Громадянська освіта І виховання. Національно-патріотичне виховання школярів. Спільна робота школи, сім’ї та громадськості. Соціальний захист дітей пільгових категорій. Превентивна робота з профілактики правопорушень та злочинності серед

1. 
   Гуманізація виховного процесу, що виражається у створенні умов для всебічного розвитку особистості, для спонукання її до самоаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання.
   
2. 
   Підтримка та укріплення шкільних традицій, що сприяють створенню загальношкільного колективу.
   
3. 
   Удосконалення методичної майстерності класного керівника, спроможного компетентно здійснювати виховну діяльність.
   
4. 
   Розвиток учнівського самоврядування.
   

• 
  формування особистих рис громадян України, національної свідомості та самосвідомості учнів;
  
• 
  виховання духовної культури особистості;
  
• 
  виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;
  
• 
  формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
  
• 
  утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам'яті;
  
• 
  відродження культури України, збагачення народних традицій, звичаїв;
  
• 
  виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;
  
• 
  формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;
  
• 
  забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров'я;
  
• 
  формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;
  
• 
  створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності за інтересами знайти;
  
• 
  посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;
  
• 
  підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності;
  
• 
  створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишилися без батьківського піклування;
  
• 
  зміцнення служби соціальної та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім'ям;
  
• 
  організація педагогічно-доцільної системи учнівського самоврядування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через раду, учнівський комітет;
  
• 
  доцільне використання можливості позашкільних навчально-виховних закладів для організації позакласної та позашкільної роботи.
  

Основні напрямки колективної творчої діяльності школярів сплановані згідно з концепцією виховання дітей та молоді у національній системі виховання, концепцією громадянського виховання, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», програмою «Обдаровані діти», програмою попередження дорожньо-транспортного травматизму, програмою з профілактики правопорушень, наркоманії та СНІДу, тютюнопаління.

1. Формування знань про сучасне життя рідного міста.

2. Розвиток інтересу до культури рідного краю.

3. Виховання любові до Харківщини.