Будьте самі шукачами, дослідниками



Дата конвертації11.05.2018
Розмір444 b.



Дослідницько-пошукова діяльність - один із прийомів навчання, за допомогою якого забезпечується більш глибоке і повне засвоєння навчального матеріалу, виробляється уміння самостійно здобувати, застосовувати набуті знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, працювати з різними джерелами інформації. Головне завдання вчителя - це зміна його ролі в навчальному процесі. Тому з інформатора, передавача нових знань стає консультантом, старшим наставником. Завдяки дослідницько-пошуковій діяльності учнів можливе досягнення конкретних результатів.

  • Дослідницько-пошукова діяльність - один із прийомів навчання, за допомогою якого забезпечується більш глибоке і повне засвоєння навчального матеріалу, виробляється уміння самостійно здобувати, застосовувати набуті знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, працювати з різними джерелами інформації. Головне завдання вчителя - це зміна його ролі в навчальному процесі. Тому з інформатора, передавача нових знань стає консультантом, старшим наставником. Завдяки дослідницько-пошуковій діяльності учнів можливе досягнення конкретних результатів.

  • Хороший учитель повинен любити те, що викладає, і тих, кому викладає. Для себе особисто можливість реалізації поставлених завдань знайшла у запровадженні дослідницько-пошукової, в орієнтації на конкретного учня. Особливу увагу звертаю на бачення учнями проблеми, явища, ситуації. Новим змістом наповню роздатковий матеріал: він обов’язково містить ілюстративність, пошук. Велику увагу приділяю оволодінню термінологією, чіткому висловленню думок, творчій роботі. При цьому керуюся принципами диференціації, асоціативності, універсальності, мобільності.

  • Будьте самі шукачами, дослідниками.

  • Якщо не буде вогника у вас,

  • вам ніколи не запалити його в інших… В. О. Сухомлинський





  • Система уроків з української мови з теми «Лексикологія» (5 клас )

  • Система уроків з української мови з теми «Прикметник» (6 клас )

  • Система уроків з української літератури «Леся Українка» (10 клас)

  • Презентація уроків по творчості В. Симоненка (11 клас)

  • Видавнича діяльність: «Формування умінь дослідницької – пошукової роботи в процесі

  • вивчення української мови», «Ділове мовлення в школі, «Прийменник. Система уроків з

  • української мови у 7 класі», «Урок – дослідження з використанням технологічних карток.»





Член обласного журі по перевірці робіт з української мови МАН – 2010р, 2011р

  • Член обласного журі по перевірці робіт з української мови МАН – 2010р, 2011р

  • Член журі районних етапів олімпіади з української мови та літератури, Міжнародного мовного конкурсу знавців української мови імені П. Яцика, літературного конкурсу ім Т. Г. Шевченка (2009 -2013 н. р. )

  • Член обласного журі по апробації підручникв з української мови 6 клас – 2010 рік, 5 – 9 класи - 2013 р.

  • Керівник шкільного методоб’єднання вчителів суспільно – гуманітарного циклу 2012 – 2013 н. р.

  • Член районного журі конкурсу “Видавнича діяльність вчителів української мови та літератури” 2014рік.

  • Участь у підготовці та проведенні педагогічних рад, науково – теоретичних конференцій, психолого - педагогічних семінарів, педагогічних читань.





Участь у ІІ турі Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури – Сидоришина Ю., 8А клас - ІІІ місце (2008 р.), Ткачук І., 10А клас – ІІ місце (2009 р.), Панько Оксана, 7 клас – ІІІ місце (2013 рік).

  • Участь у ІІ турі Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури – Сидоришина Ю., 8А клас - ІІІ місце (2008 р.), Ткачук І., 10А клас – ІІ місце (2009 р.), Панько Оксана, 7 клас – ІІІ місце (2013 рік).

  • Участь у ІІ етапі Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика – Сидоришина Ю., 8А клас - ІІІ місце (2008 рік), Дубінець І., 9А клас – ІІІ місце (2010 рік), Сидоришина Ю., 11А клас - ІІІ місце (2011 рік), Сидоришина Юлія, 11 клас – ІІІ місце (2012 рік), Панько Оксана, 7 клас - ІІ місце (2013 рік).

  • Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка: Панько О., 5 клас – І місце (2011 рік), Нікодімова Алла, 5 клас – ІІ місце, Велика Наталія, 11 клас – ІІІ місце (2012 рік), Нікодімова Алла, 6 клас – ІІІ місце (2013 рік).



  • Найхарактернішою ознакою дослідницько-пошукової діяльності є те, що активними співтворцями навчально-виховного процесу стають самі учні. Кожен школяр долучається до співпраці в колективній, груповій діяльності і розв'язує суспільно та особистісно найважливіші навчальні і життєві проблеми. За такого підходу учень є співавтором уроку, а завдання вчителя полягає в тому, щоб виявити індивідуальні здібності і нахили дітей, створити сприятливі умови для подальшого їх розвитку.

  • “Блаженна людина, що насичується від плодів своєї праці і шукає в ній утіху ” ( Святе Письмо)




Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка