«хвилинка кобзаря» на уроках української мови» (роздатковий матеріал) Підготували



Сторінка1/5
Дата конвертації24.05.2018
Розмір0.74 Mb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5


«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ»

НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ»

(роздатковий матеріал)

Підготували: Ж. В. Шевченко,

Г. В. Іщенко, С. В. Волошина –

вчителі української мови та

літератури НВК «Загальноосвітня

школа I-III ступенів №3-колегіум»

м. Сміла Черкаської обласної ради

2014

ЗМІСТ

Дидактичні матеріали з української мови…………………………………..4

Фонетика……………………………………………………………………….....5

Орфографія………………………………………………………………………12

Лексикологія……………………………………………………………………..22

Фразеологія……………………………………………………………………....28

Морфологія……………………………………………………………………....33

Синтаксис. Пунктуація………………………………………………………….60

Література…………………………………………………………………….....79



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №1





Мені однаково, чи буду

Я жить в Україні, чи ні.

Чи хто згадає, чи забуде

Мене в снігу на чужині –

Однаковісінько мені [19, 317].




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Випишіть слова з однаковою кількістю букв і звуків.

Цикл «В казематі». 5 квітня 1847 року при в’їзді в Київ Тарас Шевченко був заарештований у справі Кирило-Мефодіївського братства, братчиків заарештували раніше. Роздуми про свою долю однодумців-товаришів, туга за Україною – основні мотиви віршів, написаних в казематі.




«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №2



І виріс я на чужині,

І сивію в чужому краї:

То одинокому мені

Здається – кращого немає

Нічого в бога, як Дніпро

Та наша славная країна…[19, 410]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Випишіть слова з різною кількістю букв і звуків.

Тарас Григорович Шевченко народився у кріпацькій родині, все дитинство та юність провів серед кріпаків. На власні очі він бачив тяжке становище України в часи кріпосницької системи. Таке життя, звичайно, вплинуло на його творчість. Одним із творів з такими автобіографічними мотивами є вірш «І виріс я на чужині…».


«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №3


Летим. Дивлюся, аж світає,

Край неба палає,

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає. [19, 197]






РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Запишіть транскрипцію до виділених слів.

«Сон» – ліро-епічна, сатирична поема, жанр якої сам автор визначив як «комедію». Для основної оповідної частини твору обрано форму сну.




«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №4




Гомоніла Україна,

Довго гомоніла,

Довго, довго кров степами

Текла-червоніла.

Текла, текла та й висохла. [19, 87]





РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Поділіть на склади виділені слова. Чи співпадає цей поділ із переносом?

«Гайдамаки» — вершина ранньої творчості Т. Г. Шевченка. Ця поема знаменує перехідний період у творчості Кобзаря: від маленьких ліричних творів до великого ліро-епічного полотна, у якому поет по-новому осмислює дійсність. Історичною основою поеми є події народного повстання, спричинені жахливими соціальними та національно-релігійними умовами.


«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №5






Сидить козак на тім боці,

Грає синє море.

Думав, доля зустрінеться

Спіткалося горе. [19, 11]





РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Поділіть на склади виділені слова. Розкажіть, що ви знаєте про склади.

Т. Шевченко часто називав свої вірші «думками». Поет самотній, нерідко закинутий долею далеко від рідної землі. То й добре розуміє почуття козака, що шукає своєї долі і не знаходить її.



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №6



Поховайте та вставайте,

Кайдани порвіте

І вражою злою кров’ю

Волю окропіте. [19, 297]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Поставте наголос у словах, з’ясуйте його роль.

Невесела історія написання цього твору пов’язана з перебуванням Тараса Шевченка на Переяславщині, де він лікував запалення легенів у свого доброго знайомого, лікаря Козачковського. Напередодні Різдва стан здоров’я хворого різко погіршився, що й викликало сумні думки про кінець життя і про те, що залишить після себе поет своїм нащадкам. І саме тоді, вночі 25 грудня 1845 року лягли на папір пророчі рядки.




«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №7




 А сестри! сестри! Горе вам,

Мої голубки молодії,

Для кого в світі живете?

Ви в наймах виросли чужії,

У наймах коси побіліють,

У наймах, сестри, й умрете! [19, 492]




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Фонетика

Поясніть, яке мовне явище відбувається у виділеному слові. Наведіть власні приклади.

Вірш Шевченка «Якби ви знали, паничі…» написаний у першій половині 1850 року в Оренбурзі. Вірш спрямовано проти тих дворян і ліберально-буржуазних письменників, які змальовували українське село за кріпацтва фальшиво, рожевими фарбами, зображували життя селян-кріпаків тихою ідилією, земним раєм. На прикладі власного життя та життя своїх близьких поет рішуче спростовував вигадки цих письменників («паничів»).



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №8




І мене в сем’ї великій,

В сем’ї вольній, новій,

Не забудьте пом’янути

Незлим тихим словом.[19, 297]




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Поясніть правопис слів через апостроф.

Тарас Шевченко в поезії «Заповіт» висловив палку любов до України, рідної землі, віру в краще майбутнє трудящих.

Цей твір можна вважати одним з гімнів України. Поет написав його в час важкої хвороби у грудні 1845 року. Безсумнівно, що поет думав про можливу смерть. Але ймовірніше, що рядки «Заповіту» почали складати ще раніше.

«Заповіт» – останній твір періоду «трьох літ».




«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №9




Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилю підійма. [19, 5]




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Випишіть слова з ненаголошеними [е], [и] та поясніть їх написання

Романтичний за своїм світосприйняттям, Т. Шевченко не міг не використовувати улюблений жанр романтиків – баладу. «Причинна» – одна із його балад. Романтики змальовували світ таким, яким хотіли його бачити. Молодий Шевченко блискуче продемонстрував своє вміння різноманітні народні уявлення перетворювати у художнє явище.



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №10




Таку пісню чорнобрива

В степу заспівала.

Зілля дива наробила –

Тополею стала. [19, 50]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Що ви знаєте про подовження приголосних? Розкажіть, знайдіть приклад у запропонованій строфі.

Першим твором Шевченка, що дійшов до нас, є балада «Причинна», створена автором тоді, коли він ще був кріпаком (1837 p.), а балада «Тополя» з'явилася двома роками пізніше. Більшість своїх балад Шевченко створив на основі фольклорних: поштовхом до написання «Тополі» послужила народна балада «Ой чиє ж то жито, чиї ж то покоси», яку з сестрою Катериною співали у дитинстві.




«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №11





Все йде. Все минає – і краю немає,

Куди воно ділось? відкіля взялось?

І дурень, і мудрий нічого не знає.

Живе… умирає… одно зацвіло,

А друге зав’яло, навіки зав’яло…

І листя пожовкле вітри рознесли. [19, 57]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Прочитайте. Виберіть слова з офограмами та поясніть їх.

Над поемою «Гайдамаки» Великий Кобзар Т. Г. Шевченко працював понад два роки і присвячував цій роботі весь вільний від занять в Академії мистецтв час. Поема була надрукована у 1842 році за власні кошти автора і досить швидко стала значною подією не тільки в українській, а й в світовій літературі. Головним джерелом цього видатного твору стали народні українські пісні і перекази. У поемі Т. Шевченко яскраво змалював як реальні, так і вигадані образи.


«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №12



Привітай же благодушне

Мою сиротину,

Наш великий чудотворче,

Мій друже єдиний![19, 501]




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Знайдіть слово, в якому відбулось чергування приголосних? Які приголосні можуть чергуватись?

Т. Шевченко розпочав писати поему «Неофіти» 1857 року (по дорозі із заслання) і присвятив її талановитому акторові М. Щепкіну (колишньому кріпакові, викупленому з неволі).



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №13




А я в Каневі родилась.

Ще й не говорила,

Мене мати ще сповиту

На руках носила,

Як їхала Катерина

В Канів по Дніпрові. [19, 245]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Поясніть правопис власних назв.

«Великий льох» – поема-містерія.

Три лірники: сліпий, кривий і горбатий – символізують каліцтво духу, що є тяжким набутим гріхом України. У такому контексті сам образ великого льоху втілює трагічне, але й героїчне в історії Батьківщини, її приховані сили.





«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №14




Вийшла з хати Катерина,

А Марко схилився

До наймички у голови.

«Марку! Подивися,

Подивися ти на мене:

Бач, як я змарніла?

Я не Ганна, не наймичка,

Я…» [19, 271]





РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Випишіть слова з префіксами, виділіть їх. Поясніть правопис.

Написана «Наймичка» у 1860 році. Цей твір присвячений трагічній долі жінки-покритки на Україні. Через кілька років після написання «Катерини» Тарас Григорович знову повертається до цієї теми, але висловлює її вже в іншому емоційному ключі. Крім «Наймички», написано поему «Марія» (1861), вірш «Сон» («На панщині пшеницю жала») (1858).


«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №15





Отак і ви прочитайте,

Щоб не сонним снились

Всі неправди, щоб розкрились

Високі могили

Перед вашими очима,

Щоб ви розпитали

Мучеників: кого, коли,

За що розпинали! [19, 282]



РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Випишіть слова з префіксами, виділіть їх. Поясніть правопис.

Послання «І мертвим, і живим…» Шевченко започаткував в українській літературі традицію «вимогливої» любові. Саме так треба розуміти критичний, викривальний пафос, яким сповнений безсмертний твір.

«Послання» Шевченка для сучасної України надзвичайно актуальне. Поет ніби змоделював образ національної еліти, показав, якою вона повинна бути, визначив її політичні та морально-етичні параметри.





«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №16



Не дай спати ходячому,

Серцем замирати

І гнилою колодою

По світу валятись. [19, 294]




РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Від чого залежить чергування звуку у виділеному слові? Наведіть свої приклади.

Вірш «Минають дні, минають ночі» увійшов до збірки Тараса Шевченка «Три літа». Ця збірка стала новим етапом у творчості змужнілого поета, який багато пережив і передумав і назавжди розпрощався із юнацькими мріями та сподіваннями. Після чотирнадцятилітньої розлуки з Україною Шевченко побував у рідних місцях і вжахнувся тому, що побачив.



«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №17







Ще треті півні не співали,
Ніхто нігде не гомонів,

Сичі в гаю перекликались,
Та ясен раз у раз скрипів. [19, 5]


РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Орфографія

Поясніть правопис виділених слів.

У шевченкових пейзажах є майже всі найхарактерніші для народних пісень деталі: і соловейко, і вишневі садки, і білі хати, і темні гаї, і високі могили в полі… Але в Шевченка ці характерні «знаки» українського пейзажу набули авторського забарвлення.

Балада «Причинна» відповідає вимогам жанру. Сюжет у ній – незвичайний і загадковий, колоритно-похмурий.





«ХВИЛИНКА КОБЗАРЯ» №18






Думи мої, думи мої,

Квіти мої, діти!

Виростав вас, доглядав вас —

Де ж мені вас діти?..[19, 42]






РОЗДІЛ


ЗАВДАННЯ


ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ


Лексикологія

Поясніть явище міжмовної омонімії, використовуючи для прикладу наведену строфу.

Свої вірші Т. Шевченко називав «думками», «думами». Перебуваючи далеко від України, в холодному, похмурому Петербурзі, поет сумував за рідним краєм, вболівав за його долю, страждав від того, що українці, а серед них і його рідні, знаходяться в панській неволі, терплять приниження та знущання. Своє палке слово, «квіти», «діти» поет посилає на захист скривджених, на славу своєї неньки України.




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка