Конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка



Скачати 61.32 Kb.
Дата конвертації04.01.2018
Розмір61.32 Kb.
ТипДиплом

Вінницький обласний інститут

післядипломної освіти педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс

учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

ІІ етап 09 листопада 2013 року


5 клас
1. Напишіть твір-мініатюру на тему : «У слові розкривається душа», на основі вивчених творів Т.Г. Шевченка (обсяг роботи – 1 сторінка).

12 балів

2. Складіть та запишіть 4-6 речень про дитячі роки Т.Г. Шевченка, у реченнях використайте однорідні члени речення, вставні слова.

6 балів
3. Запишіть, які думки і почуття у вас виникли при перегляді репродукції картини І.Їжакевича «Тарас-пастух».



6 балів

Загальна кількість балів – 24

Вінницький обласний інститут

післядипломної освіти педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс

учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

ІІ етап 09 листопада 2013 року


6 клас
1. Намалюйте словесний портрет (обсяг роботи – 1 сторінка) Тараса Трясила (за поемою Т.Г. Шевченка «Тарасова ніч»).

12 балів

2. Складіть та запишіть 6 речень про життєвий та творчий шлях Кобзаря, у реченнях використайте пряму мову, звертання, однорідні члени речення, вставні слова.

6 балів
3. Розгляньте перший автопортрет Т. Г. Шевченка. Доберіть епітети до запропонованих слів:

Погляд – …

Очі – …

Чоло – …


Ніс – …

Брови – …

Губи – …

Обличчя – …





6 балів

Загальна кількість балів – 24

Вінницький обласний інститут

післядипломної освіти педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс

учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

ІІ етап 09 листопада 2013 року


7 клас
1. Напишіть твір-роздум на тему: «У творах Т.Г. Шевченка – історія мого народу» (обсяг роботи – 1,5 сторінки).

12 балів

2. Складіть та запишіть 6 речень про здібності та вподобання Т.Г. Шевченка, вживаючи в реченнях однорідні члени речення та слова в переносному значенні.

6 балів
3. Напишіть (6-8 речень), що ви знаєте про книгу, яку бачите.



6 балів

Загальна кількість балів – 24

Вінницький обласний інститут

післядипломної освіти педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс

учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

ІІ етап 09 листопада 2013 року


8 клас
1. Напишіть твір-роздум на тему: «Яким Т.Г. Шевченко бачить майбутнє своєї Батьківщини» (обсяг роботи – 1,5 сторінки).

12 балів
2. Складіть та запишіть 4-6 речень про життєвий та творчий шлях Кобзаря, у реченнях використайте пряму мову, що розривається словами автора, дієприкметниковий та дієприслівниковий звороти, звертання.

6 балів
3. Найулюбленішими куточками Києва, де бував Тарас Шевченко, були Володимирська гірка, схили Дніпра, Аскольдова могила.

Розгляньте репродукцію картини Т.Г. Шевченка «Аскольдова могила». Спробуйте відчути та описати настрій, почування, думки Шевченка-художника від споглядання та малювання історичної місцевості, церкви Святого Миколая на Аскольдовій могилі (обсяг роботи – 6 речень).

У побудованих реченнях використайте складений підмет, складений іменний та дієслівний присудки.


6 балів

Загальна кількість балів – 24

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти

педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка
ІІ етап 09 листопада 2013 року

9 клас
1. Напишіть твір, висловивши міркування щодо слів Т.Г. Шевченка:

Було колись в Україні – 
Ревіли гармати; 
Було колись – запорожці 
Вміли панувати.


12 балів
2. Запишіть висловлювання, розставляючи розділові знаки. Чим ускладнені подані речення?

Своєю мелодикою ритмічною віртуозністю поезії Шевченка створюють авторові славу одного з наймузикальніших поетів світу. У своїй стихійній силі творця він здається не хотів знати ніяких законів крім тих що диктували йому його власна мистецька інтуїція сила задуму вогонь темпераменту (О.Гончар).

6 балів
3. Запишіть цей уривок, вставивши на місце крапок відповідні слова з поданих у довідці синонімічних рядів. Визначте мовні засоби художньої виразності.

 Кобзар співав в пустелі Косаралу,



у    …    батюшки-царя.

Кайдани, шаленіючи,       ,

Щоб заглушити пісню.

А пісня наростала у засланні.

А пісня грати розбивала   …   .

Правдивій пісні передзвін кайданів –

То тільки звичний   …   .

 

Довідка: кутузки, камери, каземати; дзвеніти, брязкати, бряжчати; на стократ, вкрай, вщент; супровід, акомпанемент, награвання.           



10 балів

Загальна кількість балів – 28

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти

педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка
ІІ етап 09 листопада 2013 року

10 клас


  1. Напишіть твір, висловивши свої міркування щодо слів Костянтина Станіславського:

Твори Шевченка вічно будитимуть у серцях людей благородні великі почуття.

12 балів


  1. Поміркуйте, чому в такому пафосному вірші, як «Заповіт», немає жодного знака оклику. Поясніть вживання крапок (…) у середині речень. Свої міркування викладіть поширеними та ускладненими реченнями (загальний обсяг – 6-8 речень).

8 балів


  1. Прочитайте вірш Т.Г. Шевченка «І Архімед і Галілей...». Назвіть використані автором художні засоби творення образності.

І Архімед і Галілей

Вина й не бачили. Єлей

Потік у черево чернече!

А ви, святії предотечі,

По всьому світу розійшлись

І крихту хліба понесли

Царям убогим. Буде бите

Царями сіянеє жито!

А люди виростуть. Умруть

Ще незачатії царята...

І на оновленій землі

Врага не буде, супостата,

А буде син, і буде мати,

І будуть люди на землі.

10 балів
Загальна кількість балів – 30
Вінницький обласний інститут післядипломної освіти

педагогічних працівників

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка
ІІ етап 09 листопада 2013 року

11 клас

1. Напишіть твір-роздум (2-4 сторінки), відштовхуючись від таких слів Тараса Шевченка:

Я не нездужаю, нівроку,

а щось такеє бачить око,

1 серце жде чогось...

Назву доберіть самостійно. У творі дайте відповідь на запитання: «Що бачить і чого чекає молода людина в Україні XXI століття?»



12 балів
2. Виконайте художній аналіз поезії Тараса Шевченка. Визначте головну думку, жанр, строфічну будову, художню організацію тексту (використання тропів, специфіка лексичних засобів увиразнення тощо). Зазначте, які фольклорні/народнопісенні образи використано у вірші.

Закувала зозуленька

В зеленому гаї,

Заплакала дівчинонька –

Дружини немає.

А дівочі молодії

Веселії літа,

Як квіточки за водою,

Пливуть з сього світа.

Якби були батько, мати

Та були б багаті,

Було б кому полюбити,

Було б кому взяти.

А то нема, сиротою

Отак і загину,

Дівуючи в самотині,

Де-небудь під тином.

12 балів
3. Створіть 10 мовних засобів художньої виразності із словом «поезія».

10 балів

Загальна кількість балів – 34

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка