Головна сторінка



Мета. Розкрити багатопланову діяльність великого князя Ярослава Мудрого, визначити його роль І місце в історії України. Продовжити роботу з розвитку в школярів умінь самостійно здобувати знання, аналізувати історичні джерелаМета. Розкрити багатопланову діяльність великого князя Ярослава Мудрого, визначити його роль І місце в історії України. Продовжити роботу з розвитку в школярів умінь самостійно здобувати знання, аналізувати історичні джерела
Ярослава Мудрого, визначити його роль І місце в історії України. Продовжити роботу з розвитку в школярів умінь самостійно здобувати знання, аналізувати історичні джерела, документи та робити висновки
Урок 221.97 Kb. 1
читати
«хвилинка кобзаря» на уроках української мови» (роздатковий матеріал) Підготували«хвилинка кобзаря» на уроках української мови» (роздатковий матеріал) Підготували
Цикл «В казематі». 5 квітня 1847 року при в’їзді в Київ Тарас Шевченко був заарештований у справі Кирило-Мефодіївського братства, братчиків заарештували раніше. Роздуми про свою долю однодумців-товаришів, туга за Україною – основні мотиви
Урок 0.74 Mb. 5
читати
Державний навчальний заклад «кіровоградське вище професійне училище №4»Державний навчальний заклад «кіровоградське вище професійне училище №4»
У даній роботі представлений сценарій методичного квесту на тему виявлення професійних компетентностей педагогічних працівників, що атестуються
Сценарій 159.23 Kb. 1
читати
Звіт керівника Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №37 Полтавської міської радиЗвіт керівника Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №37 Полтавської міської ради
Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №37 Полтавської міської ради
Звіт 241.38 Kb. 1
читати
Рекомендації щодо проведення сучасного уроку зарубіжної літератури в контексті компетентнісного підходуРекомендації щодо проведення сучасного уроку зарубіжної літератури в контексті компетентнісного підходу
Урок 60.15 Kb. 1
читати
Реалізація технології формування критичного мислення на уроках географіїРеалізація технології формування критичного мислення на уроках географії
Диплом 0.88 Mb. 5
читати
Школа XXI століття — школа компетентної, відповідальної людини, а значить — переходу від знаннєвої до компетентнішої освітиШкола XXI століття — школа компетентної, відповідальної людини, а значить — переходу від знаннєвої до компетентнішої освіти
Рекомендації щодо використання сучасних підходів у процесі вивчення зарубіжної літератури
Державний стандарт 67.78 Kb. 1
читати
Концептуальні й поетикальні зрушення у метажанрі апокаліптики в українській літературі кінКонцептуальні й поетикальні зрушення у метажанрі апокаліптики в українській літературі кін
Концептуальні й поетикальні зрушення у метажанрі апокаліптики в українській літературі кін. 20 – поч. 21 Ст
47.63 Kb. 1
читати
 «растишка» Грудень 2014 року №4 «растишка» Грудень 2014 року №4
Карл Брюллов, російський художник, який брав участь у викупленні Т. Шевченка з кріпацтва
55.67 Kb. 1
читати
Очужити, за Брехтом, означає \"позбавити подію чи характер усього очевидного, знайомого, зрозумілого І збудити, відтак, здивування І зацікавленність\"Очужити, за Брехтом, означає "позбавити подію чи характер усього очевидного, знайомого, зрозумілого І збудити, відтак, здивування І зацікавленність"
Брехт "отчужує" предмет не руйнуючи його органічних властивостей, не нав’язуючи якостей йому не притаманних І не властивих
346.24 Kb. 1
читати
Пояснювальна записка тестові завдання з дисципліни «Світова література» розроблено з урахуванням чинних програм зі світової літератури для 5-9 класів та програм профільного навчання учнів 10-11 класівПояснювальна записка тестові завдання з дисципліни «Світова література» розроблено з урахуванням чинних програм зі світової літератури для 5-9 класів та програм профільного навчання учнів 10-11 класів
Тестові завдання з дисципліни «Світова література» розроблено з урахуванням чинних програм зі світової літератури для 5-9 класів та програм профільного навчання учнів 10-11 класів
Пояснювальна записка 45.64 Kb. 1
читати
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. К.: Видавничий дім «Освіта», 2013Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. К.: Видавничий дім «Освіта», 2013
У 2016-2017 навчальному році вивчення зарубіжної літератури в 5-8 класах здійснюватиметься за програмою: Світова література. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Видавничий дім
Програма 87.84 Kb. 1
читати
Інструкція щодо заповнення Класного журналуІнструкція щодо заповнення Класного журналу
Цією Інструкцією визначаються вимоги до заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів (далі журнал), форма якого наведена в додатку до цієї Інструкції
445 b. 1
читати
Контрольна робота №3 Творчість Д. Джойса, М. Булгакова. Початковий рівеньКонтрольна робота №3 Творчість Д. Джойса, М. Булгакова. Початковий рівень
Назвіть відомі літературні та історичні постаті, з якими асоціює себе головний герой есе «Джакомо Джойс»
Контрольна робота 38.8 Kb. 1
читати
Програма українська мова 10-11 класи для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням польською мовоюПрограма українська мова 10-11 класи для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням польською мовою
Оволодіння українською мовою учнями шкіл з навчанням польською мовою сприяє залученню до надбань культури українського народу, виробляє почуття впевненості у власних силах, допомагає свідомо мотивувати вибір майбутньої професії
Програма 434.83 Kb. 1
читати
Для студентів старших курсів для магістрантівДля студентів старших курсів для магістрантів
Складання й оформлення бібліографічного списку використаних джерел І літератури для студентів старших курсів для магістрантів
Книга 445 b. 1
читати
Вивчення української мови в системі профільної освітиВивчення української мови в системі профільної освіти
На сьогодні схвалення до використання в навчальному процесі мають понад двадцять програм таких курсів, які відображають різні аспекти філологічної проблематики. Кількість навчального часу, який відводиться на засвоєння учнями цих курсів
271.37 Kb. 1
читати
Будьте самі шукачами, дослідникамиБудьте самі шукачами, дослідниками
Головне завдання вчителя це зміна його ролі в навчальному процесі. Тому з інформатора, передавача нових знань стає консультантом
444 b. 1
читати
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням румунською мовою (зі змінами 2016 року) УкладачіПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням румунською мовою (зі змінами 2016 року) Укладачі
Українська мова як державна мова України є обов’язковим предметом вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах
Програма 0.71 Mb. 3
читати
Програма «Мова Романі та Ромська література»Програма «Мова Романі та Ромська література»
Програма може бути використана й у загальноосвітніх школах з іншими мовами навчання
Програма 94.7 Kb. 1
читати
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови І літератури в загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів у 2013/2014 навчальному роціМетодичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови І літератури в загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів у 2013/2014 навчальному році
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови І літератури
Методичні рекомендації 86.3 Kb. 1
читати
Варто ознайомитися Список рекомендованих статей з фахових періодичних видань 2017 рокуВарто ознайомитися Список рекомендованих статей з фахових періодичних видань 2017 року
Коновалова М. В. Підручник для нової школи / М. В. Коновалова // Зарубіжна література в школі. 2017. №3 С. 6-7
Урок 20.25 Kb. 1
читати
Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладахМетодичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах
Методичні рекомендації 118.01 Kb. 1
читати
Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліниКомплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни
Зауваження враховані. Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни відповідає стандартам вищої освіти, вимогам монмолодьспорт України та Університету
Протокол 125.9 Kb. 1
читати
Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів початкшколаукілжоерлфжуцкошлуфкждоеплдфцеойжцлдуожцулдМетодичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів початкшколаукілжоерлфжуцкошлуфкждоеплдфцеойжцлдуожцулд
Відповідно до листа мон україни №1/9-436 від 09. 08. 2017 розміщуємо методичні рекомендації щодо викладання зарубiжної лiтератури у знз у 2017/2018 н р., підготовлені спільно з напн україни та Інститутом модернізації змісту освіти
Методичні рекомендації 151.78 Kb. 1
читати
Вчитель: Яковенко Юліана ВалентинівнаВчитель: Яковенко Юліана Валентинівна
В. Я. Звиняцьковський, Т. Г. Свербілова, О. Є. Чебанова «Світова література. Рівень стандарту». 10 клас 2010
75.67 Kb. 1
читати
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. К.: Видавничий дім «Освіта», 2013Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. К.: Видавничий дім «Освіта», 2013
Літературна освіта забезпечує етичне та естетичне виховання учнів, їх прилучення до надбань вітчизняного І світового письменництва, розвиток стійкої мотивації до читання, потреби в зверненні до художньої літератури впродовж життя
Програма 105.87 Kb. 1
читати
Керівник: Хоменко Ольга Миколаївна, вчитель української мови та літератури вищої кваліфікаційної категоріїКерівник: Хоменко Ольга Миколаївна, вчитель української мови та літератури вищої кваліфікаційної категорії
Практичне значення роботи: результати дослідження можна використовувати в середніх школах, гімназіях, ліцеях на уроках української мови та літератури при вивченні теми «Творчість сучасних поетів», «Стилістичні засоби лексикології»
445 b. 1
читати
“Учитель не той хто вчить, а той у якого вчаться” Педагогічне кредо: Загальні відомості“Учитель не той хто вчить, а той у якого вчаться” Педагогічне кредо: Загальні відомості
445 b. 1
читати
Структура проектуСтруктура проекту
445 b. 1
читати



База даних захищена авторським правом ©wishenko.org 2017
звернутися до адміністрації

Головна сторінка