Формувати прагнення відроджувати й вивчати оригінальну творчість народу; формувати прагнення відроджувати й вивчати оригінальну творчість народу



Дата конвертації05.01.2018
Розмір445 b.



формувати прагнення відроджувати й вивчати оригінальну творчість народу;

  • формувати прагнення відроджувати й вивчати оригінальну творчість народу;

  • продовжити знайомство учнів з методами збору краєзнавчого матеріалу;

  • виконувати краєзнавчі дослідження;

  • прищеплювати почуття пошани, поваги до фольклорної спадщини наших предків, гордість за свій талановитий народ;

  • виховувати спостережливість, пізнавальний інтерес до усної народної творчості, до історії рідного краю.



формувати навички самостійної роботи

  • формувати навички самостійної роботи

  • як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів

  • /реалізація проблемної теми/;

  • застосовувати отримані знання на практиці.



постановка і розв’язання проблемного питання;

  • постановка і розв’язання проблемного питання;

  • учнівські повідомлення;

  • робота у групах;

  • пошуково-дослідницька робота.



  • збір та вивчення краєзнавчих матеріалів;

  • записи розповідей старожилів.



  • «Немає мудріших, ніж народ , учителів.

  • У нього кожне слово – це перлина.

  • Це праця, це натхнення, це людина.» М.Рильський



  • “ Фольклор – це народна мудрість ”.

  • Чи погоджуєтесь Ви із цим твердженням?

  • ТАК? НІ?



Усна народна творчість або фольклор (від англійського слова folklore

  • Усна народна творчість або фольклор (від англійського слова folklore

  • народна мудрість, творчість) –

  • складова художньої культури народу,

  • його неписана словесність.



Фольклор виник разом із мовою. /Повідомлення учня/.

  • Фольклор виник разом із мовою. /Повідомлення учня/.

  • Трансформація давньої міфології не означає зникнення величезного шару народної культури. Це – поступовий перехід давніх сюжетів і мотивів, образів і світоглядних уявлень у нову систему художньої творчості – фольклор.

  • Фольклор невіддільний від народного світогляду, побуту, історії.



анонімність;

  • анонімність;

  • варіативність;

  • імпровізаційність;

  • усність.



  • Ф о л ь к л о р

  • поетичний: афоризми: прозовий:

  • обрядові пісні; - прислів’я та приказки; - казки;

  • календарно-обрядові: - загадки; - легенди, перекази;

  • (колядки,щедрівки, - повір’я

  • веснянки, купальські);

  • сімейно-обрядові (колискові,весільні);

  • забавлянки;

  • заклички;



  • Сюжетами, темами, образами і стилем народного мистецтва щедро живляться професійна музика, живопис, кіно,телебачення.



  • Фрагменти виступу учасників

  • фольклорного колективу

  • “ Дивосвіт ”

  • Дроздівського будинку культури

  • (відеозапис)



  • Фрагменти виступу учасників

  • фольклорного колективу

  • “ Дивосвіт ”

  • Дроздівського будинку культури –

  • обряд “Катерини”

  • (відеозапис)



Зразок оформлення дослідження твору

  • Зразок оформлення дослідження твору

  • усної народної творчості:

  • вид творчості (дума, легенда, переказ, прислів`я, пісня);

  • місце запису (населений пункт, район, область);

  • дата запису (рік, місяць, число);

  • автор твору (певна особа, колектив);

  • події, що могли лягти в основу твору;

  • відомості про осіб, які згадуються в творі;

  • ступінь поширеності твору в даній місцевості;

  • популяризація твору гуртами художньої самодіяльності.



Написати твір-есе на тему:



“ Фольклор – це народна мудрість ”.

  • “ Фольклор – це народна мудрість ”.

  • Чи погоджуєтесь Ви із цим твердженням?

  • ТАК? НІ?



  • Народна творчість буде існувати,

  • доки існуватиме усне спілкування,

  • доки існуватиме людство.




Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка