Календарно – тематичне планування зі світової літератури 12 клас



Скачати 79.71 Kb.
Дата конвертації29.12.2017
Розмір79.71 Kb.
ТипУрок

Календарно – тематичне планування зі світової літератури 12 клас


пп


Дата

Зміст уроків

Примітки

І СЕМЕСТР

ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.

1




Двополюсність світу після Другої світової війни та її зв’язки із розвитком культурного і літературного процесу. Тема Другої світової війни й руху Опору в повоєнні десятиліття. Поширення екзистенціалізму в літературі цього періоду.




2




Нові явища та тенденції в світовій літературі 1960-70-х рр.: активізація провідних жанрів інтелектуальної прози, а також поезії і драматургії.

Переростання модернізму в постмодернізм у літературі останньої третини ХХ ст.






3




Бертóльт БРЕХТ (1898–1956).

Життєвий і творчий шлях письменника. Брехт як драматург-новатор. «Епіч­ний театр» Брехта, його теоретичні засади й творча практика.






4




«Життя Галілея». Проблема моральної відповідальності вче­них за наслідки наукових досліджень у драмі «Життя Галілея».




5




Неоднозначність образу Галілея. Інтелектуальний харак­тер драми.




6




Альбéр KAMЮ (1913–1960).

Життєвий і творчий шлях письменника. Камю – французький письменник, лауреат Нобелівської премії. Його філософські й естетичні погляди.

Камю і екзис­тенціалізм.





7




«Чума». Абсурд і трагічний стоїцизм у романі «Чума». Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір. Композиція і стиль твору.




8




Характеристика головних героїв твору. В чому полягає сенс перестороги Камю.




9




Ернéст Мíллер ХЕМІНГУÉЙ (1899–1961).

Життєвий і творчий шлях американського письмен­ника, лауреата Нобелівської премії Хемінгуея, особливості його поетики й стилю.






10




«Старий і море».«Старий і море» – повість-притча про людину. «Життєподібний» сюжет і філософсько-символічний зміст твору. Вплив Хемінгуея на розвиток художньої прози ХХ століття.




11




Габріéль Гарсíа МÁРКЕС (нар. 1928).

Життєвий і творчий шлях письменника. Г.Гарсіа Маркес – відомий колумбійський письменник, лауреат Нобелівської премії.






12




«Стариган із крилами». Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерні риси «магічного реалізму» в оповіданні «Стариган із крилами». Зустріч людей із янголом, її символічний сенс. Трагікомічне зображення ставлення людей до дива.




13




КАВАБÁТА Ясунáрі (1899–1972).

Життєвий і творчий шлях письменника. Відомий письменник, лауреат Нобелівської премії Кавабата Ясунарі – «красою Японії народжений».






14




«Тисяча журавлів». Відображення національної етики та естетики в повісті. Гармонія людини і природи – одна з го­ловних проблем твору. Вишукана простота стилю письменника.




15




Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.




16




Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.

Тематична

17




Урок позакласного читання.

Залік № 1

І семестр



ІІ СЕМЕСТР

ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ

18




Постмодернізм – одне з найяскравіших літературних явищ другої половини ХХ ст., його тео­ретичні засади й художня (літературна) практика. Соціоісторичні, культурно-філософські та естетичні чинники розвитку постмодернізму в художній літературі. Основоположні принципи постмодерністської поетики.




19




Найяскравіші представники постмодерністської прози. Постмодерністське мистецтво, його стосунки з елітарною та масовою культурою. Сучасний літературний процес. Співіснування і взаємодія різних стилів, напрямів, течій.




20




Мúлорад ПÁвич (1929-2009). «Дамаскин»

«Перший письменник третього тисячоліття» серб М. Павич.






21




Утілення в оповіданні «Дамаскин» рис постмодернізму. Інтенсивне використання фактів візантійської та поствізантійської культури («віртуальний історизм») як характерна ознака творчості М.Павича.




22




Улюблені художні засоби письменника: розгорнуті (схожі на барокові) метафори, парадоксальні портрети та пейзажі, каталогізація, «плетення словес» тощо).




23




Пáтрік Зюскінд. «Запахи, або Історія одного вбивці»

Життєвий і творчий шлях письменника.






24




Риси постмодернізму в повісті «Запахи, або Історія одного вбивці». Основні етапи розвитку сюжету. Значення фінальної сцени твору для розуміння ідеї твору.




25




Характеристика головного персонажа. Образ Гренуя та його літературні прототипи.




26




Сучасний літературний процес як співіснування і взаємодія різних стилів, напрямів, течій. «Утеча культури на університетські кафедри», виживання і конкуренція художньої літератури з «відео», «мультимедіа», Інтернетом та іншими реаліями сучасності:




27




Помітні сучасні літературні явища: творчість Ричарда Баха, Патріка Зюскінда, Паоло Коельо, Італо Кальвіно, Мілана Кундери, Харукі Муракамі, Януша Вишневського та ін.




28




Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.




29




Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.

Тематична

30




Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу курсу.

Найвидатніші здобутки світової літератури доби античності, Середньовіччя, Відродження.






31




Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу курсу.

Найвидатніші здобутки світової літератури на межі ХVII і ХVIIІ століть, а також ХІХ століття (доба романтизму).






32




Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу курсу.

Найвидатніші здобутки зарубіжної літератури межі ХІХ – ХХ століття (реалізм, ранній модернізм, авангард).






33




Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу курсу.

Найвидатніші здобутки світової літератури ХХ – початку ХХІ століття (у т.ч. сучасного літературного процесу)






34




Урок позакласного читання




35




Урок-підсумок.

Бесіда про вивчені твори української літератури.



Залік № 2

ІІ семестр

Річна


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка