Базова дисципліна: «Українська мова та література»



Скачати 52.46 Kb.
Дата конвертації14.02.2019
Розмір52.46 Kb.

БАЗОВА ДИСЦИПЛІНА: «Українська мова та література»

9-й клас
01. Знайдіть варіант, у якому є слова, де не відбувається подовження приголосних?

А Б В Г Д

стійкіст...ю прол…ється знан...я виникнен...я почут...ів

невпин...о волос…я невблагáн...ий гіл...стий зран...я

жадан…ий священ...ий облич...я нужден…ий стат...ею

02. У якому варіанті до поданого слова кошик неправильно підібрано синонім.

А Б В Г Д

корзина кіш кошара кошіль короб


03. З яким значенням вживається фразеологізм “не плюй в колодязь”.

А. Застереження не чинити дії, що можуть мати негативні наслідки.

Б. Лихословити.

В. Перебувати у непевному становищі.

Г. Безрезультативна, дуже виснажлива робота.

Д. Виражає почуття незадоволення.


04. У якому з варіантів слово затранскрибовано правильно?

А Б В Г Д

[нíгті] [н΄íг хт΄і] [н΄íхт΄і] [н΄íгт΄і] [н΄íгт’і]

05. Яку морфемну будову має слово прибуток?

А Б В Г Д


06. Від якої частини мови утворено слова тривожно, безболісно?

А Б В Г Д

іменника дієприкметника прикметника дієслова прислівника
07. Скільки змінних частин мови в українській мові?

А Б В Г Д

6 5 4 3 2

08.У якому варіанті складні прикметники пишуться через дефіс?

А. Вокально/інструментальний, ранньо/весняний.

Б. Все/бічний, шести/значний.

В. Вугле/добувний, чорно/бровий.

Г. Газетно/журнальний, кисло/солодкий.

Д. Східно/слов’янський, 200/тисячний.
09. Укажіть варіант із дієсловом ІІ дієвідміни.

А Б В Г Д

дрижати розвивати писати ставати хотіти
10. У якому з поданих варіантів є відокремлений уточнюючий член речення?

А. Мов зачарований велетень, стояв ліс.

Б. Тут, замість житечка, в теплеє літечко терен зацвів.

В. Солов’ї, нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна.

Г. Тут, у відкритім південнім степу, збиралася восени сила-силенна птахів.

Д. У низинах, залитих водою, витикалась буйна зелень.


11. Яке це речення? Вожак різко крутнув убік і щосили погнав до чорної купи куширю, що лежав на снігу.

А. Просте, ускладнене однорідними присудками.

Б. Складнопідрядне з’ясувальне.

В. Складне безсполучникове.

Г. Складне з сурядним та підрядним зв’язком.

Д. Складнопідрядне означальне.


12. Знайдіть правильно побудовану конструкцію:

А Б В Г Д

не дивлячись незважаючи не глядячи не звертаючи увагу не дивлячись

на втому на втому на втому на усталість на змореність




  1. Народна пісня – це …




  1. Перерахуйте традиційні символи, які найчастіше зустрічаються в баладах.




  1. Проаналізуйте народну пісню «Цвіте терен, терен цвіте»




  1. Ви любите читати? Розкажіть про останній твір, який ви прочитали. Чим саме він вам запам’ятався?



БАЗОВА ДИСЦИПЛІНА: «Українська мова та література»

10 клас
01. Визначте варіант, у якому серед слів, що пишуться разом є “зайве” слово.

А Б В Г Д

начеб/то по/між з/понад мото/спорт де/що

на/двоє пів/лимона ні/кому що/сь радіо/передача


02. Укажіть словосполучення, у яких не вжито слова в переносному значенні.

А Б В Г Д

море посмішок природа прокинулася вишнева Україна легка дорога випрасуваний одяг
03. Який фразеологізм не є членом одного синонімічного ряду?

А Б В Г Д

не має Бога людина не ликом хреста на ньому через рідну матір

в серці без серця шитий немає переступить


04. У якому слові кількість звуків і букв збігається?

А Б В Г Д

Україна співають гостинний зміниться дзеркало

05. Знайдіть слово, у якому перший склад закритий наголошений, другий – відкритий ненаголошений.

А Б В Г Д

стайня молоко батьки гіркий садок

06. У якому слові неправильно виділено корінь?

А Б В Г Д




07. Знайдіть “зайве” слово (за граматичними ознаками).

А. Завтра. Б. Мить. В. Секунда. Г. Півріччя. Д.Неділя.

08. Яке з поєднань слів не можна вважати словосполученням?

А Б В Г Д

більш впевнений весняний дощ очолив експедицію з’явився з-за дерев проблискує ранкова зоря
09. У якому з наведених варіантів подано лише складні прийменники?

А Б В Г Д

край згідно з з-поза під кінець впродовж

понад в силу посеред обабіч по

протягом відповідно до поміж всупереч з-поміж
10. Знайдіть неозначено-особове речення.

А. Заболю, затужу, заридаю, в собі закурличу, А про очі людські засміюсь, надломивши.

Б. Пахне сосною, пахне м’ятою, житнім хлібом і бджолами.

В. Тільки тоді станеш людиною, коли навчишся бачити людину в іншому.

Г. Вчителя й дерево пізнаю з плодів.

Д. Покромсали життя моє на частки, на тьмяну січку слів і суєти.

11. У якому реченні є 2 підрядні частини з однорідною підрядністю?

А. Спільність мови та звичаїв завжди були тими вузлами, які зв’язували наш народ, коли він був поділений державними кордонами, хоч дехто всіляко намагався розрубати ці вузли.

Б. Я люблю ці степи неозорі, де безмежна ясна далина, у якій роси купаються в зорях і пісні окрилює луна.

В. Піску, як кажуть, менше на всій землі, ніж зірочок тих у якій-небудь частині неба.

Г. Людина, яка не любить мови рідної матері, якій нічого не промовляє рідне слово, – це людина без роду й племені.

Д. Хай тебе не дивує, що після всього, що сталося, я ще можу говорити про щастя.


12. У якому з поданих варіантів неправильно узгоджено головне і залежне слово?

А Б В Г Д



горіхове бюро довге шосе гарна тюль чудове кафе великий какаду



  1. Реалізм – це…




  1. Розкрийте особливості літературного процесу 70-90-х років ХІХ століття.




  1. Чому соціально-побутова повість набуває найбільшого розквіту за доби критичного реалізму?




  1. Ви любите читати? Розкажіть про останній твір, який ви прочитали. Чим саме він вам запам’ятався?


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка