Кафедра соціальної роботи та психології



Сторінка1/7
Дата конвертації29.12.2017
Розмір1.22 Mb.
ТипПротокол
  1   2   3   4   5   6   7

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
Кафедра соціальної роботи та психології

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Декан факультету аграрного менеджменту

______________ Остапчук А. Д.

«____»_____________________ 2016 р.


РОЗГЛЯНУТО І СХВАЛЕНО

на засіданні

кафедри соціальної роботи

та психології

Протокол № 10 від «22» червня 2016 р.

Завідувач кафедри

____________ Шмаргун В.М.


РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

РИТОРИКА


Галузь знань: 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 073 «Менеджмент»
Факультет аграрного менеджменту
Розробники: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи та психології Омельченко Л.М.

Київ – 2016


1. Опис навчальної дисципліни

Риторика

(назва)





Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень


Освітній ступінь

Бакалавр

Галузь знань

07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність

073 «Менеджмент»

Спеціалізація





Характеристика навчальної дисципліни


Вид

Обов’язкова / вибіркова

Загальна кількість годин

90

Кількість кредитів ECTS

3

Кількість змістових модулів

2

Курсовий проект (робота) (за наявності)




Форма контролю

залік


Показники навчальної дисципліни для денної та заочної форм навчання





денна форма навчання

заочна форма навчання

Рік підготовки (курс)

4

4

Семестр

7

8

Лекційні заняття

15 год.

6 год.

Практичні, семінарські заняття

15 год.

6 год.

Лабораторні заняття

-




Самостійна робота

60

-

Індивідуальні завдання

-

.

Кількість тижневих аудиторних

годин для денної форми навчання



2





2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Нині перед кожним майбутнім менеджером стоїть завдання оволодіти ефективним впливом, практичними риторичними навичками, що сприятимуть кращому володінню власною поведінкою та досягненню успіху в професійній діяльності.

Запропонований навчальний курс сприятиме формуванню риторичної компетентності студентів, оволодінню прийомами підготовки й виголошення промови. У процесі навчання риторики особлива увага звертається на опанування понять, правил, принципів риторики, їх історичного розвитку; сприяння розвитку вільної творчості студентів.

При вивченні курсу слухачі ознайомляться з працями видатних учених, майстрів усного слова, пізнають відомості з історії вітчизняної та зарубіжної риторики. Навчаться основам мовленнєвій культури, методики підготовки й проголошення різних видів публічних виступів, сформують уміння й навички ораторського мистецтва, підтримувати конструктивний діалог.

Кожне заняття присвячене певній проблемі з риторики. Спочатку подаються теоретичні відомості, тексти для аналізу, відтак – блок питань і практичних завдань та вправ для самоконтролю. Саме вони допоможуть слухачам виробити і закріпити необхідні вміння і навички.

Метою курсу є формування мовної творчої особистості через ґрунтовне вивчення теоретичних основ красномовства, сприяння студентам в оволодінні культурою мовлення як найважливішим засобом розвитку основного інструменту професійної діяльності менеджера, що має комунікативний характер.

Відведений на риторичну підготовку час дозволяє вирішити такі завдання:

1) ознайомити із теоретичними здобутками риторики як міждисциплінарного курсу:


  • розкрити закономірності основних етапів становлення й розвитку риторики у світі та в Україні;

  • з'ясувати статус сучасної риторики та її зв'язки з іншими науками;

  • опанувати основні аспекти психології та культури мовного спілкування;

  • проаналізувати особливості різних форм спілкування людей у колективі;

  • осягнути теоретичні засади підготовки усного публічного виступу;

  • сформувати практичні вміння та навички ведення нарад, дискусій, виголошення промов.

2) сформувати практичні риторичні вміння:

  • студент повинен засвоїти основи мовленнєвої майстерності у професійно значущих риторичних ситуаціях;

  • сформувати навички ефективної мовленнєвої поведінки в актуальних ситуаціях спілкування;

  • оволодіти методикою риторичного аналізу.


Рівень сформованості знань та вмінь

Студенти повинні знати:

  • історію виникнення та становлення класичної риторики;

  • сучасну концепцію риторики, яка пов’язана з формуванням свідомої світоглядної позиції та компонентним володінням предметом аргументації;

  • основні поняття загальної риторики;

  • прийоми словесної наочності;

  • етапи підготовки усної промови;

  • критерії оцінки промови;

  • жанри красномовства;

  • види промов;

  • невербальні засоби спілкування.


Студенти повинні володіти практичними навичками:

  • виголошувати розгорнутий монолог (лекцію) з фахової проблематики;

  • підтримувати продуктивну, конструктивну бесіду на будь-яку тему з кола зацікавлень культурної, високоосвіченої людини;

  • володіти етикою оратора;

  • виробити індивідуальний образ оратора, власний ораторський стиль;

  • організовувати взаємодію з аудиторією, налагодити контакт, зворотній зв’язок, спілкування;

  • оволодіти основними прийомами підготовки публічного виступу;

  • оцінювати загально риторичну ефективність продукту мисленнєво-мовленнєвої діяльності;

  • вдосконалювати техніку мовлення;

  • знаходити можливі засоби переконання відносно предмету мовлення та правильної побудови аргументу, який складається з ідеї, її обґрунтування та розташування.



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка