Микола Васильович г оголь. Літературна



Скачати 32.23 Kb.
Дата конвертації10.01.2018
Розмір32.23 Kb.
ТипУрок

Микола Васильович Гоголь. Літературна діяльність письменника, її значення для української культури.

Мета уроку:

ознайомити учнів із основними подіями життя та творчістю письменника, виховувати інтерес до особистості М. Гоголя та бажання дізнатися більше про його творчу спадщину, формувати розуміння місця літературної спадщини митця на порубіжжі двох культур – української та російської, розвивати читацький обрій учнів, підтримувати прагнення дев’ятикласників здобувати нові знання та застосовувати їх, виховувати любов до літератури, почуття поваги до творчості співвітчизників, розвивати культуру зв’язного мовлення, пам'ять, логічне мислення, уміння раціонально використовувати навчальний час.



Тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь.

Обладнання: портрет М. Гоголя, міні-виставка його книжок, ілюстрації до життєвого шляху та програмового твору «Вечір проти Івана Купала», тематичний відеоматеріал «Обличчя української історії. Микола Гоголь» (за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XtbGj31BZ6w&t=6s)

Хід уроку:

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань Вікторина «Цікаве про творчість Миколи Гоголя» :



  • назвіть найвідоміші місця в Україні, пов’язані з творчістю Миколи Гоголя (Диканька, Сорочинці)

  • у якому творі письменник прославляє героїзм та патріотизм українського народу («Тарас Бульба»)

  • назвіть кінофільми, в основу сюжету яких покладено твори М.Гоголя (1961 р. – «Вечори на хуторі поблизу Диканьки»,

1967р., 2011 р. - «Вій»,

1972 р. – «Пропавшая грамота»,

1977 р. – «Инкогнито из Петербурга»,

2009 р. – «Дума про Тараса Бульбу» )

ІІІ. Оголошення теми уроку вчителем. Визначення мети уроку учнями. Мотивація навчальної діяльності



Слово вчителя. «Я почитаюсь загадкой для всех. Никто не разгадает меня совершенно», - такими словами сказав про себе Микола Гоголь. Давайте спробуємо наблизитись до розгадки його таємничої особистості. Наш урок ми проведемо в ігровій формі «Літературний марафон». Прикріпіть до Вашого одягу, будь ласка, емблему нашого літературного гуртка. Від початку уроку ви автоматично стаєте учасниками засідання гуртка. Ті з вас, хто упродовж заняття покаже найкращу підготовку, в кінці уроку отримають звання «Знавець».

Давайте визначимо кожен для себе мету сьогоднішнього уроку. Інтерактивна гра «Мікрофон». (Кожен учень по черзі говорить, яку мету особисто він визначає перед собою на уроці.)

Для реалізації такого багатоаспектного завдання нам потрібно визначити «Формулу уроку». Кожен з учнів називає рису, яка допоможе йому у навчанні, наприклад, «наполегливість», «уважність». Всі ці риси додаються одна до одної та помножуються на компонент «цілеспрямованість». Результатом цієї формули є ЗНАННЯ.

ІV. Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу Слово вчителя 1. Пропоную Вам переглянути відеоматеріал «Обличчя української історії. Микола Гоголь». 2. Далі засвоєння нового матеріалу ми здійснимо у формі літературної гри «Мозаїка особистості». Кожен учень мав попереднє завдання – опрацювати матеріал за певним розділом: Дитинство. Родина. Молоді роки М.Гоголя. Навчання. Літературна діяльність. Творча спадщина. Останні роки життя. Містифікації, пов’язані з ім’ям Гоголя. (Учні виголошують заздалегідь підготовлені повідомлення.)



V. Закріплення вивченого матеріалу Інтерактивна гра «Інтерв’ю» ( Учні дають відповіді на запитання.) Я відкрив для себе… Розвитку літературного таланту М.Гоголя сприяли… Життя М.Гоголя я б назвав… Готуючись до уроку, я відчував… Надалі я б хотів… Найцікавішим сьогодні на уроці для мене було те, що… Особистість М.Гоголя можна охарактеризувати як… VI. Підсумок уроку Бесіда «Чи досягли Ви мети, яку особисто визначали на початку уроку?» (Кожен з учнів дає відповідь, чи досяг він своєї мети.)

VIІ. Оголошення результатів навчальної діяльності. Оцінювання учнів - самооцінювання та взаємооцінювання VIІІ. Повідомлення домашнього завдання та інструктаж щодо його виконання . Письмовий портрет-нарис «Яким я уявляю собі Миколу Гоголя»

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка