Контрольна робота з теми «Французький героїчний епос. «Пісня про Роланда». Данте «Божественна комедія»



Скачати 61.85 Kb.
Дата конвертації15.01.2018
Розмір61.85 Kb.
ТипКонтрольна робота

12.02

8 КЛАС


Контрольна робота з теми «Французький героїчний епос. «Пісня про Роланда». Данте «Божественна комедія»»

Відповіді на запитання

Яку мету переслідував Ганелон, вдавшись на зраду?

Що лежить в основі «Пісні про Роланда? (легенда, історичний факт або історичний переказ).

Яка риса вдачі Роланда завадила йому перемогти маврів?

Хто є антиподом Роланда і Карла в «Пісні про Роланда»?

Назвіть першу книгу Данте.

Як називається строфа, що нею написана «Божественна комедія»?

Яке число стало символічним у поемі Данте «Божественна комедія»?

Скільки віршів у поемі Данте?

Назвіть основні твори Данте.

Кого із середньовічних поетів називали «останнім поетом Середньовіччя і першим поетом нового часу»?

Розкажіть, що символізують образи звірів, які перешкоджають Данте вийти з лісу?

Розкрийте роль алегорії в поемі Данте «Божественна комедія».

Схарактеризуйте образ головного героя поеми «Божественна комедія» Данте (0,5 стор.)

(1 – 10 запитання – 5 балів

  11                        -  1

  12                        -  2

  13                        -  4)

05.02. 2015р.

8 КЛАС

Сон Данте протягом Великодного тижня 1300 р. Письмово дайте чотири тлумачення поеми «Божественна комедія». Визначте композицію 1 частини «Пекло». Який гріх найстрашніший, на думку Данте? Чому?



7 КЛАС

Враховуючи основні ознаки детективних творів ( 1. Основний, а часом і єдиний сюжет – розкриття таємниці або злочину. 2. Аналітичний роздум – той стрижень, навколо якого будується сюжет. 3. В основі розповіді загадка, яку потрібно розгадати шляхом логічних міркувань. 4. Завдання розкрити таємницю ставиться й перед читачем. 5. Сюжет будується навколо постійних трьох осіб: головного героя детектива Шерлока Холиса, його друга ентузіаста доктора Ватсона і представника влади поліцейського агента Лейстреда), напишіть епізод власного детективного твору.

6 КЛАС

Напишіть твір-мініатюру на тему «Перемагають лише сильні» (за оповіданням Дж. Лондона «Жага до життя»).



06.02. 2015р.

9КЛАС


Підготувати доповідь про життя і творчий шлях А. Міцкевича. Вивчити напамять один іх віршів (за вашим вибором): «Буря», «Бахчисарай», «Гробниця Потоцької», «Пілігрим».( Тексти віршів).

21 ГРУПА. Російська мова.

Опрацювати теоретичний матеріал параграфу 19 (стор.176); виконати впр. 216 (1 і 2 завдання); впр.224 (будь-яке завдання, за вашим вибором). Перевірте свої знання за тестами (стор.182 – 184, усно).


03.02.2015р.

6 КЛАС

«У чому головний герой повісті В.Г. Короленко «Сліпий музикант» знайшов сенс життя»? (письмово). Як ви зрозуміли слова дяді Максима: «...він прозрів і зуміє нагадати щасливим про нещасних»? (письмово).



21 ГРУПА

Складіть хронологічну таблицю життя і творчості А. Камю (письмово).

1.      Визначте конфлікт роману «Чума» й згрунтуйте основних дійових осіб навколо нього.

2.      Простежте, як змінюється життя і світовідчуття мешканців Орана під час епідемії. Відповідь аргументуйте.

3.      Згрунтуйте героїв твору за опозицією «бездіяльність – активний опір чумі». Визначте філософську основу кожної позиції.

4.      Напишіть за романом «Чума» А. Камю твір на одну із тем:

-          «Чума» - філософська притча письменника-мораліста»;

-          «Соромно бути щасливим одному» (історія паризького журналіста Рамбера);

-          «Чи варто боротися з чумою, якщо її бацила ніколи не вмирає?»;

-          «Чи мала сенс боротьба оранців?» (1 сторінка).



04.02.2015р.

5 КЛАС

Знати зміст роману Е. Портер «Полліанна». Складіть (письмово) «сюжетний ланцюжок» розділів 9 – 17.



9 КЛАС

Складіть (письмово) план до поеми Байрона  «Мазепа». Схарактеризуйте образ Мазепи (письмово).


02.02.2015р.

5 КЛАС

Прочитайте 18 – 23 розділи поману Е. Портер «Полліанна». Складіть план до 1 – 8 роману (розділів письмово). Усно дайте відповідь на запитання «Яке горе сталося в житті Полліанни і як вона його переживає? Чи позначився її внутрішній стан на ставленні до інших?»


7КЛАС

Перечитайте повість А.К. Дойля «Собака Баскервілів». Дайте усну відповідь на запитання ( 1 – 4 ; стор. 233). Порівняйте образи Ш. Холмса і доктора Ватсона (письмово).


8 КЛАС

Перечитайте 1 частину «Божественної комедії» Данте Аліг’єрі «Пекло». Складіть план до розділу «Пекло» (письмово). Вивчить поняття «поема», «терцина», «композиція».



29.01.2015р.

6 КЛАС

Дочитати повість В.Г. Короленко «Сліпий музикант» (стор. 81 – 87; за комп’ютерним варіантом).



7 КЛАС

Прочитати повість А.К. Дойля «Собака Баскервілів» (стор. 194 – 233).



8 КЛАС

Прочитати 1 частину  «Божественної комедії» Данте Аліг’єрі «Пекло» (стор. 174 – 203). Знати, хто і за які гріхи знаходився на кожному колі пекла.



30.01.2015р.

9 КЛАС

Перечитати поему Байрона «Мазепа». Порівняти історичну основу твору та романтичний міф.



21 ГРУПА. Російська мова

Опрацювати теоретичний матеріал параграфу 18 (стор. 167 -168); виконати письмово впр. 208 (3 завдання), впр.213 (будь-який варіант за власним вибором)



26.01.2015р.

5 КЛАС

Написати листа Тому Сойєру, або «Дружба Тома і Гекльберрі, їхні пригоди», або «Закоханість Тома у Беккі, їхні взаємини та пригоди»


7 КЛАС

 1. Пояснити причини війни між Ліліпутією та Блефуску. 2. Скласти план «Причини й наслідки війни між Ліліпутією та Блефуску


8 КЛАС

Прочитати твір Данте Аліг’єрі «Божественна комедія». «Чистилище» (пісня 25 – 33 . Сходження в Рай). (переглянути презентацію>>)


27.01.2015р.

6 КЛАС

Прочитати повість В.Г. Короленко «Сліпий музикант» (гл. 5 – 6 ; стор. 38 – 81).

Образ Максима Яценка, твердість його переконань, увага й повага до інших.
21 ГРУПА

Підготувати повідомлення про життя і творчість французького письменника Альбера Камю.


28.01.2015р.

5 КЛАС

Прочитати роман Елеонор Портер «Полліанна» (р. 1 – 17)



6        КЛАС

Прочитати та проаналізувати вірш Дж. Г. Байрона «Прометей» та поему «Мазепа»


22.01.2015 р.

6  КЛАС

Прочитати повість В.Г. Короленко «Сліпий музикант» (глави 1 – 4; стор. 1 – 38). Текст повісті >> 



7  КЛАС

Дж. Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера». Підготуватися до усного тестування 1-ї частини роману (знати зміст 1-ї частини; стор. 170 – 191).



8  КЛАС

Підготуватися до диспуту «Поняття про честь і гідність у середньовічному епосі «Пісня про Роланда»».

Диспут (лат.) – прилюдне обговорення наукових, літературних тем тощо.

Питання, що виносяться для диспуту.

1)      Як відобразився в епосі «Пісня про Роланда» рицарський «кодекс честі»?

2)      Чи можна сказати, що образи Роланда, Олівера, Карла є яскравими зразками епічних героїв?

3)      Порівняйте еталон епічного героя античних поем і середньовічного епосу. Чи змінилося що-небудь у цьому еталоні? (Відобразилася нова риса «кодексу честі» епічного героя, що був рицарем, - відданість сюзернові. Образи героїв розкриваються через їхні вчинки. Виникли релігійні мотиви)

4)      Про що свідчить той факт, що герой твору має позитивні й негативні риси характеру? (Посилення уваги до внутрішнього світу людини).

23.01.2015р.

9 КЛАС

Підготувати повідомлення про життя і творчість Дж. Г. Байрона. Вивчити вірш «Мій дух як ніч...». (Текст вірша «Мій дух як ніч...» >>)



21 ГРУПА  

Російська мова



1) Повторити теоретичний матеріал параграфів 16-17 (стор.150-151). Вивчити «Правила ведения спора» (стор.164); письмово виконати вправу 201 (2-й варіант).

2) Підготуватися до контрольного письмового твору «Моя будущая профессия»

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка