11 клас І місце Тищенко Максим ІІ місце Сакович Христина 10 клас І місце – Полєвік Катерина ІІ місце – Михайлова Дар’я



Скачати 34.55 Kb.
Дата конвертації04.01.2018
Розмір34.55 Kb.



Вітаємо переможців І етапу (шкільного) Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії

11 клас

І місце - Тищенко Максим

ІІ місце - Сакович Христина

10 клас

І місце – Полєвік Катерина

ІІ місце – Михайлова Дар’я

9 клас

І місце - Шматько Наталія

ІІ місце - Плуженко Олена

8 клас

І місце - Чаленко Олексій

ІІ місце – Фоменко Євген

Зразки завдань І етапу (шкільного) Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та зарубіжної літератури

Завдання 1 (шкільного) етапу Всеукраїнської олімпіади із

зарубіжної літератури

11 клас

  1. Встановіть відповідність між автором та назвою твору

  1. Гомер А. «Божественна комедія»

  2. Данте Аліг’єрі Б. «Фауст»

  3. Оноре де Бальзак В. «Злочин і кара»

  4. Оскар Уайльд Г. «Портрет Доріана Грея»

  5. Ф.М. Достоєвський Д. «Іліада», «Одіссея»

  6. Гете Е. «Гобсек»

(6 б.)

  1. Розкрийте літературознавчі поняття «оповідання», «новела», «роман»

Наведіть приклади (6 б.)

  1. Назвіть основні етапи світового літературного процесу

(12 б.)

  1. Чи актуальні в сучасному світі проблеми, які порушує Франц Кафка в оповіданні «Перевтілення»?

  1. .)



  1. Кого з літературних героїв ти хотіла(в) б зустріти в реальному житті?

Напиши уявний діалог з ним.

(12б.)


Завдання 1 (шкільного) етапу Всеукраїнської олімпіади із

зарубіжної літератури

10 клас

  1. Встанови відповідність між автором та назвою твору

1. «Крихітка Цахес» А. Гомер

2. «Тарас Бульба» Б. Гоголь

3. «Іліада» В. Гофман

4. «Фауст» Г. Гете (2 б.)



  1. Розкрий літературознавчі поняття «оповідання», «новела», «роман»

(12 б.)

  1. Назвіть основні етапи світового літературного процесу

(12 б.)

  1. З чим асоціюються у тебе кольори в назві роману Стендаля

« і »

прямая соединительная линия 3

(6 б.)


  1. Склади план основних етапів життєвого шляху Жульєна Сореля

(6б.)



  1. Кого з літературних героїв ти хотіла(в) б зустріти в реальному житті?

Напиши уявний діалог з ним.

(12б.)


ВСЕУКРАИНСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

1 ЭТАП

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  1. Сколько звуков [c], [д’], [л], [н], [т], [ш’] в строчках: «Мороз и солнце! День чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный»?

(10 баллов; за объяснение +5 баллов)

  1. Образуйте единственное число от слова ОЧКИ.

(5 баллов)

  1. Составьте сочинение-миниатюру, используя фразеологизмы.

(20 баллов)

  1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания:

Был пр..крас..ный июльский день один из тех дней которые случаются только тогда когда погода установилась (на)долго. С самого ра(н,нн)его утра небом ясно; утре(н,нн)яя з..ря не пылает пожаром: она разл..вается кротким румянцем. Со..нце – не огнистое не раскале(н,нн)ое как во время знойной засухи не (тускло)багровое как перед бурей но светлое и приветливо лучезарное – мирно всплывает под у..кой и дли(н,нн)ой тучкой свежо просияет и погрузит?ся в лиловый ее туман. Верхний тонкий край ра..тянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра… Но вот опять хлынули играющие лучи, - и весело и величаво словно взл..тая подн..мается могучее светило. Около полудня обыкновенно появляет?ся множество круглых высоких облаков (золотисто)серых с нежными белыми краями. Подобно островам разброса(н,нн)ым по бе..конечно разливш..йся реке обт..кающей их глубоко прозрачными рукавами ровной с..невы они почти не трогают?ся с места; далее к неб..склону, они ..двигают?ся теснят?ся, с..невы между ними уже (не) видать; но сами они так(же) лазурны как небо.

(30) балов



  1. Выпишите из данного текста причастия.

(5 баллов)

  1. Сделайте синтаксический разбор предложения, расставив знаки препинания:

Шуми шуми послушное ветрило!

(10 баллов)



  1. Объясните лексическое значение последнего слова в предложении.

(5 баллов)

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка