені в Конституції, слід розуміти, як вони гарантовані та забезпечені державою і з якою метою такі гарантії встановлюються. Наприкінці теми треба звернути увагу на співвідношення правового статусу громадян та інших суб’єктів, що мешкають (перебувають) на території держави (іноземці, апатриди, поліпатриди).
Теми рефератів:

  1. Історичні передумови розвитку конституційного процесу в Україні.

  2. Державна символіка України.

  3. Система органів державної влади в Україні

  4. Виборна система та виборчий процес в Україні.

  5. Порядок обрання та повноваження Президента України.

  6. Порядок формування та повноваження Верховної Ради України.

  7. Порядок формування та повноваження Кабінету Міністрів України.


Питання для повторення:

  1. Назвіть та поясніть значення принципів конституційно-правового регулювання.

  2. В якому значенні використовується термін конституція, коли йде мова про Основний закон України?

  3. Назвіть та розкрийте значення юридичних властивостей Конституції України.

  4. Поясніть значення словосполучення: «пряма дія норм Конституції».

  5. Охарактеризуйте КУ за формою та порядком внесення змін. Поясніть свою позицію.

  6. Чи можна стверджувати, що Україна є суверенною і незалежною? Поясніть свою позицію.

  7. Назвіть способи реалізації народовладдя в Україні. Охарактеризуйте їх.

  8. Що спільного та відмінного між виборами та референдумом?

  9. Назвіть випадки, коди проведення референдуму не допускається. Чому?

  10. Що означає вислів: «Президент – гарант Конституції»?

  11. Дайте характеристику такому органу державної влади як Верховна Рада України.

  12. Дайте характеристику системи органів виконавчої влади.

  13. Яке значення для існування правового статусу особи мають конституційні принципи? Назвіть їх.

  14. Назвіть осіб, які можуть бути носіями правового статусу, порівняйте їх статуси.

  15. Розкрийте значення такого правового статусу як «громадянство».

  16. Розкрийте принцип «рівності перед законом громадян України».

  17. Назвіть документи, що підтверджують громадянство України. Поясніть, чому саме ці документи наділені таким значенням.

  18. Охарактеризуйте умови прийняття до громадянства України.

  19. Як можна втратити громадянство України і що буде наслідком такої втрати?

  20. Поясніть співвідношення «прав людини» і «прав громадянина».

  21. Назвіть гарантії прав та свобод людини і громадянина і наведіть їх приклади.

  22. Поясніть статус «безгромадянства» особи та назвіть його наслідки.


Задачі для закріплення теоретичного матеріалу:

  1. В одному з міст АРК громадянин прийшов на прийом до міського голови і пояснив секретарю питання, з яким він звертається, українською мовою. Вона попросила його висловити свої проблеми російською, тому що української мови не розуміє. Громадянин відмовився. Тоді секретар сказала, що на прийом він не потрапить, бо відмовляється пояснити суть свого питання. Дайте правовий коментар.




  1. Молодого, дуже талановитого економіста після закінчення Сумської вищого навчального закладу було запрошено на стажування до США. Через три роки цей громадянин України повернувся додому й одразу вирішив висунути свою кандидатуру на виборах до Верховної Ради України. Чи зможемо ми побачити його прізвище в бюлетені для голосування?




  1. Ст. 24 Конституції України закріплює неприпустимість привілеїв чи обмежень за мовними ознаками. А Закон України «Про громадянство в Україні», зокрема ст. 9, однією з умов, необхідних для вступу до громадянства України іноземних громадян та осіб без громадянства, визначає «володіння українською мовою в обсязі, достатньому для спілкування». Марина вважає, що вказана норма закону суперечить Конституції України. А яка ваша думка?




  1. За народною ініціативою із дотриманням вимог ст. 72 Конституції України стосовно збору трьох млн. підписів громадян України, які мають право голосу не менш як у двох третинах областей і не менш як по 100 тис. підписів у кожній області, проголошено Всеукраїнський референдум. До бюлетеня для голосування внесено два питання:

    1. чи погоджуєтеся ви з тим, щоб надати російській мові статус другої державної мови в Україні?

    2. чи погоджуєтеся ви з тим, щоб на фінансування освіти витрачалося не менше 10 % Державного бюджету України? Прокоментуйте внесені до бюлетеня питання.


СЗ.08 – Судові та правоохоронні органи України

Зміст заняття:

  1. Загальна характеристика судової системи України.

  2. Конституційний Суд України.

  3. Правоохоронні органи України.


Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:

Перед вивченням даної теми згадайте положення ч. 1 ст. 6 Конституції України, яка регламентує, що однією із конституційних засад державного устрою України є розподіл влади на законодавчу, виконавчу і судову. Далі зверніть увагу на те, що суди України мають низку специфічних ознак, які відрізняють їх від органів влади інших гілок (виключна компетенція, виключний характер судових рішень. виключний режим діяльності суду, особливий порядок формування корпусу суддів). Детально з’ясувавши сутність вказаних ознак варто переходити до вивчення поняття «правосуддя». Для повноти його розуміння слід проаналізувати основні нормативно-правові акти, що визначають порядок здійснення правосуддя в Україні (Конституцію України, Закони України «Про судоустрій України», «Про Конституційний Суд України», «Про статус суддів» та інші).

Детальніше розгляньте завдання правосуддя, на вирішення яких питань воно спрямоване. Визначте, які види правосуддя розрізняють в Україні та в яких формах воно може бути реалізоване. Порівняйте їх між собою. Зверніть увагу на те, що така форма як «суд присяжних» почала офіційно застосовуватись в нашій державі лише з прийняттям нового Кримінально-процесуального кодексу (2012 р.), хоча до цього вже була закріплена в Конституції України.

Наступним кроком буде розгляд «судової системи» України. При вивченні даного питання слід зрозуміти, що до неї входять усі суди України, які, в свою чергу, розподілені на дві ланки: система судів загальної юрисдикції та Конституційний суд України.

При вивченні другого питання необхідно показати місце Конституційного Суду України як єдиного органу конституційної юрисдикції в Україні. Використовуйте положення Конституції України та Закону України «Про Конституційний Суд України». Зверніть увагу на порядок формування Конституційного Суду України трьома гілками державної влади, рівну кількість суддів від кожної гілки. Дайте аналіз функцій і повноважень Конституційного Суду України, порядок розгляду справ згідно з конституційними поданнями, зверненнями та прийняттям рішень.

В межах третього питання визначте, які державні органи належать до правоохоронних і які завдання покладені на них. Перша частина питання присвячена одному з державних органів, на який покладено здійснення нагляду за додержанням та правильним застосуванням законів в Україні – прокуратурі. Для визначення основних завдань та функцій прокуратури необхідно проаналізувати Конституцію України (ст. 121-123) та Закон України «Про прокуратуру» (ст. 4, 5), де саме визначаються ці положення.

Далі, в ході розгляду даного питання теми, мова піде про правоохоронний орган спеціального призначення, який забезпечує державну безпеку України – Службу безпеки України. Завдання Служби безпеки України визначаються у ст. 2 однойменного Закону України, який необхідно проаналізувати. Детально розгляньте основні засади діяльності Служби безпеки України, дослідіть структуру побудови органів СБУ, з’ясуйте – кому підпорядкована і підзвітна Служба безпеки.

Подальше вивчення теми вимагає аналізу одного з елементів системи правоохоронних органів України – органів внутрішніх справ. Визначте, які функції покладені на ці органи і якими принципами вони керуються у своїй діяльності. Вкажіть групи структурних підрозділів, які формують систему органів внутрішніх справ та за якими принципами вони організовуються.

Наступним кроком буде з’ясування місця в системі правоохоронних органів – органів юстиції. Необхідно з’ясувати завдання та структуру даних органів.

Окремо слід проаналізувати поняття та форми діяльності нотаріату в Україні.

Дослідження даної теми передбачає докладний розгляд положення ст. 59 Конституції України, в якому зазначається, що кожен має право на правову допомогу. Організація і принципи діяльності адвокатури в Україні визначаються Законом України «Про адвокатуру», згідно з яким адвокатура України є добровільним професійним громадським об’єднанням, яке сприяє захисту прав і свобод і представляє законні інтереси громадян України, осіб без громадянства, юридичних осіб, надає їм іншу юридичну допомогу.
Теми рефератів:


  1. Конституційний контроль в Україні.

  2. Суд присяжних.

  3. Судова реформа.

  4. Функції прокуратури.

  5. Адвокатська етика.

  6. Акти Конституційного Суду України.

  7. Поняття та функції нотаріату.


Питання для повторення:

  1. Що таке правосуддя? На яких принципах воно здійснюється в Україні?

  2. Якими нормативними актами визначаються структура та особливості судової системи України?

  3. Які органи входять до складу судової системи України?

  4. Поясніть значення поняття «судова інстанція». Які судові інстанції існують в Україні?

  5. У чому полягає відмінність між конституційним поданням та конституційним зверненням до Конституційного Суду України?

  6. Яку силу мають акти Конституційного Суду України?

  7. Яке значення для визначення обсягу компетенції прокуратури України мають перехідні положення Конституції України?

  8. Як ви вважаєте, чому в системі органів внутрішніх справ найбільш чисельною є міліція?

  9. Яким чином чинне законодавство регулює повноваження податкової міліції?

  10. Поясніть, що означає поєднання принципів гласності та конспірації у діяльності Служби безпеки України?

  11. Хто має право займатися адвокатською діяльністю в Україні?

  12. Які права та обов’язки мають адвокати?

  13. Хто має право займатися приватною нотаріальною практикою в Україні?

  14. Які дії мають вчиняти нотаріуси? Чим це регламентується?


Задачі для закріплення теоретичного матеріалу:

Замість знаку питання ? поставте знак >, < або =



1. (А + Б) : В х Г + Ґ ? Д –Ж + З, де

А – у разі нагальної необхідності запобігти злочинові чи його перепинити уповноважені на те законом органи можуть застосувати тримання особи під вартою як тимчасовий запобіжний захід, обгрунтованість якого протягом А годин має бути перевірена судом. Затримана особа негайно звільняється, якщо протягом А годин з моменту затримання їй не вручено вмотивованого рішення суду про тримання під вартою. (Конституція України, ст. 29).

Б – кількість видів звернень громадян відповідно до Закону України «Про звернення громадян». (Закон України «Про звернення громадян», ст. 3).

В – в обласних центрах, містах Києві, Сімферополі та Севастополі засновуються державні нотаріальні архіви, які є складовою частиною Національного архівного фонду і здійснюють тимчасове (до В років) зберігання нотаріальних документів. (Закон України «Про нотаріат», ст. 23).

Г – домашній арешт полягає в забороні підозрюваному, обвинуваченому залишати житло цілодобово або у певний період доби.Строк дії ухвали слідчого судді про тримання особи під домашнім арештом не може перевищувати Г місяців. (Кримінально-процесуальний кодекс України, ст. 181.)

Ґ – звернення розглядаються і вирішуються у термін не більше Ґ (місяців) від дня їх надходження, а ті, які не потребують додаткового вивчення, – невідкладно, але не пізніше п’ятнадцяти днів від дня їх отримання. Якщо в Ґ-місячний термін вирішити порушені у зверненні питання неможливо, керівник відповідного органу, підприємства, установи, організації або його заступник встановлюють необхідний термін для його розгляду, про що повідомляється особі, яка подала звернення. При цьому загальний термін вирішення питань, порушених у зверненні, не може перевищувати сорока п’яти днів. (Закон України «Про звернення громадян», ст. 20.)

Д – Конституційний Суд України складається з Д суддів Конституційного Суду України. (Конституція України, ст.148.)

Ж – свідкам, які не досягли Ж – річного віку, головуючий роз’яснює обов’язок про необхідність дати правдиві показання, не попереджуючи про відповідальність за відмову від давання показань і за завідомо неправдиві показання, і не приводить до присяги. (Цивільний процесуальний кодекс України, ст. 182.)

З – на службу до міліції приймаються на контрактній основі громадяни, здатні за своїми особистими, діловими і моральними якостями, освітнім рівнем, фізичною підготовкою і станом здоров’я виконувати покладені на міліцію завдання. При прийнятті на службу може бути встановлено іспитовий строк до З (років). (Закон України «Про міліцію» ст. 17.)


  1. (А + Б + В) : Г + Ґ ? Д : Ж, де

А, Б, В – суддею Конституційного Суду України може бути громадянин України, який на день призначення досяг А років, має вищу юридичну освіту і стаж роботи за фахом не менш як Б років, проживає в Україні протягом останніх В років та володіє державною мовою. (Конституція України, ст.148.)

Г – у разі загибелі працівника міліції при виконанні службових обов’язків його сім’ї або утриманцям виплачується одноразова допомога у розмірі Г-річного грошового утримання загиблого за останньою посадою, яку він займав, і призначається пенсія у зв’язку з втратою годувальника в розмірі місячного посадового окладу. (Закон України «Про міліцію», ст. 23).

Ґ – попереднє судове засідання повинно бути призначено і проведено протягом Ґ (місяців) з дня відкриття провадження у справі. (Цивільний процесуальний кодекс України, ст. 129.)

Д – міліції для виконання покладених на неї обов’язків надається право затримувати і тримати у спеціально відведених для цього осіб, які мають ознаки вираженого психічного розладу і створюють у зв’язку з цим реальну небезпеку для себе і оточуючих, – до передачі їх у лікувальні заклади, але не більш як на Д год. (Закон України «Про міліцію», ст. 11)

Ж – кількість суб’єктів конституційного права, які призначають членів Конституційного суду. (Конституція України, ст. 148.)


  1. (А +Б) : В ? (Г + Ґ) : Д + 18, де

А – суддя звільняється з посади органом, що його обрав або призначив, у разі досягнення суддею А років. (Конституція України, ст. 126).

Б – працівникам міліції та членам їх сімей надається Б -відсоткова знижка по оплаті жилої площі, комунальних послуг, а також палива. (Закон України «Про міліцію», ст. 22).

В – строк повноважень Генерального прокурора України – В років. (Конституція України, ст.122.)

Г – уповноваженим Верховної Ради України з прав людини може бути призначено громадянина України, який на день обрання досяг Г років, володіє державною мовою, має високі моральні якості, досвід правозахисної діяльності та протягом останніх п’яти років проживає в Україні. (Закон України «Про Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини», ст. 5).

Ґ – перше призначення на посаду професійного судді строком на Ґ років здійснюється Президентом України. (Конституція України, ст. 128.)

Д – суддя Конституційного Суду України призначається строком на Д років без права бути призначеним повторно. (Закон України «Про КСУ», ст. 9).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка