І курс Клуб «юних фізиків»



Скачати 67.69 Kb.
Дата конвертації14.05.2019
Розмір67.69 Kb.
ТипУрок

І курс

Клуб «юних фізиків»
Цілі і завдання уроку:

• узагальнити і систематизувати знання з предмета, формувати системно-інформаційний підхід до аналізу навколишнього світу.

• повторити пройдений матеріал і сприяти розкриттю здібностей вихованців в засвоєнні матеріалу понад шкільну програму.

• розвивати теоретичне мислення, вміння діяти самостійно і працювати в групі, взаємовиручку і співробітництво, терпіння по відношенню до слабкого учня;

• незвичайною формою уроку продовжити формування позитивних мотивацій до навчання і підвищити зростання інтересу до знань; створити емоційні умови для самоствердження особистості та віри у свої власні сили.
Підготовчий етап

1. Гра проводиться серед учнів І-ІІІ курсів. Від кожної групи команда з 5 чоловік.

2. Оформлення кабінету

КОНКУРСНІ ВИПРОБУВАННЯ.


І Конкурс: «Все фізичне».

Виберіть зі списку фізичні явища:

1. запотівання скла окулярів;

2. скисання молока;

3. плавлення парафіну;

4. блискавка;

5. перетравлювання їжі в шлунку;

6. перетворення води на пару;

7. підгоряння їжі;

8. горіння газу в плиті;

9. нагрівання електричної плити.

(Відповідь 1,3,4,6,9).


2. Конкурс: «Знайомі літери».

Кожна команда отримує картку із завданням на якій написані літери - позначення фізичних величин:

ρ, р, F, υ, m, S, а

Учасники повинні назвати ці фізичні величини.


густина, тиск, сила, швидкість, маса, довжина, прискорення
3. Конкурс "Четвертий зайвий"

З даних чотирьох слів одне зайве. Потрібно знайти його і пояснити, чому воно зайве.

Для І команди: Літр, секунда, метр, кілограм (літр) - не є одиницею СІ.
Для ІІ команди: Пружина, стакан, скло, ключ (скло) - це речовина, решта тіла.
Для ІІІ команди: Шлях, кілограм, щільність, час (кілограм) - не є фізичною величиною.)
Для ІV команди: Веселка, блискавка, туман, фотосинтез (фотосинтез - хімічне явище)
4. Конкурс: «Теорія дає відповідь»

Кожній команді по черзі буде поставлено питання з пройденої теорії.

питання

1. Чому в окропі цукор розчиняється швидше, ніж в холодній воді?



2. Чому гази не можна зберігати у відкритій ємності?

3. У який бік відхиляються пасажири щодо автобуса при різкому гальмуванні?

4. Чому обличчя краще витирати бавовняним рушником, а не шовковим?
5. "Віриш - не віриш"

1. Динамометр - прилад для вимірювання сили. (так)

2. Міліметр - сота частина метра. (немає)

3. Атом - найдрібніша хімічно неподільна частинка речовини. (так)

4. Інерція - явище збереження швидкості тіла при відсутності дії на нього інших тіл. (так)

5. Лінійка - прилад для вимірювання об'єму рідини. (немає)

6. Вимірювальний циліндр називається мензуркою. (так)

7. Одиниця виміру щільності - м3. (так)

8. Париж - місто Франції, і тут зберігається еталон кілограма. (так)

9. Прилад для вимірювання атмосферного тиску - Барометр (так)

10. Швидкість - величина, яка вказує, який шлях проходить тіло за одиницю часу. (так)

11. Явище самовільного проникнення молекул однієї речовини між молекулами іншого називається розчиненням (немає)

12. Конденсація - процес переходу з пароподібного стану в рідкий (так)

13. Сила - фізична величина, яка вимірюється в ньютонах (так)

14. Сонце - джерело життя на Землі. (так)

15. Перша людина, що вийшов у відкритий космос. - Ю.А. Гагарін (так)

16. Яка найбільш тверда речовина. - Алмаз. (так)
6. Конкурс: «Досвід - критерій істини»

Наступний конкурс хотілося б почати словами відомого художника Леонардо да Вінчі: «Знання, що не перевірені дослідом, позбавлені всякої достовірності, безплідні і повні помилок».

Зараз командам належить зробити наукові відкриття. Гравцям необхідно буде вирішити експериментальні завдання.
Експериментальні завдання.

ДОСВІД 1: «Дуже міцний стакан» (по темі "Взаємодія тіл")


На гранований стакан покладемо фанерну дошку з досить важким вантажем (гирею масою 10 кг). Запропонуйте учневі розбити склянку сильними ударами молотка по гирі. Чому стакан не б'ється?
Пояснення: удар молотка доводиться по тілу, що має досить велику масу. Зміна імпульсу цього тіла незначно. Звідси і дію молотка на склянку незначно.
ДОСВІД 2: «Слухняна монета» (за темою "Інерція")
Покладемо на склянку листівку на неї монетку. Різко вдарте по ребру листівки. При цьому листівка вилетить, а монетка впаде на дно пляшки. Чому?
    Пояснення: при різкому вибиванні листівки з-під монети час взаємодії тіл мало, тому невелика сила тертя, діюча на монету, не може повідомити останньої швидкість в горизонтальному напрямку. Монета зберігає стан спокою за інерцією, і при видаленні опори падає в стакан.
ДОСВІД 3: «Підйом тарілки милом» (за темою "Сила взаємодії молекул")

Візьміть тарілку, налийте в неї води і відразу злийте. Поверхня тарілки буде вологою. Потім шматок мила, сильно притискаючи до тарілки, поверніть кілька разів і підніміть вгору. При цьому з милом піднімається і тарілка. Чому?


Пояснення: підйом тарілки з милом пояснюється взаємодією молекул тарілки і мила.
ДОСВІД 4: «Вода в перевернутої склянці» (за темою "Атмосферний тиск)
Наповніть склянку водою і прикрийте листком щільного паперу. Переверніть стакан, притримуючи аркуш паперу долонею. Потім приберіть руку. Чому вода зі склянки не виливається?
Пояснення: вода утримується атмосферним тиском.
ДОСВІД 5: «Як помістити яйце в пляшку?» (За темою "Атмосферний тиск)
Візьміть пляшку з широкою шийкою. Очистіть заздалегідь зварене яйце. Поверніть гармошкою аркуш паперу і підпаліть його. Через 1 - 2 секунди горлечко накрийте яйцем. Через деякий час воно втягнеться в пляшку. Хто його туди штовхнув?
Пояснення: при опусканні в пляшку палаючої папери повітря нагрівається, розширюється і частково виходить з неї, створюючи в пляшці виряджене простір. Атмосферний тиск заштовхує яйце в пляшку.
ДОСВІД 6: «Вогнетривкий пластиковий стаканчик»
Налийте воду в пластиковий стаканчик і внесіть його в полум'я спиртівки. Вода нагрівається, закипає, а стаканчик НЕ плавиться. Чому?
Пояснення: все тепло від спиртівки передається воді, так як вона має дуже велику теплоємність.
7 Конкурс. Знайди правильну дорогу

Команди отримують однакові картки. Стрілками необхідно з'єднати позначення




S

 

Н/кг

 

Сила

V

 

м

 

Швидкість

S

 

с

 

Висота

t

 

Н

 

Шлях

U

 

м3

 

Маса

F

 

кг

 

Час

m

 

м/с

 

Об’єм

h

 

м2

 

Сила, с которой Земля притягивает тело массой 1 кг

g

 

м

 

Площа

 

 

 

 

 

8 Конкурс: Завдання на кмітливість.


1. Чи є різниця між числом і цифрою? (Так)

2. Що більше: твір або сума десяти цифр 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9? (Сума)

3. Горіло сім свічок, дві згасло. Скільки свічок залишилося? (7)

4. На березі 16 сучків, на кожному сучку по 10 гілок, на кожній гілці по чотири яблука. Скільки яблук найбільше? (0)

5. Скільки горошин входить в порожній стакан? (Ніскільки, горошини не ходять)

6. 8.У Марини було ціле яблуко, дві половини і чотири четвертинки. Скільки яблук неї було? (3)


9 Конкурс: Допиши формулу ...




Кожна команда отримує картку з формулами, які треба дописати.


Підведення підсумків: Сьогодні на уроці ми переконалися в тому, що ви ерудовані, допитливі, кмітливі, хоча і не все знають. У вас є прекрасна можливість пізнати закони природи і стати членів клубу «Юних фізиків».

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка