Контрольна робота №1 з теми «Вступ. Казки народів світу» (різнорівневі завдання) Питання №1-12 по 0,25 бала Епітет це



Скачати 67.13 Kb.
Дата конвертації05.01.2018
Розмір67.13 Kb.
ТипКонтрольна робота

5 клас ( І семестр)

Зарубіжна література

Контрольна робота № 1 з теми «Вступ. Казки народів світу» (різнорівневі завдання)

Питання № 1-12 по 0,25 бала

1.Епітет – це:

а) художнє порівняння; б) художнє означення; в) художнє протиставлення.

2. Метафора – це:

а) вживання слова в переносному значенні;

б) вживання слова в протилежному значенні;

в) вживання слова, близького за значенням.

3. Народна казка – це:

а) твір, створений народом;

б) твір, у центрі якого проблеми того чи іншого народу;

в) твір, головним героєм якого є представник народу.



4. Прислів’я – це:

а) фразеологічний зворот;

б) вислів якогось письменника;

в) влучний вислів повчального змісту.



5. Літературна казка – це:

а) характеристика героїв;

б) казка, що є результатом творчості певного письменника;

в) казка, створена колективною фантазією того чи іншого народу.



6.Національна література- це:

а) сукупність усіх національних літератур;

б) література певного народу;

в) усна народна творчість.



7.Всесвітня література це :

а) сукупність усіх національних літератур;

б) література певного народу;

в) усна народна творчість.



8.Автором фольклору є:

а) письменник; б) народ; в) поет.



9.Як називаються вчені, які займаються збиранням скарбів усної народної творчості?

а) Філателісти; б) Фольклористи; в) Флористи.



10.Як називається збірка казок, що складається з п’яти частин?



а) “Тисяча і одна ніч” б) “Панчатантра” в) “П’ять повчальних казок ”


11.Як звати героя , який міг перетворювати зображення на малюнку в реальність?
а) Момотаро б) Чандарава в) Малян

12.Вкажіть назву збірки казок, канвою якої є історія про дівчину, яка розповідаючи історії, завжди зупинялася на найцікавішому епізоді?
а) “Казки мудрої дівчини”

б) “Панчатантра”

в) “Тисяча і одна ніч ”
Дайте відповідь на питання № 13- 14 (по 1,5 бала)

13.Що таке антитеза?Наведіть приклад із прочитаної казки

14.Які існують види казок?До кожного виду наведіть приклад прочитаної казки

Питання № 15- 16 по 1,5 бала



1.Сокіл шанує свої крила…


А…своїм дзьобом живе

2.Кожна пташка…


Б…ніж чужа палата

3.Людина без батьківщини…


В…як насіння без землі

4.Щастя саме не приходить…


Г…а людина- ім’я

5.Краще власна хата…


Д…за нього треба боротися

15.Встановіть відповідність між початком і кінцівкою прислів’я


16.Встановіть відповідність між казкою, країною,героєм

1.«Момотаро, або Хлопчик-Персик»

А.Індія


І. Поміщик, імператор

2.«Фарбований шакал»

Б. Китай


ІІ. Собака, мавпа, фазан

3.«Пензлик Маляна»

В. Японія


ІІІ. Леви, тигри і пантери

Питання № 17- 3 бали



17.Складіть план до третьої подорожі Синдбада
Контрольна робота № 2 з теми «Літературні казки. Творчість О.С.Пушкіна, Г.К. Андерсена, О.Уайльда» (різнорівневі завдання)

Питання № 1-6 по 0,5 бала



1.У вступі до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила» виходять «на берег дикий пісковий»…:

а) тридцять витязів; б) чаклун, що несе богатиря;

в) кіт учений; г) королевич, що полонив грізного царя.


  1. У цариці з «Казки про мертву царівну і сімох богатирів» О. Пушкіна була чарівна річ, без якої вона не обходилася:

а) яблучко; б) гребінець; в) дзеркальце; г) шапка-невидимка.

  1. Крім барвистого зовнішнього вигляду, штучний соловей із однойменної казки Г. К. Андерсена відрізнявся від справжнього тим, що:

а) знав лише одну пісеньку; б) вмів ще й говорити;

в) давав поради; г) постійно просив винагороди.

4.Хлопчик-зірка з однойменної казки О. Уайльда:

а) прилетів з іншої планети і впав, як зірка;

б) син королеви, якого розбійники викрали й покинули;

в) звичайний хлопчик, який придумав собі, що він — син Зірки;

г) син злого Чаклуна, якого батько відніс у ліс, щоб він не виріс

5.Казки край лукомор'я (за вступом до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила») розповідає:

а) цар Кощей; б) кіт учений; в) Баба-Яга; г) автор, казкар.



6.Хто був найкращим другом царівни з «Казки про мертву царівну і сімох богатирів» О. Пушкіна, коли богатирі їхали з дому?

а) Кіт; б) черниця; в) пес; г) Єлисей.

Питання № 7-9 ( по 1 балу)

7.Що називається алегорією?

8.Назвіть основні частини казки ( за будовою)

9. Назвіть ключові риси характеру Хлопчика-зірки до та після випробувань
Питання № 10-11 ( по 1,5 бала)
10.Встановіть вірну послідовність подій у казці «Непохитний олов’яний солдатик»
а) Вони зробили з газети човника, посадили посередині солдатика, і він поплив униз рівчаком.
б) Протяг підхопив балерину, і вона, як метелик, пурхнула в пічку.
в) Риба металася на всі боки, виробляла жахливі стрибки.

11.Встановіть вірну послідовність подій у казці Оскара Уайльда «Хлопчик-Зірка»
а) Його обличчя було, як у жаби, а тіло було в лусці, як у гадюки.
б) Біля міської брами сидів прокажений.
в) Хлопчик-Зірка був ніби зачарований своєю красою й знущався над слабкими і хворими.
Питання № 12 – 3 бали

12.Порівняй образи Падчірки та Ледащиці ( «Пані Метелиця») у вигляді таблиці



Контрольна робота № 3 з теми «Природа і людина» (різнорівневі завдання)

Питання № 1-6 по 0,5 бала

  1. Хто є автором вірша « Нічна пісня мандрівника»?

а) Джон Кітс б) Й.В. Гете в) Генріх Гейне

  1. Що найчастіше описував Джон Кітс у своїх творах?



а) подорожі та пригоди б)природу в) почуття

  1. Оберіть ознаку, яка НЕ характеризує вірш?



а) ритм б) єдність змісту в) стислі описи

  1. Хто є автором вірша «Про коника та цвіркуна»



а) Джон Кітс б) Й.В. Гете в) Генріх Гейне


  1. Що найчастіше описував у своїх творах Е. Сетон-Томпсон?



а) пейзажі б) тварин в) пригоди дітей


  1. Оберіть ознаку, яка НЕ характеризує оповідання?



а) ритм б) стислі описи в) чітка будова
Питання № 7-9 ( по 1 балу)

7.Дайте визначення поняттю вірш , наведіть приклади.

8.Дайте визначення поняттю метафора, наведіть приклад із прочитаних віршів

9.Дайте визначення поняттю оповідання

Питання № 10-11 ( по 1,5 бала)



10.У якому вірші є рядок «Поезія землі не вмре ніколи»? Як ви розумієте цей вислів?

11.Встановіть вірну послідовність подій в оповіданні «Снап»
а) «Вовк був мертвий, і я гукнув Снапа…»
б) «Я залишив його без їжі на цілий день…»
в) «…там було не тигреня, а лише маленький білий бультер’єр.»
г) «Снап, на жаль, залишився з хазяйкою квартири».
д) «Сумним було моє повернення додому».

Питання № 12 – 3 бали



12. Доведіть, що головний герой оповідання Е.Сетона-Томпсона «Снап» був розумним і мужнім








Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка