Народної творчості І культурно-освітньої роботи



Скачати 76.22 Kb.
Дата конвертації11.01.2018
Розмір76.22 Kb.
ТипКонкурс


ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР

НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ І КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ



Сценарний план і методичні поради,

щодо проведення освітньо-розважального вечора-конкурсу

на краще знання української мови і творчості

Тараса Шевченка та Лесі Українки

Уклала: Ірина Гуреш

Редактор: Володимир Квітневий

- Львів – 2012 -


Одним з пріоритетних напрямків роботи Народних домів є освітньо-виховна робота з молоддю, школярами. Це передусім залучення дітей до роботи в гуртках (різного спрямування) та їх участь у просвітницько-виховних заходах. Наприклад, учнів, які серйозно цікавляться мистецтвом слова залучають до роботи в літературно-творчий гурток, або драматичний, або гурток художнього слова. До такого гуртка можуть входити учні різної вікової категорії на основі добровільності.

Робота дітей у гуртках сприяє розвитку їх здібностей, поглиблює знання учнів набуті у школі, розширює їхній кругозір.

Літературний гурток має такі форми:


  • літературні вечори;

  • читацькі конференції;

  • диспути;

  • конкурси, змагання, вікторини;

Кожен з них має свою методику підготовки та проведення.

Ми пропонуємо до вашої уваги сценарний план освітньо-розважального вечора-конкурсу на краще знання творчості Т. Г. Шевченка та Лесі Українки.

Метою заходу є поповнення словникового запасу учнів, розвиток інтелектуально-аналітичних, творчих здібностей, прищеплення навичок культури мовлення, формування почуття любові до мови, літератури, пісні та загалом української культури.

Захід проводиться на змагальній основі, учасники діляться на дві рівноцінні команди, які будуть виборювати почесне звання «кращих знавців української мови та літератури» певного села, селища чи міста та змагатися за призи (книжки, торт, ін.)

Ведучими вечора є двоє старшокласників, котрі за правильні відповіді будуть давати бали учасникам. Котра команда набере найбільше балів – та стане переможцем.
Мовна вікторина
Ведуча:

Рідне слово! Скільки в ньому чарівних звуків, животворної енергії й краси! У кожному слові найтонші відтінки почуттів і переживань, свій глибокий зміст.


Ведучий

Рідна мова!... вона неповторна, співуча, мелодійна, бо увібрала в себе легіт вічнозелених смерек, гомін полів і морів, запах лугів і трав. Пересипана червоною калиною, хрещатим барвінком, вишневим цвітом, запашною рутою-м’ятою. Сила слова безмежна! Воно здатне робити диво, бо хвилює найтонші струни людського серця.


Читець: Буду я навчатись мови золотої

У трави-веснянки, у гори крутої,

В потічка веселого, що постане річкою,

Буду я навчатись мови-блискавиці

В клекоті гарячім кованої криці,

В корневищі пружному ниви колоскової,

В леготі шовковому пісні колискової,

Щоб людському щастю чар той передати,

Щоб раділа з мене Україна-мати;

(А. Малишко)


І Привітання команд (бали не даються).

Кожна з команд заздалегідь складає короткий вірш про себе, про свою команду, придумує назву команди.

(Наприклад: «Листоноша», «кадрики», «усезнайки» та ін.).

Гуртом декламують про команду вірш, себе репрезентують слухачам і команді – супернику.


ІІ Розминка.

З букв одного слова складіть і запишіть інші слова

1 команда – листопад

2 команда – календар

Котра команда за 2 хвилини складе більше слів та отримує 1 бал.
Ш «Впізнай»

За описом впізнати літературного героя. Ведучі для кожної команди читають уривок з відомого літ. твору де описується головний герой. Якщо команда вгадує про кого іде мова – отримує 1 бал.


ІV «Словограй»

Від поданих слів утворіть, змінюючи першу літеру, - нові.

Мак, вір, січ, рік, вій

Яка з команд за 2 хв. Напише більше слів – та отримує 1 бал.


V «Скоромовка язика не ламає а вимови навчає»

Вимовити скоромовку.

1 команда: Босий хлопець сіно косить,

Роса росить ноги босі.


2 команда: Бабин біб розцвів у дощ,

Буде бабі біб у борщ.

Якщо команда вимовить скоромовку правильно – отримує 1 бал.
«Поєдинок капітанів.»

Пояснити, на свій розсуд вислів М. Рильського «Як парость виноградної лози, плекайте мову», з якого починається вірш про мову письменника.

За гарне пояснення – 1 бал.
Читець: Декламує вірш «Мова» М. Рильського.
VІІ Із поданих літер скласти слово – прізвище відомої української поетеси:

Н, А, Р, У, А, К, Ї, К. (Леся Українка)

Хто швидше відгадає – отримує 1 бал.
Літературна частина
VІІІ Конкурс «Оратор» (до конкурсу команди готуються заздалегідь)

Репрезентація творчості поетеси Лесі Українки (короткі біографічні відомості, читання напам’ять улюблених поезій).

Котра команда (за підтримки слухачів) краще представить її поезію отримує 1 бал.
Ведучий.

В історії назавжди залишаються імена, які з гордістю вимовляє, пам’ятає і шанує народ.

У перші березневі дні ми завжди згадуємо великого сина нашого народу -Тараса Григоровича Шевченка.
Читець 1 Благословен той день і час,

коли прослалась килимами

Земля, яку сходив Тарас

малими босими ногами.

Земля, яку скропив Тарас

дрібними росами-сльозами.


Читець 2: Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття,

І голос твій нам душу окриля,

Твоя, Тарасе, звільнена земля.
Читець 3: У росяні вінки заплетені суцвіття,

До ніг тобі, титане, кладемо.

Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття

Тебе своїм сучасником звемо.



Ведуча: А тепер поведемо розмову про творчість Тараса Шевченка, аби через його твори глибше відчути любов поета до України, народу, рідної мови. Пропонуємо вам літературну вікторину «У вінок Кобзареві», в якій змагатимуться дві команди.
І конкурс – «Розминка.»

Командам по черзі ставлять запитання. Кожна правильна відповідь – 1 бал.





Для 1 команди :

1. Найвідоміша збірка поета?

(«Кобзар»)



2. Хто був найстаршим з дітей Шевченків? (сестра Катерина)

3. Рік викупу Шевченка з кріпатства? (1838 р)

4. Народився Т. Шевченко у селі…?

(Моринці)



5. Що означає ім’я «Тарас»? (Бунтар)

6. Як звали матір Тараса? (Катерина)

7. Імена Тарасових сестер? (Катерина, Марія, Ярина)

9. Чий портрет був намальований, щоб викупити Шевченка з кріпатства? (Василя Жуковського)

10. Як називається гора, де похований Т. Г. Шевченко? (Чернеча гора)

11. Хто з поетів сказав про Шевченка: «Він був селянський син і став володарем у царстві духа»? (І. Я. Франко)


Для 2 команди :

  1. Коли був написаний «Заповіт»?

(1845 р)

2. Шевченко був кріпаком у пана…? (Енгельгардта)

3. Де навчався Т. Г. Шевченко? (Петербурзька академія мистецтв)

4. Скільки дітей було у родині?

(6)


5.Жанр «Тополі»?

(Балада)


6. Як звали батька Тараса? (Григорій)

7. Коли вперше було видано «Кобзар»?

(1840 р)


9. Хто викупив Шевченка з кріпатства

(Брюлов)
10.Серія картин виданих на кошти Т. Г. Шевченка?

(«Живописна Україна»)

11. Який композитор написав близько ста мелодій на слова Т. Г. Шевченка?

(М. Лисенко)




З якого твору Т. Шевченка ці слова?

12. Гомоніла Україна –

Довго гомоніла,

Довго, довго кров степами

Текла – червоніла…

(«Гайдамаки»)


12. Споконвіку Прометея

Там орел карає,

Щодень Божий довбе ребра

Й серце розриває…

(«Кавказ»)




Учасник аматорського вокального гуртка виконує у супроводі бандури пісню на вірші Т. Г. Шевченка «Думи мої»
ІІ конкурс – «Відгадай»

Командам включають фонограми музичних творів на слова Т. Г. Шевченка. Котра з команд перша відгадає яка пісня звучить та отримує 1 бал.

Після відгадування всі гуртом виконують (вибірково) твори:


  1. «Зацвіла в долині червона калина» (муз. народна)

  2. «Зоре моя вечірняя» (муз. Гордій Гладкий)

  3. «Садок вишневий коло хати» (муз. М. Лисенко)

  4. «Реве та стогне Дніпр широкий» (Д. Крижанівський)


Ш конкурс – «Декламатор»

Учасник 1-ої команди починає декламувати вірш, а хтось з учасників 2-ої команди намагається продовжити і завершити даний вірш. Якщо учасник успішно завершує читання поезії, то його команда отримує 1 бал (пропонується по 2 вірша для кожної команди).


ІV конкурс – «Ланцюжок»

Кожна команда отримує картки з датами, які треба розставити у хронологічній послідовності і пояснити


1 команда:

- 1814 р. – народився Т. Г. Шевченко;

- 1838 р. – викуп з кріпатства;

- 1845 р. – написав «Заповіт»;

- 1857 р. – повернувся з заслання;

- 1860 р. – присвоєно звання академіка графіки; друге видання «Кобзаря»;

- 1861 р. – дата смерті.
2 команда:

- 1822 р – віддали юного Тараса в науку до дяка;

- 1831 р – приїзд до Петербурга;

- 1840 р – перше видання «Кобзаря»;

- 1843 р – поет здійснює першу подорож Україною;

- 1847 р – арешт;

- 22 травня 1861 р – перепоховання Т. Г. Шевченка біля Канева
V Конкурс капітанів команд

За одну хвилину написати якнайбільше назв творів Т. Г. Шевченка. Хто з капітанів напише більше творів – отримує для команди 1 бал


Підбиття підсумків

Виголошення рішення журі. Підрахунок балів. Нагородження переможців пам’ятними призами.

Читець: Збулись слова твої пророчі,

І час оновлення настав,

І темні просвітились очі,

Вчорашній раб всесильним став!

Вперед, брати! Все далі й далі,

Нам сяє в радості й печалі



Ясний Шевченків «Заповіт».
(На завершення хор виконує «Заповіт» Т. Г. Шевченка)



Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка