Мультподорож в країну кольорів



Скачати 51.62 Kb.
Дата конвертації26.04.2019
Розмір51.62 Kb.
ТипЗакон



Мультподорож

в країну кольорів



для учнів 1-4 класів
http://www.do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/31/30044/30044_html_m6f9b7057.jpg
Вчитель Папуша Т.В.

МУЛЬТПОДОРОЖ В КРАЇНУ КОЛЬОРІВ

Мета: поглиблення та закріплення знань про елементарні закони кольорознавства (основні та похідні кольори), виражальні можливості кольору; формувати естетичні почуття, смак, активізувати ініціативу учнів; розвиток уміння виражати свої почуття, емоції, душевні переживання та думки мовою кольору, відпрацювання емоційного сприймання навколишнього світу кольорів, збагачення особистісного світовідчуття через взаємозв'язок музичного, поетичного й візуального сприймання; виховання потреби в спілкуванні з мистецтвом.

Класи: 1-2 (3-4)

Обладнання: веселка, гуашеві фарби, склянки з водою, ілюстрації та малюнки, відеопісенька «Веселка».

Відеоряд: навчальний мультфільм «Обр.мис-во», мультфільм «Лунтик-«Фарби», «Лунтик-«Расцветка».

Хід:

Сьогодні ми поговоримо саме про образотворче мистецтво, про основні та похідні кольори, хроматичні та ахроматичні кольори. Картини й малюнки, пам'ятники й статуетки, плакати й ілюстрації у книжках – усе це твори образотворчого мистецтва. А це мистецтво зародилося з давніх часів.


Перегляд навч.мультфільму «Обр.мис-во» (з 52с. по 2.00хв.)


  • На сьогодні існує 5 видів образотворчого мистецтва. Давайте пригадаємо їх. (Живопис, графіка, архітектура, скульптура, ДПМ) –

3 клас

Продовження фільму про живопис (з 2.00 до 3.40хв.)


  • Які інструменти та матеріали використовують художники?


А чи знаєте ви, що таке олівці? Я впевнена, що не всі про це знають. (4.00 – 5.10 хв.)

-        Уявіть собі, що всі кольори зникли з навколишнього світу і 


ми бачимо його лише сіро-білим. Яка одноманітна, похмура й не 
звична картина виходить! Виявляється, як багато в нашому житті 
означає колір!

Будь-який предмет має свій колір. Деякі об'єкти ми впізнаємо тільки завдяки кольору.


Гра «Відгадай, що в торбинці»

Визначити на дотик, що це за предмети і вгадати можливий колір цих предметів.

(однакові за формою і розміром об'єкти можна, завдяки кольору, «перетворити» в оранжевий апельсин, червоний помідор чи зелене яблуко).
-        Через колір ми пізнаємо природу, що нас оточує. Завдяки йому 
ми знаємо, чи достигли ягоди, або те, що вже настала осінь, оскільки 
зелене листя дерев пожовкло і почервоніло.
Скільки основних кольорів існує у світі?

А нас запрошує до себе на гостини наш улюблений герой мультфільмів Лунтик. А чи знаєте ви, як він знаходив нові кольори, маючи тільки основні?


Перегляд мультфільму «Лунтик – «Фарби» (4.30 хв.)
Що ж настав час перевірити, чи дійсно змішування основних кольорів дає нам похідні і таким чином розширює різнобарв’я кольорової палітри.

Проведемо міні-практикум (4 клас)



Синій + жовтий = зелений

Червоний + жовтий = оранжевий (помаранчевий)

Червоний + синій = фіолетовий
Які ж кольори нас оточують? З уроків образотворчого мистецтва ви вже знаєте, що всі кольори діляться на дві групи: ахроматичні – чорний, білий і всі сірі; хроматичні - всі кольорові (кольори райдуги).

Це червоний, жар неначе. 

Це оранжевий, гарячий. 

Жовтий, як пшениця в полі. 

Мов трава, зелений колір. 



Голубий, як у краплині. 

А наступний колір – синій.

Синій колір, ніби річка, 

Фіолетовий, як нічка. 

Скільки всього кольорів?

Веселку складають сім кольорів, розташованих у певному порядку. Щоб легше було запам’ятати послідовність розташування кольорів, треба запам’ятати примовку: «Чепурний пузатий жук з’їв барвистий свіжий фрукт». Перший звук у кожному з цих слів є початковим звуком кольору.

Розучування примовки про кольори веселки (2 хв.)
Ми вже говорили, що кожен предмет, кожна жива істота повинні мати свій колір, а якщо художник щось наплутає трапляється різна нісенітниця.

Які ж пригоди трапилися з нашим другом Лунтиком? Пропоную переглянути.



Мультфільм «Лунтик – «Расцветка» (4.45 хв.)

Вправа «Веселка»

Назвати якомога більше слів відповідного кольору веселки.


Відеопісенька «Веселка» (2.30 хв.)
Вікторина

  1. Чому олівці іноді називають грифелями?

  2. Що таке гуаш?

  3. Які це акварельні фарби?

  4. Як називають дощечку для змішування фарб?

  5. Одним із основних видів образотворчого мистецтва є … (живопис)

  6. Що означає слово «живопис»?

  7. Які є основні кольори?

  8. Які є похідні кольори?

  9. А як утворити коричневий колір?

  10. Назвати кольори веселки.

Підсумок.

Без слів не можна вірша написати, 

Без нот не можна музики заграти

А у художника своя є мова –

Це мова фарб, це гама кольорова.

Тож фантазуйте, змішуйте кольори і малюйте на радість собі та близьким!



c:\users\администратор\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\dscn1481.jpg

f:\фото\image (6).jpg

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка