“Дослідники” Група “Дослідники”



Дата конвертації29.12.2017
Розмір445 b.


Загально-шкільний навчально-виховний проект “Україна – моя Батьківщина” Тема проекту: Природа в українській поезії


Тема проекту: «Природа в українській поезії»

  • Пропонуємо стати учасником однієї із груп:



“Дослідники”

  • Група “Дослідники”:

  • досліджує та аналізуютє вірші про природу;

  • ставлення українських дитячих поетів до природи

  • залучає до проекту вивчення англійської мови

  • організовує екскурсію до бібліотеки;

  • надає матеріал групі «Кореспонденти»

  • працює в бібліотеці з картотекою;



“Митці”

  • Група “Митці”:

  • декламує вірші українських поетів;

  • знаходе і добирає рими;

  • пише власні віршовані твори

  • організовує конкурс на краще прочитання віршів про природу



“Музикознавці”

  • Група “Музикознавці”:

  • відшукує інформацію про музичні твори, пов»язані з природою;

  • готується до виступу на захисті проекту.

  • Запрошено викладача ДШМ Корінчук Галину Володимирівну (бандура)



“Художники”

  • Група “Художники”:

  • створює ілюстрації до прочитаних творів українських поетів;

  • оформляє тематичні газети

  • художньо оформляє проект.



“Кореспонденти”

  • Група “Кореспонденти”:

  • узагальнює матеріал груп;

  • готує презентацію





Презентація першої сторінки проекту:

  • “Тарас Шевченко – співець української природи”.

  • Конкурс розумників «Чи знаю я твори Т.Шевченка?»

  • У якому творі?

  • - …соловейко в темнім гаї сонце зустрічає. («Світає, край неба палає…»)

  • - …защебетав соловейко – пішла луна гаєм. («Вранці»)

  • - …пташечка зраділа і защебетала. («Зацвіла у лузі червона калина…»)

  • - …у Дніпра веселочка воду позичає… («Зоря моя вечірняя…»)

  • - Сам Бог витає над селом…(«Село! І серце одпочине…»)

  • - Сидить неначе й досі сивий дід

  • коло хатиночки і бавить

  • хорошеє та кучеряве

  • своє маленькеє внуча. («І досі сниться: під горою…»)

  • Хлюпочуться качаточка помеж осокою. («Тече вода із-за гаю…»)

  • Цвітуть сади, біліють хати,

  • А на горі стоять палати…(«Село! І серце одпочине…»)

  • - Пливе човен по Дунаю

  • Один за водою. («Вітер з гаєм розмовляє…»)

  • Сім»я вечеря коло хати,

  • Вечірня зіронька встає. («Садок вишневий коло хати…»)

  • Ще треті півні не співали,

  • Ніхто ніде не гомонів…(«Реве та стогне Дніпр широкий…»)



Літературна вікторина

  • Літературна вікторина

  • «Хто з героїв і в якому вірші Т.Шевченка?»

  • … додолу верби гне високі,

  • горами хвилю підійма. (Вітер, «Реве та стогне Дніпр широкий…»)

  • Поклала … коло хати

  • маленьких діточок своїх;

  • сама заснула коло їх. (Мати, «Садок вишневий коло хати…»)

  • …з гаєм розмовляє,

  • шепче з осокою… (Вітер, «Вітер з гаєм розмовляє…»)

  • …вийшла з хати…,

  • цілує діда й дитя,

  • аж тричі весело цілує… (Мати, «І досі сниться: під горою…»)

  • …пишається над водою…(Калинонька, «Тече вода з-під явора…»)

  • …стоять собі, мов сторожа,

  • розмовляють з полем. (Тополі, «Світає…»)

  • Защебетав …, угору летючи. (Жайворонок, «Вранці»)

  • …землю, убрану весною,

  • вранці зустрічають…(Жайворонки і соловейки, «Встала й весна…»)



Конкурс малюнків за віршами Т.Шевченка

  • Конкурс малюнків за віршами Т.Шевченка

  • Зробити влучну назву малюнка словами поета.

  • Гра «Слабка ланка»

  • Якого птаха найбільше любив поет? (Соловейка, та ще жайворонка)

  • Хто писав книги про життя Великого Кобзаря? (А.Лотоцький, О.Іваненко, В.Скомаровський Д.Красицький, С.Васильченко та інші письменники)

  • Які дерева любив оспівувати поет у своїх віршах? (Калину, тополю, явір, вербу)

  • Які порівняння любив вживати? (Як писанка; ніби дівчина-дитина; неначе човен в синім море; неначе диво)

  • Які вірші Т.Шевченко стали народними піснями? («Реве та стогне Дніпр широкий…», «Зоре моя вечірняя…», «Садок вишневий коло хати…» та ін..)

  • Яки картини Шевченка-художника тобі відомі? («Селянська родина», «Катерина», «Циганка-ворожка», «Діти-байгуші», «У казематі» та ін.)



Тим, хто любить головоломки

  • Тим, хто любить головоломки

  • Відшукай рядки з відомого вірша.



Презентація другої сторінки проекту: “Поетичний світ Ліни Костенко”

  • Брейн-ринг «Хто з героїв?» (Назвати вірш і героя)

  • Каже: - Доброго вам ранку!

  • Як вам, бджілко, ночувалось?

  • Чи дощу не почувалось? (Джміль, «Польові дзвіночки»)

  • … поклонився лугам і садам.

  • Відлітаючи в Африку, пакував чемодан. (Чорногуз, «Вже брами літа замикає осінь»)

  • А тепер … лежить

  • під пледом

  • п»є гарячий чай

  • із медом. (Соловейко, «Соловейко застудився»)

  • … людей хапає за рукава.

  • Вона кричить: - Людино, підожди! (Шипшина, «Шипшина важко віддає плоди»)

  • …запитувала: - Що ж це робиться, поясни? (Квітка, «Здивовані квіти»)

  • - … каже: - Не ходи!

  • Темні поночі сади. (Баба, «Бузиновий цар»)

  • …на пеньочку, як на троні,

  • він сидить собі в короні. («Бузиновий цар»)

  • …має для настрашки

  • славне воїнство – мурашки. (Бузиновий цар»)

  • …плавають між берізками,

  • білі-білі, як лебеді. (Гуси, «Берізки по коліна у воді»)

  • Здригнувся … - ліс такий осінній,

  • куди не ступиш, все щось шарудить! (Заєць, «Березовий листочок»)

  • Ростуть … у тумані

  • серед сосонок і беріз. (Опеньки, «Ліс на світанку»)

  • Плаче… уранці після зливи,

  • де шумлять на греблі явиро… (Шпак, «Перекинута шпаківня»)

  • … голодом намлілись –

  • така зима, така зима!.. (Синиці, Синички на снігу»)

  • Сю ніч … кричала в кручі,

  • Сю ніч … сказав: «Апчхи!» (Сойка, ворон, «Здивовані квіти»)



У якому вірші?

  • У якому вірші?

  • Серпень випустив серп.

  • Цвіркуни й перепілочки припинили концерт. («Вже брами літа замикає осінь»)

  • Плаче груша,

  • плаче слива. («Соловейко застудився»)

  • …зорі чомусь колючі,

  • як налякані їжачки. («Здивовані квіти»)

  • Тільки вчора було ще влітку,

  • а сьогодні вже восени! («Здивовані квіти»)

  • - Невсипущі павуки

  • тчуть серпанки і шовки. («Бузиновий цар»)

  • На царевій опанчі

  • зорі світяться вночі. («Бузиновий цар»)

  • І сіє дощ дрібнесенький.

  • Оце уже грибнесенький! («Ліс на світанку»)

  • То пролетить березовий листочок,

  • то пробіжить невидимий їжак. («Ліс на світанку»)



Конкурс «Намалюй!» (На вибір учня)

  • Конкурс «Намалюй!» (На вибір учня)

  • Цей дзвіночок – як намет.

  • …зорі чомусь колючі, як налякані їжачки.

  • В жабо й атласному каптані

  • стоїть грибочок, як маркіз.

  • Синички голодом намлілись.

  • Летять у вирій дуже дикі гуси.

  • Цвіркуни й перепілочки припинили концерт.

  • Одягла верба сережки.

  • Виглядає бджілка з хатки.

  • Плаче груша, плаче слива.



Конкурс поетів (усно, хто швидше)

  • Конкурс поетів (усно, хто швидше)

  • «Закінчи риму»

  • А тепер лежить під пледом,

  • п ̓є гарячий чай із …(медом)

  • Що ж це робиться, поясни?

  • Тільки вчора було ще влітку,

  • а сьогодні вже…(восени)

  • - Цей дзвіночок – як намет.

  • Тільки дощ – як …(кулемет)

  • Осінь брами свої замикала вночі,

  • погубила у небі журавлині…(ключі)

  • Задощило. Захлюпало. Серпень випустив серп.

  • Цвіркуни й перепілочки припинили …(концерт)







Поділіться з Вашими друзьями:




База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка